Весна Спостерігаємо за небом та хмарами
Уланова Л. А., Йордан С. О. Методичні рекомендації щодо організації та проведення прогулянок для дітей 3-7 років.
Мета - закріпити уявлення про весну. Звернути увагу до зміни, що відбулися на небі.
Хід прогулянки
Спостереження: Подивитися на небо: чи таким воно було взимку? Що змінилося? Небо стало синім-синім. З'явилися білі легкі хмари, які повільно пливуть, не кваплячись, милуються зверху на діточок. Весна йде! Звернути увагу дітей старших груп, що хмари, наче білі груди вати, пливуть небом. Їх називають купчастими, тому що тримаються на небі купками. Рушаються вони то повільно, то швидко. Якщо дме вітер, вони пливуть швидше і часто змінюють свою форму. Вітер стає дедалі теплішим (лагіднішим), порівняти його із зимовим, холодним вітром. Запропонувати визначити напрямок за допомогою вертушки.
Вірші на тему:
Синє небо, сині тіні. Сині річки Скинули кригу. Л. Яхнін
Шумні, теплі вітри Весну на поле принесли. Я. Яким
Весна, весна! Як повітря чисте! Як ясний небосхил! Є. Баратинський
По синьому морю Білі гуси пливуть. (Хмари)
Гуляє в полі, та не кінь, Літає на волі, а не птах. (Вітер)
Носиться, свище, мчить, нишпорить. (Вітер)
Дидактичні ігри
"Яке небо" - діти спостерігають за небом і описують його. Мета – розвинути вміння підбирати відносні прикметники.
"Порахуй" - діти складають пропозиції, що включають у собі числівники, прикметники та іменники. Мета - сформувати лексико-граматичний лад мови: узгодження кількісних іменників з іменниками та прикметниками.
Вправа на розвиток дрібної моторикирук
Намалювати паличкою на снігу (піску) хмари.
Праця та індивідуальні фізичні вправи
Рухливі ігри
"Тихіше їдеш - далі будеш". Мета - розвинути швидкість реакції. Хід гри: Усі учасники відходять від ведучого до протилежного боку майданчика. Ведучий відвертається і каже: "Тихіше їдеш - далі будеш. Раз, два, три. замри!" Учасники поспішають добігти до ведучого і торкнутися його плеча, але завмирають після команди ведучого "Замрі!". Ведучий повертається і всіх, хто не встиг вчасно завмерти чи завмер, але почав ворушитись, відсилає на вихідне становище.
"Човник". Мета - тренуватися в бігу парами, тримаючи один одного за руки, пробігати так, щоб не зачепити ворота. Хід гри: Усі стають парами обличчям один до одного і беруться за руки – це ворота. Діти з останньої пари пробігають або проходять під воротами і встають поперед колони, за ними біжить наступна пара. Гра закінчується, коли всі гравці пройдуть під воротами. Ускладнення пробігаючи через ворота, проносити різні предмети.