Від сараїв до замків Історія дитячих майданчиків в Україні
Як змінювався зовнішній вигляд та наповнення дитячих майданчиків, а також ставлення до них у дореволюційній Україні та СРСР
Дитячий майданчик на Чистих ставках, Москва / фото: pastvu.com
ПОЧАТОК: КЕРІВНИЦТВО НА ЛАВОЧКАХ І ВХІД З РЕЄСТРАЦІЇ
Причина появи дитячих майданчиків і в Україні, і в Європі була однаковою. Їх створювали за власний кошт благодійників для того, щоб зайняти дітей з незабезпечених сімей, в яких у батьків не було можливості самим займатися дитиною або найняти домашніх вихователів. Так у містах сподівалися зменшити ризик безпритульності та дитячої злочинності. За словами Анастасії Мітюшиної, перші майданчики в Європі з'явилися в середині XIX століття, а в Україні — 1894 року в Санкт-Петербурзі. До початку Першої світової війни їхня кількість у країні перевалила за сотню.
Дитячий ігровий майданчик у ЦПКіВ ім. М.Горького, Москва / фото: Б.Колесніков, pastvu.com
Ганна Броновицька зазначає, що в дореволюційний період організація дитячих майданчиків була проявом справжнісінького громадянського суспільства. Міська влада хіба що виділяла їм місце, організаторами ж виступали ініціативні групи, спонсорами — меценати. Наприклад, цим питанням займалося Товариство з охорони здоров'я єврейського населення, але це були просто небайдужі громадяни, захоплені новою ідеєю. Цікаво, що звичні для кількох останніх поколінь майданчики біля шкіл та дитячих садків – явище лише 1930-х років. Спочатку ці заклади часто не мали своєї землі, та й розміщувати зони для дітей із бідних сімей вважали більш логічним у місцях, де вони мешкають.
«Відвідування майданчиків було безкоштовним, але треба було реєструватися. При цьому заповнювалася анкета проскладі та рівні доходів сім'ї, роді занять батьків, стан здоров'я дитини. Так збиралися соціологічні дані. На майданчики брали і дітей дошкільного віку, і підлітків. Вони проводили там кілька годин, іноді цілий день. Зазвичай відвідувачів було кілька десятків, але на великі майданчики могли ходити 100 та навіть 150 осіб. Кожна така зона мала свого керівника (іноді з помічниками). Вони складали звіти про роботу, які публікувалися у вигляді брошур: важливо було розповсюдити досвід та проаналізувати помилки», — розповідає Броновицька.
Якби сучасна дитина побачила ті перші майданчики, вона могла б трохи розчаруватися і здивуватися. Адже звичні сьогодні каруселі та гойдалки були атрибутами ярмарків, пісочниці створювалися на бульварах, а спортивні об'єкти вважалися небажаними та навіть небезпечними для дітей. Майданчик складався з дерев'яного пофарбованого сарайчика для зберігання іграшок та інвентарю, кількох крамничок та столу. Річ у тім, що це місце наділялося переважно педагогічними функціями. За дітьми стежили вихователі: організовували ігри (випускалися цілі збірки зі своїми описом), займалися із нею спортом чи рукоділлям, читали. Зазвичай залучався ще викладач-природник, який організовував екскурсії та розповідав маленьким слухачам про навколишній світ. Такий підхід виправдовував мінімалістське наповнення, крім того, взимку майданчик можна було просто залишити, не переймаючись ним. Теж незвична деталь — перші дитячі майданчики працювали лише у теплу пору року, зокрема у літні канікули.
МАЛЕНЬКЕ ВІДЗНАЧЕННЯ ВЕЛИКОЇ ІСТОРІЇ: ПРОПАГАНДА, ВІЙНА І СВІТ НА МАЙДАНЧИКУ
Зовнішній вигляд та наповнення дитячих майданчиків відображали і потрясіння, і нововведення кожного історичногоперіоду. Після революції вони використовувалися для пропаганди: дітям пояснювали, що бога немає, а попи — шахраї, що пролетарі скоро збудують щасливе життя, і вчили відповідним віршам та пісням. Щоб привабити більше відвідувачів, там роздавали їжу.
Після введення в 1931 норм ГТО на майданчиках почали ставити турніки, бруси, конструкції для балансування. У цей час до цих територій загалом стали ставитися більш централізовано: випускали збірки з кресленнями та описами каруселів, гірок та читалень, створювали проекти типових лавок та огорож, які, втім, неодноразово змінювалися. Ігрові зони з'явилися біля шкіл та в парках культури, і на них тепер не обов'язково була присутність вихователів. Майданчики стали працювати цілий рік, а отже з'явилися знайомі традиції заливати на них гірки, ліпити снігові скульптури та будувати фортеці.
Дитячий майданчик на вулиці Айвазовського, Москва / фото: Володимир Рубцов, pastvu.com
«Після війни добре обладнаних майданчиків — із гойдалками, гірками, пісочницями — побільшало. Можливо, завдяки побаченому під час війни в Європі, чи досвід був запозичений у союзників: співпраця в галузі педагогіки була активною, як і загальна дискусія про те, якими мають стати відновлені після руйнувань війни міста, — каже Броновицька. — Крім того, в оформленні майданчиків з'являються казкові образи та національна романтика, яких ще в роки війни звернулися для стимулювання патріотизму. Художникам, які займалися оформленням дитячих майданчиків, казкові мотиви (часто в заломленні ілюстрацій Івана Білібіна) давали можливість проявити фантазію та створити щось людяне серед офіціозу».
БАСЕЙНИ ТА ЗАМКИ В МІКРОРАЙОНАХ І ПОВЕРНЕННЯ ДО ТИПІЗАЦІЇ
заЗа словами Ганни Броновицької, радянські дитячі майданчики сильно змінилися з появою мікрорайонів. Якщо раніше вони займали куточок двору і часто були обгороджені, тепер за рахунок великих просторів між будинками можна було розвернутися. До того ж скульптури піонерів, горністів та школярок, характерні для сталінського соцреалізму, змінилися у нових дворах більш абстрактними формами, якими можна було дертися. Гіркам стали надавати подібність до слона, колод для балансування — з крокодилом або потягом. Архітектори намагалися задіяти рельєф, прокласти доріжки, якими діти могли бігати і кататися велосипедом, не ризикуючи потрапити під машину.
Дитячий майданчик у Великому Харитоньєвському, Москва / фото: Євген Хапов, pastvu.com
Цікаво, що в Україні, на відміну від багатьох інших країн, до створення дитячих майданчиків ставилися як до колективної творчості. Знайти імена їхніх дизайнерів дуже складно. У збірниках із зразками обладнання іноді вказується, який художник малював той чи інший об'єкт. Але при цьому деякі види гойдалок або пристроїв для лазіння кочують із збірки до збірки, а деякі змальовані із зарубіжних прикладів. Один із небагатьох винятків — майданчики для Нових Черемушок. «Їх вигадувала бригада ландшафтників під керівництвом Олексія Балдіна, набагато більше відомого тим, що він був першим директором Інспекції з охорони пам'яток (попередника Департаменту культурної спадщини) та фактично створив систему охорони архітектурної спадщини у Москві. А створені цією групою ігрові ракети чи фігура жирафа, якою можна лазити, потім були розтиражовані і в інших місцях», — каже Броновицька.
Дитячий майданчик навпроти будинку 18 к.1 по Новоолексіївській вулиці, Москва / фото: pastvu.com
ДоНа жаль, паралельно з «тиражуванням» схожих один на одного мікрорайонів стали знеособлюватись та спрощуватися дитячі майданчики. Їхньою розробкою тепер займалися не архітектори-ландшафтники, а ЖЕКи. Винятком ставали ті майданчики, які брали під опіку підприємства або які з якихось причин ставали зразково-показовими. Тоді серед багатоповерхівок з'являлися мініатюрні замки, вітрильники чи хатинки на курячих ніжках. Нерідко самі мешканці районів та місцеві художники оживляли зони дитячих ігор саморобними скульптурами та арт-об'єктами. Новий виток у розвитку радянських майданчиків міг би настати після 1986 року, коли з ініціативи журналу «Декоративне мистецтво СРСР» відбулася дискусія за участю фахівців та проектних інститутів, присвячена ігровим зонам. Для них підготували нові рекомендації та ескізні проекти, але через історичні перипетії вони не були реалізовані.
ПОВЕРНЕННЯ В ДИТИНСТВО: ПОБУДУВАТИ СВІЙ МАЙДАНЧИК І ПОЗПРИГАТИ У ПІНОПЛАСТІ
За словами куратора виставки Анастасії Мітюшиної, у проекті «Гаража» історія українських дитячих майданчиків стане одним із 17 мікросюжетів. Вони будуть розказані за допомогою короткого фільму, кінохронік та експозиції, створеної архітектурним бюро MEL Space. Також буде організовано зону для воркшопів (ігрових завдань з виставки), а разом із квитком кожен відвідувач отримає буклет із невеликим квестом.
«Головний акцент експозиції та дослідження The Playground Project — на майданчиках 1960-х років, тому що на цей період припав пік педагогічних експериментів та тестування того, на що в принципі ці об'єкти здатні. Ми спеціально вибрали для відтворення майданчик гурту Ludic, який виглядає як кілька сфер на підставках, з'єднаних між собою. Там багато закритих просторів, дедіти можуть сидіти та повзати, і при цьому батьки їх не бачать та не контролюють. Сьогодні на майданчиках такі простори рідше використовуються: ми дедалі менше довіряємо своїм дітям», — каже Анастасія.
Дитячий майданчик на вулиці Малахітової, Москва / фото: pastvu.com
Також буде відтворено фрагмент ігрової зони, придуманої архітектором та художником Пале Нільсеном для Музею сучасного мистецтва у Стокгольмі. Нільсен вважав, що дитині не потрібно продумувати всі сценарії гри, достатньо створити обмежене середовище, всередині якого дати йому повну свободу. Його майданчик, по суті, складався з шин, пінопласту (у «Гаражі» його замінять спеціальним поролоном) та різнорівневого парапету по периметру, а також включав інструменти для всіх видів творчої активності: від розфарбовування до столярної справи. Це дуже співзвучно самій ідеї «Арт-експерименту»: глядач — головна частина музею, і від нього чекають активної реакції, якою б вона не була. «Чи відвідувачі стрибатимуть у цьому поролоні, чи наважаться взагалі на стрибок у музеї? Які дитячі майданчики створять самі? Пряма дія — це реакція, доведена до піку», — розповідає куратор.