Відкрите заняття з розвитку мови у групі раннього віку «Курочка і курчата»
Тетяна ПотаповаВідкрите заняття з розвитку мови у групі раннього віку «Курочка і курчата»
Завдання. Розширювати уявлення про птахів, збагачувати словник дітейсловами:«курка»,«курчата »,«курча »,«клює»(вживання полегшених слів, простих фраз, відтворення інтонації дорослого); спонукати до діалогу, доставляти дітям радість.
Матеріал. Іграшка курка, маленькікурчата(їх можна зробити з картону).
Зміст: Хтось непомітно біля дверей ставить іграшку-курку. Це одразу привертає увагу дітей.Кажу: «Хлопці, хто до нас у гості прийшов? Курка,курочка-рябушка. Привітаємося зкурочкою, всіскажемо:«Здрастуй,курочка-рябушка !»«Ко-ко-ко, до -ко-ко! »(вимовляю сама).Запитує:«Кого кличекурочка ? Як?»(Повторюють.)Узагальнюювідповіді: «Куриця-мама кличе своїх діток-курчат. Де ж дітки-курчата ? Давайте спитаємо укурочки. Таня,запитай: декурчата ?(Індивідуальне звернення.)Давайте ще покличемокурчат :«Ко-ко-ко!»(підтримую мовну активність дітей, заохочую їх). У цей час дістає коробку зкурчатами та імітує звуки :«Пі-пі-пі».«Хто це?Курчата, діткикурочки !»(підтримую емоційну реакцію дітей). Можна запропонувати дітям взятикурчат, розглянути їх, сказати, якікурчата(маленькі, хороші). Далі курка кличекурчат :«Ко-ко-ко! Діти - жовтікурчатки, йдіть до мене!»
Пропоную дітям віднести курчаті курочці, поставити поруч з нею; питаю у кожногодитини, що він повинен зробити, кого відніскурочці. Звертаю увагу дітей на курку — вона киває, дякує хлопцям: «Куриця-мама рада, що знайшла своїх діток-«курчат» » . Ставить курку і курчат поряд, запитує: Яка курка?(Велика.)Якікурчата ?(Маленькі.)Як кличе курка своїх діток? Як пищатькурчата ?»(Хорові та індивідуальні відповіді.)
Заводить курку, питає:«Що робитькурочка ?»Даєвідповідь: «Клює зернятка, кличе своїх діток-курчат.
Пропоную дітям пальчиками постукати, показати, яккурочка клює зернятка, ісказати:«Клю-клю-клю».
Наприкінці гри курка і курчата можуть не тільки клювати зерна, а й пити воду. В такому випадку можна прочитати потішку«Курочка-рябушка »:
Курочка-рябушка, куди ти пішла? На річку.
Курочка-рябушка, навіщо ти пішла? За водою.
Курочка-рябушка, навіщо тобі водичка?Курчат напувати.
Курочка-рябушка, яккурчатки просять пити ?
Пі-пі-пі-пі-пі-пі-пі!(Вимовляють всі діти.)
Як варіант може бути проведена гра«Півник з сім'єю», де діти наслідують голоси курки,курчат і півня. Також можна прочитати будь-який вірш про півника, діти можуть повторювати.
Інший варіант - гра«Гусі-гуси».
Наприкінці гри можна бути схожим і покричати, як гуси. Доречно такечетверостиші:
Білі гуси до струмка йдуть, Білі гуси вийшли на луги,
Білі гуси гусяток ведуть, Крикнулигуси:«Га-га-га!»
