Відкритий урок з інформатики

Цілі:

Навчальні:

забезпечити засвоєння учнями методу побудови таблиць у Microsoft Word.

Виховані:

розвинути в учнів інтерес до предмета;
формувати в учнів спостережливість.

Розвиваючі:

розвивати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу.

Реквізит та обладнання:

Роздрукувати кожному учню завдання з тестовою роботою;
Картки для заповнення відповіді на тест;
Додаткові картки;
Роздрукувати кожному план виконання практичної роботи;
Кольорові фломастери;
Проектор, екран;
Готова таблиця;
Персональний комп'ютер кожного учня.

План уроку.

I. Повідомити про цілі та завдання уроку.	(5 хв)
ІІ. Повторити правила ТБ та правила поведінки в кабінеті ІВТ	(5 хв)
ІІІ. Повторення попереднього матеріалу (тест).	(15 хв)
IV. Нова тема.	(25хв)
V. Домашнє завдання (на початку другого уроку).
VI. Практична робота.	(20 хв)
VII. Підбиття підсумків.	(10 хв)

Хід уроку

I. Здрастуйте! Сідайте!

Сьогодні ми продовжимо роботу із текстовим процесором Microsoft Word.

До кінця заняття ви маєте навчитися будувати таблиці, і навіть їх форматувати, тобто. оформляти, робити їх привабливішими, яскравішими. Як це робити, я постараюся вас сьогодні навчити.

- Як буде збудовано наш урок!?

1.Повторимо попередній матеріал, який знадобиться для вивчення нової теми.

2. Потім я розповім вам, як побудувати таблицю та як її відформатувати.

3. Для закріплення матеріалу вам буде запропоновано практичну роботу з нової теми: “Побудова таблиць у Microsoft Word”, яку кожен отримає оцінку.

4. Наприкінці уроку підіб'ємо підсумки, тобто ви сьогодні за урок отримаєте по дві оцінки: за виконання тесту та за практичну роботу.

II. Усі два уроки ми перебуватимемо в комп'ютерному класі.

Перш ніж розпочати урок, давайте повторимо правила техніки безпеки та правила поведінки в кабінеті інформатики.

Кожен називає за одним правилом, повторюватися не можна.

Зразковий план відповіді:

1. Без дозволу вчителя до класу не входити.

2. На перерві всім виходити з кабінету.

3. З булочками, фруктами до класу не входити.

4. Сідати суворо на відведене місце.

5. Забороняється торкатися руками роз'ємів, екрану і задньої сторони ПК.

6. Почати роботу на комп'ютері тільки з дозволу вчителя.

7. Не ремонтувати комп'ютер самостійно.

8. Негайно припинити роботу при поломці ПК.

9. Сидіти з відривом від екрана щонайменше 60-70 див.

– Переходимо до виконання нашого плану роботи на урок.

III. У кожного на столі лежить картка для заповнення. До неї ви занесете результати відповіді тест. На кожне питання дано три варіанти відповіді, і лише один з них правильний. Потрібно визначити, яка із запропонованих відповідей правильна, на ваш погляд, і занести результат у табличку. Не забудьте написати своє прізвище та ім'я, а також клас.

Результати тесту покажуть, хто і як засвоїв пройдений матеріал.

Отже, приступаємо до виконаннятесту, результати здати за 15 хвилин.

Картка для відповідей

Прізвище, ім'я_______________________________ клас________________

Питання	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Відповідь

Для тих, хто раніше закінчив роботу.

Продовжити фразу.

Закінчуючи роботу з Windows, необхідно:

Закрити …_______________________________________________________
Клацнути … _____________________________________________________
У головному меню … ________________________________________________
Вимкнути комп'ютер … __________________________________________

Час минув, здаємо результати тесту. Я перевірю на другому уроці, коли ви приступите до виконання практичної роботи.

IV. А тепер відкриваємо робочі зошити.

Записуємо число, класна робота та тему уроку: "Побудова таблиць".

Найчастіше у житті виникає необхідність оформити текст чи документ як таблиці. Це і шкільні журнали, і табель успішності, і сторінки ваших щоденників тощо.

Як ви знаєте, оформлення таблиць на друкарській машинці - справа досить складна. Текстовий процесор Microsoft Word значно полегшує створення таблиць, беручи він вирішення проблеми розрахунку ширини колонок.

Створити таблицю можна двома способами:

(Учитель показує через проектор.)

На панелі інструментів натисніть кнопку“Додати таблицю”.
Скористайтеся пунктом меню“Таблиця”.

Відмінність цих двох способівполягає в тому, що в першому випадку комп'ютер запропонує створити таблицю, яка може мати не більше 5 стовпців.

Якщо необхідно створити таблицю з великою кількістю стовпців, потрібно застосувати другий спосіб. Саме другий спосіб сьогодні ми з вами розглянемо.

Отже, запишемо в зошитах алгоритм побудови таблиці через“рядок меню”.

Алгоритм побудови таблиці

У меню виберіть пункт "Таблиця".
Натисніть на кнопку “Додати таблицю”.
У діалоговому вікні "Вставка таблиці" встановити необхідну кількість стовпців та рядків.
Натиснути на кнопку “ОК”.

Відразу після того, як WORD вставить у текст таблицю, ширина всіх стовпців буде однаковою. Ви можете змінити ширину стовпців за допомогою мишки. Як це робиться, я розповім вам на наступному уроці.

Сьогодні ми створюватимемо таблицю, де ширина стовпців буде однаковою.

Таблиця наша називатиметься:“Мій розклад на тиждень”.

Таблиця складатиметься з 6 стовпців та 7 рядків. У першому рядку ви запишіть навчальні дні тижня, а на наступних 6 рядках – свій розклад на тиждень.

- Я вам зараз покажу кілька прикладів, які таблиці у вас можуть вийти.

- Дивимося уважно на екран.

- Якщо ви уважно дивилися, то, звичайно, помітили, що таблиці оформлені і мають більш привабливий вигляд.

– Як оформити таблицю?

- Записуємо у зошитах алгоритми оформлення таблиці.

Алгоритм оформлення таблиці

Виділити таблицю.
Виконати команди:"Таблиця" - "Автоформат".
Вибрати відповідний формат.
Клацнути колонкою“ОК”.

Дзвінок (на зміну).

- Всі вільні. Виходимо із класу.

V. Перед тим як продовжити наше заняття, запишемо домашнє завдання.

- Усі записали? Закриваємо щоденники. Продовжуємо роботу.

Отже, ми розібрали з вами алгоритми побудови та оформлення таблиць.

Для того щоб закріпити новий матеріал, виконаємо практичну роботу.

VI. Створимо таблицю: "Мій розклад на тиждень".

Мій розклад на тиждень

Понеділок

Вівторок

Середка

Четвер

П'ятниця

Субота

Кожен на столі має план практичної роботи. У кого є питання, підніміть руку, і я до вас підійду.

Поки ви виконуєте практичну роботу, перевірю ваші тестові роботи. Наприкінці уроку ви дізнаєтесь про результати.

Отже, сідаємо на свої місця. Хто не пам'ятає свій розклад напам'ять, може взяти щоденник і подивитися.

Запускаємо текстовий процесор Microsoft Word та працюємо за планом.

План практичної роботи "Побудова таблиць"

Запустіть текстовий процесор Microsoft Word.
Встановіть розташування аркуша горизонтально, для цього виконаємо команди:“Файл” – “Параметри сторінки…” – “Розмір паперу” – “Альбомна”.
По центру запишіть назву таблиці:“Мій розклад на тиждень”.
Перейдіть до нового рядка, вибравши вирівнювання тексту по лівому краю.
Побудуйте таблицю за алгоритмом, вибравши 6 стовпців та 7 рядків.
У першому рядку наберіть учбові дні тижня, використовуючи інструмент Ж і вирівнювання по центру.
Заповніть наступні комірки.
Оформіть свою таблицю за алгоритмом.
Збережіть документ у папці.
Покажіть результат учителю.

Отже, закінчуємо роботу.

Кому япоставила оцінку за практичну роботу, правильно вимикає комп'ютер та сідає за парту.

- Молодці! Усі впоралися з роботою!

У кого виникнуть питання тесту, підійдіть після уроку, і я поясню кожному оцінку.

1. За тест отримали оцінки.

Відкрийте щоденники і поставте зароблені оцінки, а я розпишуся.

2. За практичну роботу оцінки.

На цьому наше заняття закінчено. Дякую за урок. Побачимось за тиждень.