Відсутність белькоту PDA - Littleone 2006-2009

Переглянути повну версію: Відсутність белькотіння

Аденоїди - можуть :( Як будь-яка болячка і місце, де йде запальний процес. Але сильніше, імхо, впливають хвороби з вис.

І все-таки - думаю, що тут треба ще слух перевірити.

Дякую всім, хто відгукнувся! А з якого віку доцільно розпочинати заняття з логопедами-дефектологами? Я дуже хочу професійної допомоги, але неодноразово чула, що в нашому віці всі розвивалки - це тільки батьки, а дефектологи все одно намагатимуться зібрати з ним пірамідку (це я звичайно узагальнюю). І ще - дитина реагує на слова сказані "зі спини", повертається на машини, що проїжджають, на прохання "говорить" своє а-а-а і ін. і ін. - цього не достатньо, щоб говорити про нормальний слух, все одно бажано провести аудіограму?

На жаль цього недостатньо – т до машини гучні і т д – це говорить тільки про те, що значного пошкодження слуху немає. А ось чи чує дитина тихі звуки, і чи всі частоти вона чує (низькі, високі) – це визначає лише тест.

Я не думаю, що треба чекати старшого віку для візиту до логопеда. Нам о 1,3 одна лікарка заявила "Де ви раніше були? Скільки часу ВЖЕ втрачено!":010:

Прямо зараз логопед може робити масаж ручок, легкий логомасаж обличчя. Заняття з дефектологом також будуть не зайвими, навіть банальна пірамідка тощо. лише з боку здаються елементарними діями, а комплексі з масажем це призводить до хорошого результату. Дуже часто я чула думку логопедів, що ліки самі по собі дають слабкий ефект або взагалі не дають поштовху до мовного розвитку. Ліки рекомендують приймати лише на тлі регулярних занять.

Ще є така процедура, здається називається "червоне світло",впливає на мовні зони на руках, на обличчі.

Ще є така процедура, здається, називається "червоне світло", впливає на мовні зони на руках, на обличчі.

Ця процедура дійсно ДУЖЕ ДОБРЕ допомагає. Але, єдине, під час проходження цієї процедури видно суттєва динаміка, а після її закінчення мовленнєвий розвиток дитини хіба що " заміряє " , тобто. Регресу не настає, але й прогрес "якось не йде". При проходженні повторного курсу – знову спостерігається позитивна динаміка. У будь-якому разі – гірше від цієї процедури дитині не буде.

Книга Нищевой справді розрахована більш старший вік, ніж у вашої дитини, але елементи та завдання з цього посібника можна застосовувати і під час роботи з дитиною.

Ще є така процедура, здається, називається "червоне світло", впливає на мовні зони на руках, на обличчі.

Книга Нищевой справді розрахована більш старший вік, ніж у вашої дитини, але елементи та завдання з цього посібника можна застосовувати і під час роботи з дитиною. Неодноразово проходимо цю процедуру на Гаврській, жодних зрушень від неї не помітили, прогрес лише після занять із логопедом.

Та я, чесно кажучи, не дуже добре пам'ятаю назву цієї процедури. На кшталт «ЛІКУВАННЯ СВІТЛОМ». По суті вона схожа на процедури, такі як електрофорез, УФО (ультрафіолетове опромінення), кварцювання. Сідати дитину тайого «просвічують променями» червоного чи зеленого (якщо я не помиляюся з цим кольором) кольору. Червоний колір – тонізує м'язи, а зелений – розслаблює. Вплив здійснюється шляхом «просвічування мовних зон» на руках та особі. Я про цю процедуру дізналася років зо два тому (напевно, і до цього її робили, але не знали, що це впливає на мовлення). Мені здається, що ця процедура здійснюється не лише у СПб, а й в інших містах. Знаю, що направлення на цю процедуру дає невропатолог та фізіотерапевт.

Я не знаю, з якого віку роблять цю процедуру. Наймолодшій дитині «з моєї практики», яка робила цю процедуру, було близько 4 років.

Вам краще проконсультуватися з цього питання у Naslund, т.к. вона особисто з дитиною проходила цю процедуру.

а у вас аутистичних рис немає? вказівний жест є? А то прям все як про нас написано: (

У плані розвитку мови нам дуже допомогла хороший дефектолог – дитина видавала якийсь прогрес після кожного заняття, починаючи з першого. Тому, ґрунтуючись на нашому досвіді, всім раджу шукати хорошого дефектолога, який, ІМХО, і здоровим дітям не зашкодить, а вже з проблемами та тим більше мовними проблемами, знову ж таки ІМХО, життєво необхідний

Лепетіння у вашому віці вже має бути. У нас він з'явився своєчасно зате затягнувся так, що до 1 р.8 міс. ми тільки лепет і чули замість промови. Враховуючи, що Ви рано схаменулися, я думаю, що все буде добре (ттт)!

Поки що літо, поки ви на дачі, можна пошукати спеціальну літературу у великих книжкових московських магазинах. Книги для батьків чи книги для логопедів, дефектологів. Можна знайти і дидактичний матеріал. Ще є сайт www.logoped.ru. Там можна почитати інформацію та поставити своє запитання.

Як я викликала белькіту свого майже 2-річки: у нас звичайно важкий випадок, але думаю рекомендація універсальна: щодня по 5 хвилин стимуляція ручок (долоньки, пальчиків) - електричною зубною щіткою - це не тільки стимулює мова, у мого взагалі була знижена чутливість, дрібна моторика відсутня як факт - тепер він цю щітку так міцно тримає що ми йому руки качаємо, я тягну до себе - він до себе (граємо) - тепер і інші предмети так само легко вистачає і утримує:) Як бачить що я щітку несу - говорю зараз їжачок по ручці побіжить- він вже задоволений як слон:) Дуже приємний стимулюючий масаж.

Ще в нас було зовсім нерозвинене жування - я йому почала шматочки фруктів, цупких сухариків за щічки закладати - спочатку його розважало язиком виштовхувати - а тепер пихкає, трошки жує і ковтає - відразу згодні пішли як мовний апарат зміцнився. А коли я йому давала з ложки рідку кашку - там роботи лицьових м'язів ніяких не треба було, тому й були переважно одні голосні. тепер такі "фрази" мені видає смішні, особливо коли лається:)

Ось такі 2 рекомендації для тих, хто зовсім не говорить про викликання белькотіння:)

Пошукайте у пошуку НДІ Дефектології. (або корекційної педагогіки) У Москві. Там на кафедру логопедії, спитайте, хто займається раннім віком. Таке має бути. І вам порекомендують спеціаліста платного/безкоштовного.