Викладання бойових мистецтв
скорочення відсіву учнів
Якщо ви творчо використовуватимете всі рекомендації, що містяться на цій сторінці, відсоток відсіву ваших учнів помітно скоротиться. Однак хоч би якими високими були ваш педагогічний талант і здатність керувати учнями, частина з них так чи інакше залишатиме школу. Давайте розглянемо причини, що викликають відсів учнів, та заходи, які ви можете протиставити їм.
1. Відсів, викликаний діями викладача
А. Несправедливе ставлення до учнів чи неповажне поводження з ними
Поводитися з усіма учнями однаково
Переглянути своє ставлення до учнів
Бачити в кожному учні особистість, що заслуговує на повагу
Б.Нестача знань чи педагогічного досвіду
Продовжувати самоосвіту
Продумати свій професійний імідж
Проаналізувати слабкі сторони та визначити шляхи роботи над ними.
В. Особисті розбіжності з учнями та розбіжності у поглядах
Враховувати індивідуальні особливості кожного учня
Вміти йти на компроміс та знаходити точки дотику
Г. Значні зміни у правилах школи
Вводити зміни поступово
Заздалегідь попереджати учнів про зміни, що готуються
Проводити збори з учнями та їх батьками для визначення спільних потреб
Д. Неналежний стан дисципліни
Переглянути дисциплінарні вимоги до учнів
Переглянути обґрунтованість шкільних правил
2. Відсів, викликаний діями учнів
А. Погані стосунки з іншими учнями
Провести спільну бесіду для вирішення розбіжностей
Розподілити учнів порізним групам
Б. Травматизм під час тренувань
Дати учню індивідуальне завдання на час лікування
Використовувати альтернативні тренувальні методики
В. Незадоволеність учня тренувальним процесом
Разом з учнем проаналізувати його потреби та очікування
Переглянути поставлені перед учням цілі
Г. Відсутність мотивації, нудьга
Поставити індивідуальні цілі
Переконати у необхідності продовжувати заняття
Д. Майстерність учня відповідає рівню групи
Перекласти на більш слабку групу
Займатися додатково
Зменшити вимоги до всієї групи
3. Причини, що не мають відношення до тренувального процесу
А. Матеріальні проблеми учня
Виробити більш зручний графік оплати занять
Б. Травми, не пов'язані із заняттями бойовими мистецтвами
Використовувати альтернативні тренувальні методики
Продумати план продовження занять під час травми
В. Зміна місця проживання
Допомогти підібрати школу у новому районі
Забезпечити доброзичливу атмосферу під час розставання
Г. Істотні зміни у особистому житті учня
Обговорити можливість продовження тренувань
Скоротити час тренувань
Д. Зміна пріоритетів учня
Пояснити корисність занять бойовими мистецтвами для учня
Пообіцяти, що двері школи для нього завжди будуть відчинені.
Приклавши певні зусилля та уважно поставившись до проблем учнів, ви здатні допомогти багатьом з них залишитися у школі та продовжити заняття. Для цього ви повинні побудувати тренувальний процес таким чином, щобвін перетворився на невід'ємну частину життя ваших учнів. Нагадуйте їм про той позитивний вплив, який надають на них бойові мистецтва. Якщо ж ви помітите, що учні остаточно втратили інтерес до занять чи тренування не відповідають нині їхнім очікуванням, то не наполягайте. Добре розлучіться зі спортсменами, які вирішили піти зі школи, пам'ятаючи, що вони все одно залишаються вашими учнями, а інтерес, можливо, колись прокинеться у них знову і вони повернуться до вас.