Визначення тривожності та низької самооцінки у дитини
Для визначення тривожності та низької самооцінки у дитини батьки можуть самостійно використовувати відомий психологічний тест «Неіснуюча тварина». Для цього вам знадобиться чистий білий аркуш паперу та кольорові олівці. Попросіть дитину намалювати тварину, якої насправді немає ні в природі, ні в книгах, ні в мультфільмах. Поясніть дитині, що ви не оцінюєте її вміння малювати, головне – хто буде намальований, а не як. Якщо дитина не хоче малювати – не наполягайте. Можливо, він погодиться це зробити іншим разом. Час малювання не обмежують. Під час виконання цього завдання нічого не повинно відволікати дитину: телевізор, інші діти тощо.
Коли малюнок буде готовий, нехай дитина придумає тварині ім'я, а потім попитайте її, де живе тварина, чим харчується, з ким дружить, кого боїться, що любить робити та ін. Проводити цю методику краще після 4-х років, коли у дитини вже розширився кругозір і розвинена уява. Чим старша дитина, тим інформативніший малюнок.
Пам'ятайте, що дитина зображує себе!
Тест «Неіснуюча тварина» відноситься до проективних методик, тому що людина, малюючи когось чи щось, несвідомо проектує (переносить) свої почуття, переживання, емоційні проблеми на аркуш паперу. І якщо правильно «прочитати» малюнок, то можна краще впізнати свою дитину, отримати її психологічний портрет.
На які основні ознаки звертають увагу під час «читання» малюнка?
Насамперед, зверніть увагу на зовнішність небаченого звіра. Якщо він схожий на тварин, що існують у природі, то ваш малюк вибирає стандартні шляхи вирішення, він досить дисциплінований або у нього слабо розвинена уява.Також те, що дитина відходить від інструкцій і малює щось добре йому знайоме, може бути ознакою тривожності. Тривожній дитині важко виконувати невизначені завдання. Не розуміючи критерії оцінки завдання, може очікувати негативний відгук, і це дає йому можливості фантазувати. Тривожна дитина спрощує завдання, підміняє поставлене завдання більш знайомим і відповідно безпечним. Тобто страх невизначеності та висока тривожність блокують фантазію дитини. Якщо тварина ні на що не схожа, то ваша дитина має добре розвинену уяву і вона з породи винахідників, першовідкривачів.
1. Розмір рисунка.
Розмір малюнка говорить про самооцінку дитини. Занадто маленький малюнок говорить про занижену самооцінку. Малюнок середніх розмірів – про адекватну, а малюнок тварини надто великих розмірів (на весь аркуш) – про завищену самооцінку.
2. Колір
Про сприятливий емоційний стан дитини свідчить наявність у малюнку яскравих основних кольорів (червоний, синій, жовтий, зелений), якщо малюнок виконаний одним кольором ще й темним (коричневий, чорний, сірий), то емоційний стан дитини порушено. Темні кольори говорять про тривоги, страхи, агресію.
3. Розташування малюнка на аркуші паперу.
Розділіть альбомний лист на чотири частини та подивіться, в якій частині зосереджений малюнок. Якщо малюнок розташований у верхній частині, то малюк самовпевнений, нерідко переоцінює власні сили, намагається охопити все й одразу. Привчайте дитину доводити справу до кінця.
Малюнок знизу. У дитини занижена самооцінка. Такого малюка треба частіше хвалити та не загострювати увагу на його помилках.
Зображення в центрі аркуша. Дитина правильно оцінює свої можливості, адекватноставиться до успіхів і поразок, він не надто впертий, але якщо впевнений, що має рацію, то свою думку відстоюватиме. Заохочуйте у дитині ці корисні нахили.
4. Наявність штрихування.
Чим більше малюнку ліній, заштрихованості різних частин тулуба тварини, до зачорніння, тим вище тривожність.
5. Присутність пазурів, шипів, рогів та ін.
Це ознаки агресії, але в тривожних дітей ці ознаки говорять про захисні форми агресії. Тривожні діти можуть намалювати колючки, шипи, наприклад, показуючи, що вони бояться навколишнього світу, становлять його загрозливим для себе.
6. Очі.
Порожні очниці та акцентовано великі очі говорять про страхи. Незвичайно велика кількість очей, вух та інших органах почуттів (наприклад, локатори або антени) покликана напружено стежити за світом, щоб не пропустити жодної небезпеки чи загрози. Відповідна тематика відображається і в описі способу життя тварини. Ознакою тривожності служить і опис різних способів запобігання можливої небезпеки (напади хижаків, стихійних лих, холоду, спеки, нестачі їжі тощо). Страхи проявляються у зачорнінні очей. Про повну безстрашність тварини частіше говорять діти, які відчувають страхи.
7. Натиск.
Слабкий тиск говорить про низьку самооцінку і невпевненість у собі, сильний - навпаки, про впевненість.
При страху агресії дуже характерні гігантські розміри тварини. Якщо тварина дуже велика, а дитина постійно говорить про те, що головне в житті тварини – захищатися від хижаків, то про побоювання агресії можна говорити з упевненістю. При боязні агресії часто ще діти вказують на важкодоступність житла – «живе в печері», «високо-високо в дуплі» та ін. На запитання: «Чи є вороги утварини?» діти відповідають зі страхом, або однозначно негативно, або починають довго їх перераховувати.
Інші ознаки у малюнку, що розкривають більш детально характер дитини.
Зверніть увагу на ноги тварини. Якщо звір стоїть на стійких кінцівках, то дитина реально дивиться на навколишню дійсність. Якщо ноги широко розставлені, то у малюка ще й розвинене раціональне мислення.
Якщо зображення стоїть на тонких лапках, то дитина – мрійник та фантазер. Якщо ж тулуб і кінцівки розташовані окремо друг від друга, то дитині властиві імпульсивні вчинки. Оцініть пропорції голови та тулуба.
Голова явно найбільше: дитині цікаво дізнаватися нове, вона любить розвиваючі ігри. Голова маленька в порівнянні з тулубом: наявність фізичної сили та вміння дати відсіч здаються дитині найбільш важливими, їй не вистачає почуття захищеності.
Якщо всі пропорції витримані, то ваше маля розвивається гармонійно, як інтелектуально, так і фізично.
Тепер розглянемо морду тварини. Якщо риси особи не намальовані, то дитина не прагне висловлювати свої думки, погано сприймає інформацію.
Рот без язика та зубів – страх і недовіра до оточуючих. Якщо є зуби, це ознака прихованої агресії, язик – потреба у спілкуванні. Вуха – дитина прислухається до оточуючих, надто великі вуха вказують, що йому дуже важлива чужа думка.
Дитина намалювала крила. Йому хочеться все встигнути, йому багато що цікаво. Така дитина може досягти надалі великих успіхів.
Хвіст спрямований вгору, вказує на оптимізм та дружелюбність, вниз – страх та пригніченість.
Бантики, сережки, прикраси говорять про зацікавленість дитини своїм зовнішнім виглядом, що більш виражено у дівчаток.
Незвичайні деталі в образі тварини можуть говорити як про психологічні проблеми, так і про нестандартне мислення.
- Захарова О.І. Походження та психотерапія дитячих неврозів. - СПб., Вид-во «КАРО», 2006р.
- Шапіро Є.І. Якщо у дитини страхи - Вид-во «Дитинство-прес», 2011р.