Вплив сучасної школи на психіку дитини
Ні для кого не секрет, що сучасна освітня система в нашій країні, та й практично у всіх країнах колишнього СРСР, не зовсім відповідає вимогам часу. Професії стає дедалі складнішими і вузькоспрямованими, і середня школа не встигає за розвитком прогресу. Такої думки дотримується і Юхим Шабшай, який прагне у своєму літньому (а зовсім скоро, і в зимовому) таборі допомогти дітям та їхнім батькам визначити вроджені здібності майбутніх музикантів, викладачів, лікарів, акторів.
Шабшай справедливо вважає, що школа, яка дає вже готовий набір інформації, навряд чи здатна навіть частково закрити той вакуум знань, з яким неминуче стикається будь-яка людина в наш час. А значить, робить висновок Юхим Шабшай, стає не так важливим увібрати шкільні знання, скільки навчитися самостійно вивчати те, що цікаво, що потрібно і що необхідно.
Діти початку двадцять першого століття разюче відрізняються від дітей, які ходили до школи у віці двадцятому. Їм необхідні зовсім інші якості для того, щоб досягти успіху в нових умовах, що стрімко змінюються. Готова інформація вже не може вважатися достатнім критерієм для того, щоб правильно вибрати професію та свій шлях у житті. Тренери табору «Геніальна дитина» під керівництвом Юхима Шабшая прагнуть познайомити своїх вихованців з якомога більшою кількістю цікавих речей. Це саме той випадок, коли дуже багато – не означає погано.
Дитина як губка вбирає все, чого торкається. І якщо це музика, театр, іноземні мови, танці, духовна освіта чи просто гра з улюбленими батьками, то чим більше подібної інформації він отримає, тим краще. А далі все вже залежатиме від нього.
Підхід, застосовуваний Юхимом Шабшаємаж ніяк не новий. Провідні університети та школи світу вже давно намагаються не так «вбити» у своїх учнів нові знання (які до певної міри застаріють вже до моменту закінчення ними навчання), скільки намагаються навчити вчитися.
І саме навчити дітей самим шукати та освоювати нові знання радить батькам Юхим Шабшай.