Вступ - Оцінка ефективності рівня технічноїпідготовленості воротарів у хокеї з шайбою
Техніка гри воротаря - це сукупність спеціальних прийомів, що використовуються в грі. Технічні прийоми та їх поєднання мають бути спрямовані на досягнення раціональних, ефективних та надійних рухів та дій у грі.
Досягнення високих спортивних результатів залежить від того, наскільки різноманітний технічний арсенал голкіпера і як він реалізує свої технічні можливості у складних умовах гри.
Безперечно, у техніці гри воротаря знаходять своє відображення індивідуальні особливості та здібності (вага, зростання, реакція та ін), що позначається на манері його гри, стилі (своєрідність технічних та тактичних прийомів).
Сукупність технічних прийомів воротаря, спрямовану правильне вирішення завдань навчання та вдосконалення, становить класифікацію техніки його гри (Додаток 1). Не слід віддавати перевагу тому чи іншому прийому чи протиставляти їх, оскільки вони як взаємопов'язані, а й доповнюють одне одного.
Правильна методика навчання потребує вибору відповідних засобів та вправ, правильної робочої послідовності. Вихідна точка робочої послідовності при відпрацюванні та вдосконаленні гри - поняття про гру як єдине загалом. Із цього треба виходити і до цього повертатися. Раціональний методичний процес повинен бути завжди пов'язаний із самою грою. Гра, її основні фази та ігрові ситуації - основа та вихідний пункт для відпрацювання будь-якої діяльності. (15)
Сучасний навчально-тренувальний процес неможливий без глибокого та вдумливого вивчення не лише методичної літератури, створеної досвідченими спортивними наставниками, а й, зокрема, книг, написаних відомими у минулому майстрами хокею.
У системі багаторічної підготовки воротаря навчання та тренування органічновзаємопов'язані та становлять єдиний педагогічний процес. Вони відрізняються кінцевою метою. Метою навчання є сформування системи знань, умінь та навичок. Тренувальний процес спрямований на досягнення високих спортивних результатів на основі вдосконалення рухових навичок та вольових якостей. (14)
Сучасний хокей вимагає, щоб тренування воротаря було цілеспрямованим, систематичним, спеціально організованим. Цей процес має бути безперервним та тривалим. Тренування воротаря зазвичай будується, виходячи з потреб інших гравців команди і найменше з інтересів воротаря. У зв'язку з цим велике значення має самотренування. Існує думка, що воротар, як правило, робить себе добрим гравцем сам. Це не означає, що роль тренера незначна. Практика показує, що сильні воротарі з'являються за наявності природного таланту, працьовитості, аналітичного складу розуму та при вмілому тренерському керівництві підготовкою.
Вважають, що підготовка воротарів є слабким місцем у загальній системі підготовки хокеїстів з наступних причин:
брак спеціальних знань воротарської майстерності у більшості тренерів, відсутність методичного матеріалу зі спеціального тренування воротаря;
незначна кількість індивідуальних занять для воротарів, тому що в загальнокомандному тренуванні тренер не може приділяти достатньо часу одному на шкоду команді;
у командах немає планів підготовки воротарів. (14)
Основою навчання та тренування юних воротарів є різнобічна фізична підготовка та на цій основі поступовий розвиток спеціальних фізичних якостей, а також освоєння техніки та тактики гри.
Природно, що в основі методичної роботи повинні лежати книги, які належать перу спортивних.спеціалістів. Серед найбільш доступних, які мають дохідливість викладу та науковість можна назвати підручник для інститутів фізичної культури «Хокей» В.П. Савіна, який охоплює практично всі питання, пов'язані з навчально-тренувальним процесом. Підручник забезпечений великою кількістю наочного матеріалу: таблиці, схеми фотографії, малюнки, статистичні данные.(17) Даний навчальний посібник дуже корисно початкового навчання майбутнього хокейного тренера.
З літератури, що належить перу тренерів-практиків, можна згадати широко відому книгу чехословацького тренера Ладислава Горського "Тренування хокеїстів", створену на основі особистого досвіду тренера-консультанта збірної ЧССР. Книга багато ілюстрована, у ній наводиться велика кількість описів різних вправ, покликаних розвивати та вдосконалювати ігрові навички хокеїстів. (5)
Нецікавою слід визнати і книгу, яку можна вже назвати раритетною, що належить перу широко відомого в минулому канадського хокейного фахівця Ллойда Персіваля. У книзі дається багато корисних порад гравцям, міститься велика кількість цікавих фактів з історії канадського хокею. Причому, у передмові, написаній ще Анатолієм Володимировичем Тарасовим, праця Ллойда Персіваля в цілому визнається заслуговує на увагу, хоча деякі його положення Тарасов ставить під сумнів. Тим не менш, книга, видана в СРСР півстоліття тому, може бути цікавою як гравцям, так і хокейним фахівцям і зараз. (16)
Природно, що у цьому огляді наводиться не весь список використаної літератури, а лише даються найбільш характерні приклади з вищезгаданого розділу бібліографії.
Завдання даної дипломної роботи: узагальнити знання з різних розділів воротарського мистецтва,проаналізувати та сформулювати одну зі складових спортивної майстерності – методику навчально-тренувального процесу, провести оцінку рівня технічної підготовленості воротарів.
Мета дослідження – вивчити методику підвищення технічної підготовленості воротаря під час навчально-тренувальних занять із юними хокеїстами.
Об'єктом дослідження є навчально-тренувальний процес, пов'язаний із навчанням воротаря.
Предметом дослідження є рівень технічної підготовленості воротарів груп УТГ-2 Петрозаводська та Кондопоги.
Гіпотеза передбачає, що планомірне цілеспрямоване застосування стандартної тренувальної програми дозволить якісно підвищити рівень технічної підготовленості воротаря.
У роботі вирішуються такі завдання:
Вивчити основи технічної підготовки воротаря
Оцінити ступінь значущості техніки катання на ковзанах у навчально-тренувальному процесі з воротарями.
Оцінити рівень технічної підготовленості воротарів групи УТГ-2.
Для вирішення поставлених завдань надалі плануються такі методи наукового дослідження:
4 аналіз науково-методичної літератури та документальних матеріалів;
6 контрольні випробування;
У своїй роботі ми хотіли б розглянути низку питань щодо навчання юних воротарів основ техніки володіння ковзанами. Звернути увагу на вплив анатомо-фізіологічних та психологічних особливостей дітей шкільного віку на навчально-тренувальний процес. Висвітлити технічні прийоми пересування на ковзанах, які застосовують воротарі. І найголовніше, на чому хотілося б звернути увагу на нашу роботу, це особливості технічної підготовки навчання юних воротарів.