Заняття з малювання «Дерева в лісі»
Наталія СутормінаЗаняття з малювання «Дерева в лісі»
Розвивати сприйняття, уяву, пам'ять, мислення; дрібна моторика пальців рук.
Виховувати акуратність, дбайливе ставлення до природи; інтерес домалювання.
Збагачення словника:малювання тичками, потужний, могутній, мальовничий, чудовий.
Активізація словника: стовбур, гілки, тонкий, товстий, дуб, кора.
Попередня робота: спостереження задеревом, гілочкою; розгляд ілюстрацій, читання віршів, оповідань, казок, інсценування казки«Як знайти доріжку»,«Хто садить ліс»;малювання«Диводерево »,малювання дерева прийомом видування, долоньками; колективна аплікація«Дерева під пухнастим снігом ».
Матеріал: мольберт, малюнокдерева, фарби, підставки, пензлики, серветки,«непроливайки», папір, чарівна паличка, указка, тички, музичний супровід.
Хід заняття:
В.: хлопці я запрошую вас у невеликуподорож:
«Ми йдемо стежками, ми йдемо доріжками, ми йдемо з кошиками, ми йдемо з кошиками»
В.: Серед лісу велетня
Є величезна галявина
Серед поляни цієї,
Дуб стоїть великий, великий.
Перед вами зачарований зимовий ліс, злий чарівник накрив його шапкою невидимкою, тому багато дерев невидимі.
Я спробую розчарувати однедерево, для цього меніпотрібно:
- підставка для пензлика;
Як ви думаєте, з чого мені почати малювати дерево?
В.: якого кольору стовбур удерева ?
Д.: стовбур коричневого кольору
Починаємо малювати дерево зверху вниз. Що ще є удерева ?
Д.: удерева є гілки
П.: вгорі гілочки товсті чи тонкі?
Д.: вгорі гілочки тонкі, внизу товсті
В.: ось я і розчарувала однедерево. Ви хочете допомогтидеревам ?
Д.: так, хочемо допомогти
В.: я вас перетворю на добрих чарівників, але спочатку треба розім'яти нашіпальчики:
Подивися, які пальці
у нашому будиночку живуть
Як ласкаво і ніжно їхзвуть:
І найменший мізинець,
Ось такий мізинець.
А тепер пограємо зочками: Подивіться очима вгору, вниз, вправо, вліво, замружтеся.
Тепер ви чарівники! Сідайте на свої місця, випрямили спинки. Візьміть пензлик за спідничку, так щоб кінець пензлика дивився убік.
Малювання, контроль з боку вихователя.
Хлопці закінчили малювати дерево, підійдіть до мене. Ми з вами перетворимося насніжинки:
У морозному повітрі.
Падають на землю
Скільки снігу намело. Давайте і на нашихдеревах намалюємо сніг. Але біда, наші пензлика забрало вітром, чим ми будемо малювати?
Діти несіть свої роботи на виставковий стіл. Подивіться, який у нас ліс вийшов?
Д.: гарний, яскравий, казковий, чарівний.
В.: Яка, вам найбільше сподобалася робота, окрім своєї.
Перспективне планування з малювання (середня група) Тема: Великі та маленькі моркви. Мета: Вчити зображати предмети овальної форми, розташовуючи їх по всьому листі і передаючи основний колір.