Затримка психічного розвитку (ЗПР) у дітей
Затримка психічного розвитку є незрілістю емоційно-вольової області, відхиленням від встановлених норм розвитку дітей та нездатність займатися інтелектуальною працею. ЗПР діагностується в основному при досягненні дитини шкільного віку, іноді в більш ранньому віці.
Причини виникнення ЗПР у дітей
До причин біологічного характеру ставляться:
1. Гіпоксія плода (кисневе внутрішньоутробне голодування). 2. Тяжка форма токсикозу у матері в період вагітності. 3. Тяжкі пологи. 4. Гіпотрофія дитини. 5. Недоношеність. 6. Жовтяниця немовлят. 7. Перенесені захворювання у дитини в ранньому віці (грип, рахіт, інфекції та інші). 8. Черепно-мозкова травма. 9. Епілептична енцефалопатія. 10. Спадковість. 11. Гармонійний інфантилізм. 12. Хвороби ЦНР (центральної нервової системи).
Класифікація ЗПР
ЗПР конституційного генезу характеризується повільним дозріванням центральної нервової системи на тлі психофізичного інфантилізму. Патологія соматогенного генезу є наслідком довгих соматичних хвороб дитини, які у важких формах з наступною астенією. До таких хвороб належать бронхіальна астма, пневмонія, ниркова недостатність та інші.
Симптоматика ЗПР
Виявити симптоми ЗПР у дітей молодшого віку практично неможливо. Помічати перші прояви затримки психічного розвитку стають помітні ближче до досягнення шкільного віку, коли батьки та педагоги починають помічати, що дитина не здатна засвоїти навчальний матеріал. Хоча, навіть при явних ознаках відставання у дитини багато батьків воліють не діяти, вважаючи, що згодом дитина зможе самостійно впоратися з виниклою.проблемою. Така думка є помилковою, тому що це порушення зачіпає всі інтелектуальні сфери розвитку: увага, мова, пам'ять, мислення, сприйняття.
Дитина з ЗПР сприймає видану йому інформацію неточно і уповільнено. Така дитина непосидюча, її увага розсіяна і короткочасна, вона не може зосередитися на одній якійсь справі, через короткий проміжок часу у неї з'являються такі симптоми, як втома і роздратування. Запам'ятовування навчального матеріалу також утруднене через фрагментну пам'ять і занижену розумову активність.
Емоційні характеристики дитини із ЗПР:
1. конфліктність; 2. підвищена тривожність; 3. замкнутість; 4. мізерна уява; 5. агресивність; 6. плаксивість.
Медичні призначення
Для діагностики ЗТР, дитині необхідно пройти всіх необхідних фахівців, до них належать: невролог, психолог, дефектолог, логопед, психіатр та педіатр. З загального висновку даних лікарів встановлюється діагноз. Після цього приступають до корекційної роботи, наголошуючи на розвитку пізнавальних функцій. Дитину з діагнозом ЗТР переводять у корекційний клас так, як йому потрібна легша програма навчання, ніж решта дітей. Спрощена програма навчання характеризується такими прийомами, як багаторазове повторення пройденого матеріалу, дозування інформації, періодична зміна діяльності і так далі. Поза стінами школи, з дитиною проводять роботу дефектологи, психологи та логопеди.
При відповідальному підході батьків та педагогів до лікування затримки психічного розвитку виникає шанс, що дитиназможе поступово вирівнятись і можливо навіть обійти в подальшому розвитку своїх однолітків.