Збережемо воду для наших нащадків», Соціальна мережа працівників освіти

АННОТАЦІЯ ДО ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ

«ЗБЕРЕЖИМО ВОДУ ДЛЯ НАШИХ ПАТОМКІВ»

Дослідницьку роботу проводили на базі МКОУ «Городовиківська середня загальноосвітня школа № 4 ім. Б.Б. Городовикова». Так як у всьому світі гостро стоїть проблема питної води було вирішено вивчити: скільки прісної води на планеті, які водні ресурси України, як люди використовують цю воду, на скільки часу нам вистачить запасів прісної води, що кожен з нас може зробити, щоб цими запасами скористалися й наші нащадки? Метою роботи стало виховання дбайливого ставлення до води учнів нашої школи. Вивчення цієї проблеми проводилося з допомогою таких методів як: анкетування, аналіз, експеримент, спостереження, порівняння, обчислення. Було вивчено велику кількість матеріалу, взятого із книжкових джерел, а також в інтернеті. У ході роботи було підраховано, скільки води витрачають сім'ї учнів школи на свої потреби та скільки води витікає безконтрольно, необдумано. За результатами дослідження можна зробити такі висновки: що сім'ї наших учнів не тільки не заощаджують воду, а й дуже багато витрачають її безрозсудно. Люди не поспішають відремонтувати кран, якщо він потік, оскільки не усвідомлюють проблеми дефіциту прісної води. Якби на нашій планеті було лише одне джерело прісної води Байкал, то його вистачило б тільки на 25 років. Води дуже мало, і її треба зберегти для наших нащадків. На підставі висновків було надано рекомендації як економити воду. Адже вода – це життя!

Вкладення Розмір
sokhranim_vodu_dlya_nashikh_potomkov.doc228 КБ

МКОУ « Городовиківська середня загальноосвітня школа №4

ім. Б.Б. Городовикова»

український НАЦІОНАЛЬНИЙ КОНКУРС ВОДНИХ ПРОЕКТІВ

«Збережемо воду для наших нащадків»

Виконав: Плещенко Олександр

учень 9 «б» класу

Керівник: Ногіна Оксана Миколаївна

м. Городовиківськ 2011 рік

1.Вступ ______________________________________ 4 стор.

2.1. Значення води для людини _____________ 5 стор.

2.2. Водні ресурси України __________________5 стор.

2.3. Використання води ____________________6 стор.

3. Мої та дослідження ______________________________7 стор.

4. Результати досліджень та обговорення _____________8-10 стор.

5. Висновки_________________________________________ 11 стор.

6. Рекомендації ___________________________________12 стор.

7. Використовувана література. _________________________13 стор.

8. Додаток 1 ___________________________________14 стор.

9. Додаток 2 ___________________________________15 стор.

АННОТАЦІЯ ДО ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ

«ЗБЕРЕЖИМО ВОДУ ДЛЯ НАШИХ ПАТОМКІВ»

Дослідницьку роботу проводили на базі МКОУ «Городовиківська середня загальноосвітня школа № 4 ім. Б.Б. Городовикова». Так як у всьому світі гостро стоїть проблема питної води було вирішено вивчити: скільки прісної води на планеті, які водні ресурси України, як люди використовують цю воду, на скільки часу нам вистачить запасів прісної води, що кожен з нас може зробити, щоб цими запасами скористалися й наші нащадки? Метою роботи стало виховання дбайливого ставлення до води учнів нашої школи. Вивчення цієї проблеми проводилося з допомогою таких методів як: анкетування, аналіз, експеримент, спостереження, порівняння, обчислення. Було вивчено велику кількість матеріалу, взятого із книжкових джерел, а також в інтернеті. У ході роботи було підраховано, скільки води витрачаютьсім'ї учнів школи на потреби і скільки води витікає безконтрольно, необдумано. За результатами дослідження можна зробити такі висновки: що сім'ї наших учнів не тільки не заощаджують воду, а й дуже багато витрачають її безрозсудно. Люди не поспішають відремонтувати кран, якщо він потік, оскільки не усвідомлюють проблеми дефіциту прісної води. Якби на нашій планеті було лише одне джерело прісної води Байкал, то його вистачило б тільки на 25 років. Води дуже мало, і її треба зберегти для наших нащадків. На підставі висновків було надано рекомендації як економити воду. Адже вода – це життя!

Дефіцит чистої прісної води – серйозна світова екологічна проблема. Гострота та важливість проблеми забезпечення населення якісною питною водою у всьому світі зростає з кожним роком. За даними ВООЗ нині труднощі, пов'язані із забезпеченням питною водою, зазнають близько 2 млрд. чоловік, а це ціла третина населення земної кулі!

Нещодавно на уроці хімії щодо теми «Вода», вчитель прочитала нам кілька рядків з вірша:

«Ми часто байдуже іноді дивимося,

Як ллється, хлюпається вода.

Чи не тому, що вода річка, і озеро, і навіть хмари!

І мис тобою лише в чорну годину лиха

Усвідомимо велич води…»

Від вчителя я дізнався, що, незважаючи на те, що наша планета на ¾ складається з води, придатної для пиття, – набагато менше. Мені стало цікаво: скільки прісної води на планеті, якими є водні ресурси України, як люди використовують цю воду, на скільки часу нам вистачить запасів прісної води, що кожен з нас може зробити, щоб цими запасами скористалися й наші нащадки? Тому я вибрав тему для дослідницької роботи: "Збережемо воду для наших нащадків"

Мета дослідження: виховати дбайливе ставленнялюдей до води

  • Дізнатися про запаси прісної води в Україні
  • З'ясувати, де ми втрачаємо воду;
  • Підрахувати, скільки ми втрачаємо води;
  • Визначити, як усунути втрати води.
  • Подумати, що ми можемо зробити, щоб зберегти воду для наших нащадків.

Гіпотеза: Ми менше втрачатимемо прісної води, якщо кожна людина буде її економити

Об'єкт дослідження: прісна вода

  • Вивчення літератури з цієї проблеми;
  • Анкетування;
  • Аналіз;
  • Експеримент;
  • Спостереження;
  • Порівняння;
  • Обчислення

2.1 Значення води для людини.

Значення води дуже велике на планеті. Антуан Сент-Екзюпері про воду писав так: «Вода, у тебе немає ні смаку, ні кольору, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, не знаючи, що ти таке. Не можна сказати, що ти потрібна для життя: ти — саме життя. Ти наповнюєш нас радістю, яку не пояснити нашими почуттями. Без води немає життя. Людина не може без неї прожити понад 8 днів. Вода – це чудовий дар природи для всього живого, у тому числі людини, тобто нас вами. Існування людства, розселення людей планетою безпосередньо пов'язані з водою. У всі часи людина прагнула до річок, озер, селилася на їх берегах. Вода для людини не тільки годувальниця, а й предмет захоплення. Не випадково з глибини століть до нас дійшли слова народної мудрості: «Три речі людина може споглядати нескінченно: поточну воду, вогонь, що горить, і хмари, що пливуть». Неможливо переоцінити господарське значення річок, озер та підземних вод. Вода рік - це дешеві водні шляхи, які були часто єдиними дорогами в лісовій Укаїні X-XIX ст. Велика кількість прісних вод витрачається у сільськомугосподарство на зрошення, у промисловості.

2.2 Водні ресурси України

Води, які людина використовує у побуті, у промисловості, сільському господарстві називають водними ресурсами.

Україна багата на водні ресурси. Основні запаси прісних вод зосереджені в озерах, водосховищах, льодовиках та підземних водах. Значну частину запасів прісної води зберігають українські озера Ладозьке, Онезьке, Чудське та Байкал, що вміщує 23 тисячі кубічних кілометрів найчистішої води у світі. Оскільки відновлення цих вод йде дуже повільно (у льодовиках вода затримується кілька століть), їх називають віковими запасами.

Людина використовує переважно річкову воду, це щорічно відновлювані водні ресурси. Наша країна посідає друге місце у світі за обсягом річкових стоків. Річки Укаїни входять до 20 найбільших річок світу. Найдовша річка Укаїни – Об із Іртишем. Її довжина – 5410 км. З річок, басейн яких повністю перебуває в Укаїни, найдовша річка – Лена, її довжина – 4400км. Ріки Об, Єнісей, Лена, Амур відносяться до найбільших річок світу. Волга є найбільшою річкою Європи. Її довжина – 3530 км.

В Україні на кожну людину припадає 27 тисяч кубічних метрів річкової води, а сумарний річний стік українських річок становить близько 10 відсотків світового або понад 4250 кубічних кілометрів при тому, що площа суші становить 11,4 відсотка, а чисельність населення — 2,4 відсотка від світової. . Дев'яносто відсотків річного стоку припадає на річки, що впадають у Північний Льодовитий і Тихий океани, і лише 10 відсотків річок несуть свої води до Каспійського, Чорного та Азовського моря, в басейнах яких живе понад 60 відсотків населення країни і де розташована основна промислова та сільськогосподарська база. Тут водозабезпеченість складає 1,8кубічних метрів на душу населення, що у 10-15 разів менше за середньоукраїнську. На Уралі водна проблема стоїть дуже гостро, тому що річки Уралу маловодні (це верхів'я рік), а потреби для міст та численних підприємств у воді дуже великі.

Для регулювання стоку води з метою покращення водопостачання будують водосховища. У нас у країні створено понад 2200 водосховищ, 327 із яких має ємність понад 10 мільйонів кубометрів. Сумарний обсяг водосховищ складає понад 790 кубічних кілометрів. Якщо зважити на всі ці природні та рукотворні багатства, то за ресурсами прісної води на душу населення ми займаємо шосте місце у світі.

2.3 Як люди використовують воду

Споживання водних ресурсів ведеться в декількох напрямках: побутові, промислові, сільськогосподарські, зрошення, заповнення водосховищ, ставків, транспортне, гідроенергетичне та ін. 1 т гуми – 1500 м 3 . Великий металургійний комбінат споживає за добу близько 1 млн. м 3 води. На щоденні потреби людина споживає 300-400 л води