Звіт з адаптації учнів 5 «А» класу МОУ «ЗОШ № 2 г
Як відомо, перехід із початкової в середню ланку традиційно вважається однією з найбільш педагогічно складних шкільних проблем, а період адаптації у п'ятому класі – одним із найважчих періодів шкільного навчання. Він пов'язаний із зростанням навантаження на психіку учня, оскільки у 5-му класі відбувається різка зміна умов навчання.
Класний керівник 5 "А" класу, Дмитрієва Т.Г. провела анкетування учнів, щоб отримати з перших вуст інформацію про враження, які отримали її п'ятиклашки від перших двох місяців навчання у середній ланці. В анкетуванні брало участь 25 осіб.
1. На запитання «Чи подобається тобі вчитися, дізнаватися про нове?». переважна більшість відповіли ствердно, що говорить про хорошу мотивацію до навчання, але одному з учнів знайомство з новим не викликає позитивних емоцій. Про це варто замислитись.
2. Питання про нові умови навчання та нові вимоги показує, що для 7 учнів хороші позначки – це серйозна праця. 9 учнів не змогли визначитись із вибором. Інші учнів відповіли негативно.
3. Відповіді на питання про труднощі предметів для нас очевидні: на перше місце поставлено математику, українську та англійську мову. Але дехто відзначив і такі шкільні дисципліни, як «Технологія», «ІЗО», «Історія міста». 5 учнів класу відповіли: «Немає таких».
4. Питання про нововведення організації навчального процесу, з яким зіткнулися п'ятиклашки, дало несподіваний результат: • Переважна більшість раді збільшенню нашої кількості в їхньому житті; • Цікавою здається для більшості та кабінетна система.
5. На запитання «Хто допомагає у навчанні у школі» 5 учніввідповіли, що «ніхто», тобто роблять все без допомоги дорослих. Інші 20 учнів відзначили, що основними помічниками в їхньому шкільному житті, як і раніше, залишаються батьки.
Як бачимо, п'ятикласники досить оптимістично поставилися до переходу з початкової школи до середньої ланки, як переходу до нового етапу їхнього шкільного життя.
Але, незважаючи на таку позитивну мотивацію до навчання у першій чверті п'ятого класу, спостерігається значне зниження успішності. Хоча і деякі учні приємно здивували.
У класі всього два «відмінники». На «4» та «5» навчаються 9 осіб. На "3" навчається 18 осіб.
Таким чином, у класі 100% успішність. Якість знань складає 38%. Хотілося б звернути особливу увагу вчителів-предметників на учнів із однією та двома трійками. Постаратися в міру можливості підвищити їхню успішність.
Загалом у колективі панує доброзичлива атмосфера: учні дружать, намагаються підтримувати та допомагати один одному, особливо при прибиранні кабінету або якщо хтось засмучений, хтось плаче. Клас активний, дружній, творчий, зібраний, із гарною підготовкою з початкової школи. Одним словом, добродушні, привітні та, можна сказати, відповідальні діти. За це хотілося б висловити подяку класним керівникам початкової ланки, які завжди допомагають з будь-якого питання, що виникає за класом.
На змінах учні 5 «А» класу поводяться галасливо: бавляться, бігають коридором, б'ються один з одним, голосно кричать. Неодноразово робилися зауваження. Ведеться робота з роз'яснення Статуту школи та правил поведінки на змінах. Практично всі учні задіяні у гуртковій роботі. У 5 «А» клас організовано самоврядування.
Загалом, адаптація учнів до навчання в середній ланці школипроходить успішно.