11 ІГР, Що РОЗВИВАЮТЬ, З МЕТОДИКИ МОНТЕСОРІ
1. «Паперові кульки та равлики»
Ігри з папером - також дуже корисний час проведення, до того ж це заняття не вимагатиме від батьків особливих матеріальних витрат. Навчіть дитину м'яти папір і катати з м'ятих листів паперові кульки. Ще одним корисним заняттям є відщипування – відкривання пальчиками від цілого аркуша паперу маленьких шматочків.
Цілком можливо, що після такої «паперової» гри квартирі знадобиться ґрунтовне прибирання, проте ці дрібниці, порівняно з тим, яке задоволення отримає ваша дитина від процесу рвання паперу. Та й користь для розвитку моторики чимала. Покажіть малюкові, як скочувати рулончики з паперових смужок. Виходять рулетики чи равлики — кому як подобається!
2. «Веселі прищіпки»
Прищіпки – це чудовий тренажер для маленьких пальчиків. Покажіть дитині як їх можна чіпляти до будь-якого плоского предмета, наприклад, картонки, широкої лінійки, тарілки. Згодом завдання можна ускладнити: попросіть малюка закріпити прищіпки на мотузці.
Щоб ваші заняття були цікавішими — зробіть спеціальні картонні заготовки, наприклад, можна вирізати силуети ялинки та сонечка. Дитині набагато цікавіше чіпляти ялинці — голки з прищіпок, а сонечку — промінчики.
3. «Коробочка з тканинами»
Іграшки: невелика коробочка, що містить по парі шматочків кожної тканини різної текстури (наприклад, шовк, бавовна, шерсть, мохер тощо). Покажіть малюку три пари шматочків тканини, які найбільше контрастують за текстурою; потім перемішайте їх та попросіть дитину знайти пари, обмацуючи їх руками; коли малюк зрозуміє сенс вправи, додавайте інші шматочки тканини; надихніть дитину зробити те ж саме із зав'язаними очима.
4. «Більше і менше»
Іграшки: пляшечки, бульбашки, банки з-під крупи з кришками різного розміру. Відгвинтіть кришки та пробки з декількох пляшечок різних розмірів, допускається, якщо деякі з них будуть з водою. Покажіть дитині, як підбираються та загвинчуються кришки знову. Запропонуйте малюкові виконати ці ж процедури з його власними пляшками та бульбашками. Уважно спостерігайте його заняттям.
5. «Кольорові доріжки»: бісер акуратно сиплеться на стіл трьома пальцями («щіпкою»). Розмір доріжки бажано визначити заздалегідь, щоб малюк навчався рівномірно розподіляти матеріал. «Бісер у вазі»: брати бусинки з плоскою тарілочкою і кидати трьома пальцями в невелику вазу. Бажано, щоб шийка у вазочки було вже.
6. «Розкладемо по порядку»: Висипте в миску бусинки двох кольорів (приблизно по 5-7 бусинок кожного кольору) і праворуч від мисочки поставте два блюдця. Запропонуйте: "Давай в одне блюдце складемо всі червоні бусинки, а в інше - всі зелені".
Щоб оживити гру, скажіть, наприклад, що це частування для ведмедика і зайчика, причому ведмедик любить тільки вишні, а зайчик - тільки агрус.
Перекладати намистинки треба по одній, беручи трьома пальцями (покажіть). Якщо якісь намистинки впадуть на стіл, попросіть підібрати їх за допомогою совочка. Обов'язково доведіть роботу до кінця – ця навичка дуже важлива. Тому спочатку беріть менше бусинок.
7. Гра з квітами Іграшки: живі квіти, маленьке відро, совок для сміття, різні вази та банки, ножиці, лійка, ганчірка. Ви ллєте воду з лійки у вибрану вазу. Дитина повинна помітити, що квітам у вазі потрібна певна кількість води. Воду, що перелилася через край, витирається ганчіркою. З квітки обрізається нижнє листя і шматочок стебла, після чого квітка ставиться у вазу.
Квітів має бути стільки, щоб дитина мала можливість повторити ці дії самостійно з іншою вазою. Коли дитина закінчує вправу-гру, ви разом прибираєте робоче місце. Не слід заважати дитині, навіть якщо вона надто коротко відрізає стебло. Нехай він переконається у цьому самостійно.
8. Гра «Миття посуду»
Іграшки: засіб для миття посуду, губка, посуд для невеликої кількості миючого засобу, металевий предмет (невелика каструля, чайник або ложка). Процес складний і відповідальний і тим паче цікавий маленькій дитині. Вся процедура чищення каструлі демонструється малюкові повільно та з явним інтересом до справи.
Так дитині дають можливість дізнатися про хід дій у взаємозв'язку, чітко усвідомити окремі дії та звернути увагу на справу в цілому. Дитині пропонується повторити вправу з іншою річчю.
Через деякий час можна відійти, але безперервно підтримувати зв'язок з дитиною, що працює. Коли гра-заняття закінчено, слід показати дитині як усе прибрати. Тільки після збирання вправа вважається закінченою.
9.Гра «Прибирання» Іграшки: крупи, ложечка, таця, губка або щітка, совочок. Пересипання крупи з однієї банки в іншу ложкою, перебирання гречки або пшона, а також збирання розсипаного, особливо за допомогою губки і совочка - ігри, що розвивають у дусі Монтессорі.
10. «Не просип і не пролий»: спочатку насипте в глечик трохи крупи і покажіть малюку, як, тримаючи глечик правою рукою і притримуючи лівою, пересипати крупу в склянку, що стоїть ліворуч від глека. (Всі прокидані зерна дитина повинна змісти щіткою в совок.)
Не забудьте стримано похвалити дитину, якщо вона акуратно прибрала. Переходити до переливання слід лише тоді, коли дитина добре освоїтьпересипання. Допоможіть розпочати і закінчити переливання – це для нього найважче. Покажіть, як зібрати розлиту воду губкою.
11. «Чарівне сито»: скажіть: «У цій чашці перемішані рис і манка (покажіть окремо крихти рису і манки). Як вибрати звідси всі рисові зернятка? Це важко зробити навіть твоїми маленькими та спритними пальцями. Але тобі допоможе сито!” Відділення однієї крупи від іншої схоже на фокус.
Поясніть, чому так виходить, насипавши в сито спочатку чисту манку, а потім рис. Просіяний рис треба пересипати у приготовлену тарілку. Порадійте разом із малюком досягнутим результатом.