2.1. Про співвідношення номінації та предикації в актах мовної діяльності
Як було показано в параграфі 1.1., те, що Ф. де Соссюр називав «реалізацією означеного», слід розуміти як складний, багатоступінчастий процес, в якому форми мови необхідно супроводжувати мислення від початкової фази зародження думки до моменту відчуження та передачі її слухачеві. «Предмет виявляється ідеалізованим лише там, де виникає здатність активно відтворити його, спираючись на мову слів і креслень, здатність перетворювати слово на справу, на річ» (Ільєнков, 1984: 172).
Багатовимірні і нелінійні структури нашого мозку можна «перевести» в одномірний і лінійно організований мовний ланцюжок принципово різняться і далеко не тотожними методами і шляхами, тобто. застосовуючи при цьому різні розумові та мовні операції та комбінуючи їх у різні угруповання. Йдеться про номінативну діяльність людини, яка, за словами М.М. Володиною, є «процес активного, творчого сприйняття дійсності» (Володіна, 1998: 29).
Як свідчить Г.В. Колшанський «сутність номінації полягає не в тому, що мовний знак позначає річ або якимось чином співвідноситься з річчю, а в тому, що він репрезентує деяку абстракцію як результат пізнавальної діяльності людини, абстракцію, що відображає діалектичну суперечністьодиничногоізагальногореальних предметів і явищ» (Колшанський, 1976: 12).
У наведеному визначенні наголошується на відбитий у голові людини образ речі, уявлення про неї, якийсь концепт, зрештою — поняття. У цьому сенсі можна стверджувати, що «номінація є нічим іншим, як мовне закріплення понятійних ознак, що відображають властивості предметів» (Колшанский, 1976: 19).
Аналізуючи поведінку мовного знака в актах мови та його роль у «динамічнійструктурації позначень» (Slama-Cazacu, 1957), психолінгвісти роблять свій внесок у розуміння тих психічних операцій, які стоять за використанням слова при назві об'єктів і ситуацій світу.
Психолінгвістика звертає увагу дослідника на те що, що «у значенні мовного знака фіксується не будь-яке знання, лише те, що отримано у певної пізнавальної діяльності» (Сорокін, 1979: 78).
Отже, в акті номінації одержують назву лише ті реальні чи фіктивні об'єкти, на які спрямована діяльність людини. Самі об'єкти можуть належати світові зовнішньому та світові внутрішньому, вони можуть становити однаково належність світу дійсного (так, як він є) і світу вигаданого, вигаданого, але назва дається «зупиненою» думки про об'єкт.
У цілому нині, номінативна діяльність людини є «мовний процес, спрямований або на вибір існуючого в мові готового позначення для іменованого явища або думки про це явище, або на створення відповідного назви для нього» (Кубрякова, 1986: 42).
У структурі цього акта різняться задум мовця і мовні засоби його реалізації, причому у мовної діяльності як відправного пункту акта номінації виявляється складне сплетіння інтенцій мовця та її особистісних смислів, тобто. індивідуальне смислове завдання промовця: «У живої програмі мовного мислення рух йде . від мотиву, який породжує якусь думку, до оформлення самої думки, до опосередкування її у внутрішньому слові, потім — у значеннях зовнішніх слів і, нарешті, у словах» (Виготський, 1956: 381).
Відповідно до цього індивідуального завдання розмовляючим проводиться аналіз ситуації, її розчленування та деталізація, виділення з необхідною в силупрагматичних установок, який говорить ступенем точності окремих подробиць і деталей в описуваній ситуації і т.д.
У досягненні прагматичних цілей номінації важливу, котрий іноді вирішальну роль грає емоційність мови, т.к. «в емотивно-експресивних варіантах висловлювань обсяг інформації значно більше, ніж у нейтральних варіантах» (Шаховский, 1975: 6). При номінації емоції виконують функцію «компенсації інформаційної недостатності» (Гак, 1997: 89), дозволяючи зрозуміти позицію того, хто говорить, якщо той не дає достатньої інформації.
Взаємодія емоційних та ментальних станів підкреслюється різноманітними семантичними та лексикографічними дослідженнями, присвяченими тлумаченню емоцій (наприклад, Апресян, 1993). Емотивна семантика, що виникає у процесі номінації, можна визначити як «опосередковане мовою ставлення емоційно-соціологізованих уявлень людини до навколишнього світу» (Шаховский, 1994: 20).
Усі перелічені чинники позначаються виборі одиниці номінації чи її створенні. Щоб бути одиницею номінації, мовна одиниця має задовольняти одній вимогі — позначати, служити назвою, виділяти іменоване окрему сутність і величину, здійснювати номінативну функцію, тобто. репрезентувати виділений в акті номінації об'єкт засобами мови та замінювати далі цей об'єкт його ім'ям у мовній діяльності та в уявних операціях з об'єктом.
У сучасному вигляді ономасіологія поєднує одиниці номінації з усіх рівнів будови мови. Вона включає одиниці номінації будь-якої структурної простоти або, навпаки, складності, будь-якої протяжності, будь-якого генези (Кубрякова, 1977, 1984 (а)).
Теоретично іменування, цьому прообразі майбутньої теорії номінації, підкреслювалася «орудность»імен, «принцип іменування» вивчався головним чином іменних класах (Амирова, 1975: 52 і сл.). При цьому особлива роль відводилася іменнику. Вивчення того, як здійснюється номінативна функція іменниками, дозволило вийти у сферу детальних класифікацій слів цього класу та намітити параметри протиставлення окремих розрядів іменників. У дослідження номінативних функцій слова поступово були втягнуті й інші класи слів.
Такий підхід був підготовлений у вітчизняному мовознавстві традицією розгляду частин мови як службовців позначення різних сутностей предметного світу; особливо ясно він дав знати про себе у працях академіка В.В. Виноградова. Як слова-назви їм розглядалися чотири кардинальні частини мови, специфіку яких він вбачав у тому, що «цім словам властива номінативна функція. Вони відображають і втілюють у своїй структурі предмети, процеси, якості, ознаки, числові зв'язки та відносини, обставинні та якісно-ґрунтовні визначення та відносини речей, ознак і процесів дійсності та застосовуються до них, вказують на них, їх позначають» (Виноградов, 1972 : 28). Цей плідний підхід багато в чому сприяв визначенню номінативної специфіки слів різних частин мови та класифікації словесних знаків за функціями, що виконуються ними (Уфимцева, 1974).
Відповідно до традиції, наміченої В.В. Виноградовим, чеські вчені (Й. Вахек, Б. Гавранек, Й.М. Коржинек, В. Матезіус, В. Скаличка, Б. Трнка та ін.), які зробили помітний внесок у розвиток ономасіологічних концепцій, справедливо вказали на той факт, що в якості одиниць номінації слід розглядати як слова, а й деякі типи словосполучень.
Підключення до засобів номінації одиниць, еквівалентних слову за здатністюназивати предмет, ввело у сферу ономасіології аналітичні найменування різних типів: похідні та складні слова, кількаслівні терміни, фразеологічні поєднання та звороти, а також різновиди невільних словосполучень із пов'язаними значеннями (Телія, 1981).
У свою чергу це призвело до розгляду в рамках теорії номінації складних проблем, що відносяться до виділення мовних значень різного типу та до розмежування прямої та непрямої, первинної та вторинної тощо. номінації.
Роботи Б.А. Абрамова, Е.С. Азнаурова, Н.Д. Арутюнова, В.Г. Варіна, В.Г. Гака, Г.В. Колшанського, Є.С. Кубрякова, С.С. Маслової-Лашанської, О.І. Москальський, А.А. Потебні, В.М. Телія та інших. відзначають, що мовою іменуються як окремі предмети, процеси, події, ознаки тощо., а й цілісні події, розчленовані ситуації тощо.
Розуміння того, що назва дійсності може приймати складні форми, змусило визнати, що «в загальну теорію номінації (ономатологію), поряд з розділом лексикології, що трактує найменування окремих елементів зовнішнього і внутрішнього досвіду людини, входить розділ синтаксису, що вивчає способи позначення цілісних подій» Арутюнова, 1972: 299).
Вищевикладене дає можливість уявити розподіл формуються в людини особистісних смислів, що становлять канву людської думки, за різними одиницями номінації відповідно до обраної симультанно-синтаксичною схемою майбутнього висловлювання, що наочно демонструє наступна таблиця, запропонована О.С. Кубрякова (Кубрякова, 1986: 43):