Актуальні питання модернізації та підвищення якості вищої стоматологічної освіти в Україні
Офіційний сайт Статті оматологічної Асоціації Росії
ПРЕС-РЕЛІЗ
Програма міжнародної конференції «Актуальні питання модернізації та підвищення якості вищої стоматологічної освіти в Україні»
Вперше за останні роки в Москві зібралися практично всі провідні вчені та викладачі стоматологічної науки України та зарубіжжя.
Яким бути стоматологічній освіті в Україні?
Чи відповідає якість освітніх послуг в Україні світовому рівню? Як треба вчити майбутніх лікарів, щоб назавжди перемогти багато хвороб зубів? Як покращити стоматологічне здоров'я українців?
Організатором конференції виступив Московський державний медико-стоматологічний університет (МДМСУ) – головний ВНЗ країни у галузі стоматології. Своїх делегатів направили 42 медичні виші та 7 українських університетів, у складі яких є медичні факультети та ведеться підготовка стоматологів.
З основними доповідями виступили проф. Alfons Plasschaert (Нідерланди) – президент Європейської Асоціації стоматологічної освіти, проф. Г.М. Барер (Україна) – голова проблемної навчально-методичної ради із стоматології МОЗ РФ, проф. Kennet Eaton (Великобританія) – консультант Ради головних стоматологів Європи, президент групи освітніх досліджень при Міжнародній Асоціації наукових досліджень стоматології (IADR), проф. Heikki Murtomaa (Фінляндія) – обраний президент Європейської Асоціації стоматологічної освіти.
Відкриваючи конференцію, ректор МДМСУ, академік РАМН, професор Микола Ющук зазначив - «Ми працюємо на рівні найкращих світових стандартів, і сьогодні не треба летіти до Європи, щоб знайти «голлівудську посмішку» - це визнанопровідними закордонними експертами, але ми не повинні впиватися цим – зробити стоматологічну допомогу висококваліфікованою та загальнодоступною у всіх куточках України – наше найважливіше завдання».
У центрі уваги вчених здоров'я українців – адже вивести його показники на цивілізований рівень та забезпечити високу якість медичних послуг належить тим, хто сьогодні ще за партою.
Показники стоматологічного здоров'я нації хоч і мають тенденцію до покращення, але поки що не втішні. Так, за нормами ВООЗ (Всесвітньої організації охорони здоров'я), у 80% дітей до 6 років не повинно бути захворювання на карієс, в Україні він спостерігається 8 з 10 дітей, у 12-річних дітей в Україні з 10 осіб - здоровий всього 1, поширеність захворюваності від 90 до 100%, до 35-44 років – захворювання зубів у 100% населення. У цьому стабілізація поширеності під час проведення програм профілактики гарантовано проводиться лише 20% регіонів. Один із глобальних виходів – удосконалення системи якості підготовки лікарів. Випускник стоматологічного факультету повинен розуміти, що його капітал не в кількості вилікуваних зубів, а серед збережених без лікарського втручання - така мета нової реформи. На думку учасників конференції, є три ключі до вирішення проблеми. Перший – підготовка кадрів нової формації.
Рівень підготовки стоматологів в Україні досить високий і сьогодні, але в регіонах фахівців явно недостатньо.
Так, якщо в Москві та інших великих містах цей сегмент на ринку медичних послуг стрімко розвивається, то у містах малонаселених ситуація не проста. Ефект безпосередньо залежить від якості послуг та кваліфікації стоматолога. Зокрема потреба у лікуванні м. Москві проти 1997 роком (55%) знизилася до 2004 (47,2%) на10%. Другий ключ у міжнародному визнанні диплома нашого лікаря. І це потрібно зовсім не для експорту фахівців, а для відкриття нових можливостей щодо підвищення кваліфікації, реалізації рівних прав із закордонними колегами та широкого залучення іноземних абітурієнтів до нашої української школи. Адже кожен іноземний студент, підготовлений в українському виші, мимоволі стає потенційним другом України на все життя, що сприятливо позначається на іміджі країни.
Слід зазначити, що наша стоматологічна школа визнана у багатьох країнах світу і сьогодні лише у Московському державному медико-стоматологічному університеті навчається до 20% студентів із 47 країн.
Питання модернізації стоматологічної освіти набуло особливої актуальності у зв'язку з необхідністю реалізації Болонської конвенції. Гармонізація освітніх процесів у Європі неминуча і наше завдання полягає ще й у тому, щоб не втратити національні особливості та традиції, сформовані у цій галузі знань.
Третій ключ – у самій філософії надання стоматологічної допомоги та її сприйняття пацієнтами. У структурі основних освітніх професійних програм слід приділити значно більшу увагу викладанню поведінкових дисциплін, профілактиці стоматологічних захворювань та основ здорового способу життя.
На конференції також розглядалися питання післявузівської професійної освіти. Було зроблено висновок про необхідність використання основних принципів базової освіти за подальшої модернізації процесу підвищення лікарями-стоматологами свого професійного рівня.