Аналіз у казкотерапії

казкотерапії

Усі ми з дитинства пам'ятаємо казки. Часто у нас були свої кохані, які нам ніколи не набридло слухати. Коли в нас з'являються власні діти, ми знову звертаємося до чудесних, повних чаклунства історій, які вчать нас. Казка може бути не тільки можливістю для виховання та розвитку. Вона здатна вирішити низку психологічних проблем як у дітей, і у дорослих. Казкотерапія, як метод лікування та корекції в психології стає все більш популярним. Погляд світ по-іншому.

Написання своєї власної казки – один із ефективних методів казкотерапії. Свою унікальну історію людина може написати як самостійно, так і за допомогою терапевта. У деяких випадках фахівець повністю створює сам лікувальну казку для пацієнта.

Написання казки допомагає знайти вихід із ситуації, а часом побачити нестандартне вирішення проблеми. Навіть просто опис ситуації у казковій формі вже має лікувальний ефект.

ПРО СЮЖЕТИ КАЗОК.

Аргентинський прозаїк і поет, Хорхе Луїс Борхес вважав, що всього у світі існує чотири сюжети казок:

Сюжет про укріплене (обложене) місто, Сюжет про повернення. Сюжет про пошук. Сюжет про самогубство (принесення себе в жертву) Бога.

Зрозуміло, четвертий сюжет казки стоїть у культурі особняком і зустрічається у своєму чистому вигляді – у міфах, релігійних текстах та народних епосах.

Для полегшення розуміння своєї думки Борхес сказав, що всі ці чотири сюжети казок (а їх і так - небагато) можна взагалі звести до двох. Увага, ось вони:

Історії про Жінку та Чоловіка, Історії про Чоловіка та його Шлях.

Письменник Крістофер Букер, який присвятив не одну свою працю вивченнюсюжетів у світовій культурі, запропонував свій список із уже семи основних тем, на яких базуються всі казки та вигадки.

Отже, список Крістофера Букера:

✔ Сюжет про стрибок головного героя «з бруду до князів»,

✔ Сюжет-Пригода (довга та важка подорож для досягнення "недоступної" мети),

✔ Сюжет «Туди і назад» (спроби героя, вирваного зі звичного світу, повернутися додому),

✔ Сюжет-Комедія або анекдот (єдина мета - психотерапевтична, тобто насмішити),

✔ Сюжет-Трагедія (сюжет про загибель героя в силу властивих йому недоліків характеру, з якими він не зміг впоратися),

✔ Воскресіння (воскресіння). Сюжет про те, як диво позбавило героя з полону, влади тяжких над ним темних сил),

✔ Сюжет про перемогу над Чудовиськом. Ну як, чи надихнулися ви на написання свого власного сюжету казки?

СХЕМА АНАЛІЗУ СВОЄЇ НАПИСАНОЇ КАЗКИ

1) Знайдіть основну тему (і, можливо, кілька додаткових) тем казки.

2) Опишіть абстрактно головного персонажа казки.

3) Перерахуйте його особисті якості (можна одна якість - базова)

4) У яких стосунках полягає головний герой з іншими персонажами казки. Згрупуйте відносини за подібністю. (Наприклад, з тими стосунки – ворожі, з тими – дружні, з тими – байдужі. Від «тіх-то» герой чогось хоче, а «те» самі чогось хочуть від героя ).

5) Перерахуйте схематично, використовуючи стислі формулювання основні події казки – складіть дуже стислу фабулу казки. Наприклад: Зустріч, Пропажа, Ув'язнення, Втеча, Подорож, Випробування, Впізнавання, Повернення. )

6) Перерахуйте окремим списком всі труднощі, з якими стикається герой казки (по можливості так само використовуючи абстрактнітерміни. (Наприклад: не впізнавання рідними, неприйняття, переслідування.)

7) Перерахуйте кошти, з допомогою яких герой бореться з труднощами.

8) Перерахуйте наявні у розпорядженні героя ресурси (вони можуть частково збігатися з попереднім пунктом)

9) Перерахуйте ті ресурси, яких немає у героя (недостатні ресурси).

10) Перерахуйте ті почуття та емоції, які є у казці.

11) Знайдіть стійкі негативні культурно-міфологічні символи та образи (архетипи), які є у казці.

12) Знайдіть стійкі позитивні культурно-міфологічні символи та образи (архетипи), які є у казці.