Батьківські збори «Скоро до школи»
Вєдєва Наталія ВалентинівнаБатьківські збори «Скоро до школи»
Методична розробкабатьківських зборів у
підготовчої групи на тему«Скоро до школи ».
Матеріали: паперова серветка; аркуші чистого паперу; прості олівці.
Скоро ваша дитина стане учнем. На жаль, сьогодні більшість батьків вважають , що дітей усьому повинні навчити дитячий садок ішкола. Формальний підхід до серйозних проблем призводить до того, що у дитини спотворюється сприйняттябатька і дитина починає відчувати невпевненість у тому, щобатьки можуть допомогти і захистити. Почуття не захищеності у маленької дитини викликає страх, тривогу, а це згодом може серйозно вплинути на її поведінку і взагалі на все подальше життя.
- Створення активної педагогічної позиціїбатьків.
- Збагачення психолого-педагогічними знаннямибатьків.
-активізаціябатьків на виховання своїх дітей.
2. Основна частина
Зараз ми з вами, попрацюємо, ви повинні виконувати те, що я зараз промовлятиму. Головнеумова: працювати самостійно.
Перед Вами лежить предмет – це серветка. У всіх вони однакові за якістю, кольором, фактурою, розміром, формою.
Уважно мене слухайте і послідовно виконуйте наступне:
1. Покладіть серветку перед собою.
2. Відірвіть лівий нижній куточок.
3. Тепер відірвіть правий верхній куточок.
4. Відірвіть лівий верхній куточок.
5. Серветку складіть по діагоналі.
6. Відірвіть правий верхній куточок.
Продовжуйте цю послідовність, яку я вам промовила, доки вона буде можлива. Тепер розкрийте свою серветку,подивіться, що у вас вийшло. На що подібні ваші роботи. Правильно на сніжинки. Подивіться, чи є однакові, як близнюки. Ні, їх звичайно немає. Як ви думаєте? Чому так?
Батьки озвучують різні версії і поступово, приходять до висновку, що однаковихнемає: «все правильно однакових дітей немає, тому і ваші сніжинки вийшли різні, хоча вказівки щодо виконання вправи для всіх була одна і та сама». Це ще раз підкреслює те, що діти всі різні.
А тепер, шановнібатьки, я пропоную вам попрацювати з анкетою
«Чи готова ваша дитина дошколи ?»
(Кожна позитивна відповідь оцінюється 1 балом)
1. Чи хоче ваша дитина дошколи ?
2. Чи приваблює вашу дитину вшколі те, що вона там багато дізнається, і в ній буде цікаво вчитися?
3. Чи може ваша дитина займатися будь-якою справою, яка потребує зосередженості протягом 30 хвилин (наприклад, збирати пазли?).
4. Чи правильно, що ваша дитина в присутності незнайомих анітрохи не соромиться?
5. Чи вміє, ваша дитина складати розповідь по картинці не коротше, ніж із 5 пропозицій?
6. Чи може ваша дитина розповісти напам'ять кілька віршів?
7. Чи вміє він змінювати іменники за числами?
9. Чи вміє він рахувати до 10 і назад?
10. Чи може він вирішувати прості завдання на віднімання чи додавання одиниці?
11 .Чи правильно, що ваша дитина має тверду руку? (малює, не заходячи за межі, креслить лініями, пише або малює в клітинах за завданням, не виходячи за межі і т. д.)
12. Чи любить він малювати чи розфарбовувати картинки?
13. Чи може ваша дитина користуватися ножицями та клеєм? (Наприклад, робити аплікації?
14. Чи може вінзбирати розрізну картинку з 5 частин за одну хвилину?
15. Чи знає дитина назви диких та свійських тварин?
16. Чи може він узагальнювати поняття (наприклад, груша, яблуко, слива-фрукти)?
17. Чи любить ваша дитина займатися самостійно - малювати, ліпити та. т. д.?
18. Чи може він розуміти і виконувати словесні інструкції?
15-18 балів - Ваша дитина цілком готова до того, щоб відвідуватишколу. Якщо дитина випереджає вимоги програми, йому легше буде вчитися ушколі. Ви не даремно займалися зі своєю дитиною, ашкільні труднощі, якщо і виникнуть, то будуть їм легко переборні.
9 балів – Результати могли вас розчарувати. Але дитина не народжується першокласником.
Не менш важливі навички спілкування, розвинена мова та велика та дрібна моторика руки, зорово-рухова координація. Тому«готовність дитини дошколі »- це свого роду дорогоцінний камінь з огранюванням, в якому кожна грань - це окрема сторона розвитку дитини.
Заняття длябатьків«Що ми вміємо…»
1. не спиратися на стіл;
2. низько не нахилятися;
3. лист не крутити; зошит, лист покласти похило;
4. ручка «дивиться» у плече;
5. лікті не повинні висіти.
Вихователь запрошує Незнайка прийти до дітей та повчитися у них. Вноситься іграшка Незнайки.
ДІТИ, ВШКОЛУ ЗБИРАЙТЕСЯ ! за відповіді, допомогу. Показує
– Навіщо я його принесла? Я даватиму дзвінок на уроки. Але щось він не дзвонить? Він хоче дізнатися, чи є у цій групі майбутні учні, чи вміють вони руки піднімати. Раз, два, три – руку підніми.(Діти піднімають руки, Незнайко зазначає, хто робить це правильно.)
- А встати тихо з місця ви вмієте?(Діти показують.)
– А тепер покажіть, як тримати ручку.(Молодці)
Дзвонить дзвінок на перший урок.
- Встаньте, тихо сідайте. Урок математики.
а) Що було на столі? Запам'ятати, які речі там лежали.(Закрити хусткою; хто більше назве.)
б) Декілька іграшок поставити на стіл, що стоїть посередині, потім запропонувати дітям заплющити очі, поміняти іграшки, якісь прибрати. Хто більше змін помітив? Діти пошепки
говорять про змінибатькам, а вони викладають стільки паличок, скільки змін побачила їхня дитина. Ця гра може проводитися кожнимбатьком зі своєю дитиною. На столах для кожної дитини виготовлено набір дрібних іграшок.
а) Скільки коштує п'ятикопійкова булочка?
б) З-за куща видно 4 вушка зайчат і 2 білизни лапки. Скільки зайців та
білочок було за кущем?
Викласти із 6 паличок будинок. Хто виконає, підняти руку.
До 5 вважаємо – гирі вичавлюємо.
Скільки разів ударю в бубон,
Стільки разів дрова розрубаємо.
Скільки ялинок зелених,
Стільки виконаємо нахилів.
Покажіть, як треба сидіти під час листа.
Лінія в одну клітинку вгору, 1 або 2 клітинки вправо, вліво і т. д.)
Напишіть будь-яку голосну букву, приголосну.
Намалюйте яблуко та розфарбуйте його штрихами праворуч наліво.
Фізкультхвилинка на уроці листа
Дружать у нашому класі
Дівчата й хлопчики.
Ми з тобою подружимо
Один два три чотири п'ять,
Пішли пальчики гуляти.
У гості до пальчика великого
Приходили просто до будинку!
Вказівний та середній,
Безіменний та останній.
Сам мізинчик малюк
Постукав на поріг.
Разом пальчики друзі,
Друг без одного їмне можна.
Вигадати загадку(пропонується іграшка ведмедя, потрібно скласти про неї загадку).
На малюнку«Зима»скласти гарну пропозицію з 4–5 слів.
Назвати предмети необхідні ушколі.(Виставляються картинки)
Підбиття підсумків за жетонами.
Аналіз дерева зображення.
Давайте тепер уявимо:
Молоденьке деревце - це дошкільник.
Коріння цього деревця - зрілість дошколи.
Листя - розвиток психічних функцій та саморегуляція.
Коріння та листя сприяють якісному розвитку деревця, тобто Вашої дитини. Подивіться, у деревця ніде не позначені навички рахунку, письма, читання. Якщо у дитини досить добре сформовані та розвинені психічні функції, то ці навички успішно розвинуться у процесі навчання ушколі. Таким чином, розвивається і виростає ваша дитина, ваше деревце.
На цьому дозвольте завершити нашу зустріч. Я попрошу вас залишити свої побажання, відгуки та пропозиції та взяти приготовані для вас невеликі пам'ятки.
Методична розробка батьківських зборів у підготовчій групі Методична розробка батьківських зборів у підготовчій групі «На порозі школи» Матеріали: Паперова серветка; Листи чисті.