Центрована на людині теорія роджерса
Строго кажучи, теорія, яка обговорюватиметься в цьому розділі, є членом сімейства організмічних теорій, розглянутих у попередній. Тим не менш, у зв'язку з її важливістю і впливовістю, точка зору Карла Роджерса заслуговує на окремий розгляд.
У попередніх виданнях ми називали погляд Роджерса "теорією Я", але тепер нам видається, що це недостатньо точно характеризує його позицію. Зважаючи на його останні роботи, основну увагу слід приділяти не Я, а організму. Насправді, Я або уявлення про себе, як ми побачимо, мають тенденцію виявляти спотворену картину справжньої природи людини.
Теорія Роджерса має спільне і з екзистенційною психологією. В основі своєї це – феноменологічна теорія, тобто Роджерс головний акцент робить на переживаннях людини, почуттях та цінностях, усьому тому, що і в цілому позначається як "внутрішнє життя".
Теорія особистості Роджерса, як і теорії Фрейда, Юнга, Адлера, Саллівана, Хорні, виросла з його досвіду роботи з індивідуумами у терапевтичній взаємодії. Як він визнає, основний стимул для його психологічного мислення - "тривалий клінічний досвід роботи з індивідуумами, які вважають себе - або їх бачать такими іншими - такими, що потребують особистої допомоги. З 1928 року, протягом уже майже тридцяти років, я проводив у середньому від 15 до 20 години на тиждень, виключаючи час відпустки, у спробах зрозуміти цих індивідуумів і надати їм терапевтичну допомогу. (1959, с. 188).
В очах психологічного світу Карл Роджерс асоціюється насамперед із створеним та розвиненим ним методом психотерапії. Цей тип терапіїпозначається як недирективна або клієнт-центрована терапія. За словами її творця, успішна клієнт-центрована терапія, що здійснюється в оптимальних умовах,
". означає, що терапевт зміг увійти в особисті та суб'єктивні взаємини з клієнтом, ставлячись до нього не як вчений до об'єкта вивчення, не як лікар, від якого чекають діагнозу та лікування, - але як людина до людини. Це означає, що терапевт бачить цього клієнта людиною, яка має безумовну самоцінність, незалежно від його стану, поведінки та почуттів, це означає, що терапевт щирий, не ховається за захисним фасадом, але зустрічає клієнта тими почуттями, які відчуває, це означає, що терапевт може дозволити собі шукати розуміння. цього клієнта, що ніякі внутрішні бар'єри не утримують його від того, щоб відчути, що, ймовірно, відчуває клієнт у кожний момент взаємин, і що він може передати щось зі свого емпатичного розуміння клієнту. з клієнтом, без раціонального знання у тому, чого це призведе, задовольнившись створенням клімату, у якому клієнт отримує максимальну свободу бути собою.
Для клієнта оптимальна терапія означає дослідження напрочуд дивних, невідомих, небезпечних почуттів у собі, дослідження, можливе лише тому, що він поступово усвідомлює, що його приймають безумовно. Таким чином, він дізнається про елементи свого досвіду переживань, які в минулому не допускалися до свідомості, в структуру Я, як такі, що несуть надто велику загрозу, надто травматичні. Він виявляє, що переживає ці почуття повністю, загалом, у тому зв'язку, отже у певний момент і є власний страх, чи голод, чи ніжність, чи сила. І, проживаючи ці дужерізноманітні почуття, всі ступеня їх інтенсивності, він виявляє, що переживає себе, і що він є всі ці почуття. Він виявляє, що відповідно до нового переживання Я, конструктивно змінюється його поведінка. Він наближається до розуміння того, що немає потреби боятися того, що може містити досвід переживань, але може вільно його вітати як частину свого Я, що змінюється і розвивається» (1961, с. 185).
На основі такого досвіду Роджерс спочатку створив теорію терапії та особистісних змін. Основною рисою цієї концептуалізації терапевтичного процесу є те, що процес змін починає рухатися тоді, коли клієнт бачить безумовне позитивне ставлення до себе з боку терапевта та емпатичне розуміння своєї системи орієнтації. Під час цього процесу у клієнтів зростає усвідомлення істинних своїх почуттів і переживань, які уявлення себе стає більш конгруентним із загальним досвідом організму (1959, сс. 212-221).
Якщо буде досягнуто повної конгруентності, клієнт стане повністю функціонуючої людиною. Роджерс сформулював, що означає бути такою людиною (1959, сс. 234-235; 1961, сс. 183-196). Він має такі характеристики, як відкритість досвіду, відсутність захисних тенденцій, точну свідомість, безумовну самоповагу та гармонійні відносини з іншими.
В останні роки Роджерс прийшов до погляду на терапевтичний процес як один із моментів міжособистісних стосунків та комунікації взагалі. Це призвело його до формулювання загальної теорії міжособистісних відносин (1959, сс. 235-240; 1961, сс. 338-346). Основний постулат цієї теорії позначений Роджерсом так:
"При допущенні а) мінімального бажання з боку двох людей бути в контакті; б) здібності та мінімального бажання з бокукожного отримувати комунікацію від іншого та в) тривалості контакту протягом деякого часу - наступні відносини імовірно будуть істинними.
Чим більша конгруентність досвіду, свідомості та комунікації з боку одного індивіда, тим більше наступні відносини матимуть тенденцію до реципрокної комунікації зі зростанням конгруентності, тенденцію до взаємно більш точного розуміння повідомлень, поліпшення психологічної оцінки та функціонування з обох сторін, взаємної задоволеності , С. 344).
Слід зазначити, що достатньо, щоб один із учасників відчував конгруентність, щоб почали відбуватися зміни в іншому.
Ці теоретичні уявлення були прикладені Роджерсом до сімейного життя, освіти та навчання, груп зустрічей.
Недирективна терапія здобула значну популярність у психологів-консультантів – частково тому, що історично пов'язана з психологією більше, ніж із медициною. Кажуть, що їй легко навчитися, і використання її вимагає небагатьох – або зовсім ніяких – знань у галузі діагностики та динаміки особистості. Більше того, курс лікування щодо коротких порівняно, наприклад, з психоаналітичним, і деякі клієнти завершують його після кількох сесій.
У нашій книзі, проте, психотерапія не розглядається, і ми її згадали лише тому, що теорія особистості Роджерса розвинулася з його досвіду клієнт-центрованого терапевта. Терапевтичні спостереження відкрили Роджерсу " дорогоцінний джерело надзвичайно цінного на дослідження особистості матеріалу " (1947, з. 358). Формулювання теорії особистості допомогло також висвітлити та прояснити терапевтичну практику Роджерса.
Його перший досвід у галузі клінічної психології та психотерапії відбувся під час інтернатури.в Інституті спрямовуючої допомоги дітям, які мали сильну фрейдистську орієнтацію. Роджерс зазначає, що "гостро відчувалася різка несумісність вельми спекулятивного фрейдистського мислення в Інституті і статистичного і торндайковського погляду в Учительському коледжі" (1959, с. 186).
Отримавши докторський ступінь психології, Роджерс приєднався до персоналу Рочестерського центру направляючої допомоги, а згодом став його директором.
"Персонал був еклектичним, з різною базою, і наші часті тривалі дискусії щодо методів лікування ґрунтувалися на досвіді практичної щоденної роботи з дітьми, підлітками та дорослими, нашими клієнтами. Це був початок спроби, яка відтоді завжди мала для мене значення, упорядкувати мій досвід. роботи з людьми Одним із наслідків цих спроб була книга The clinical treatment of the problem child (Клінічна робота з проблемною дитиною) (1939) (1959, сс. 186-187).
У цей період Роджерс зазнав впливу Отто Ранка, психоаналітика, який у той час відійшов від ортодоксального вчення Фрейда.
В 1940 Роджерс прийняв запрошення стати професором психології в Державному університеті Огайо. Цей кидок із клініки в академічне середовище виявився для Роджерса досить різким. Стимульований допитливими і критичними випускниками, Роджерс відчув спонукання розгорнути свої погляди на психотерапію, що зробив у книзі " Counseling and psychotherapy; newer concepts in practice " (1942). У 1945 році Роджерс перейшов до університету Чикаго як професор психології і виконавчий секретар Консультативного центру, де розробив свій метод клієнт-центрованої терапії, сформулював теорію особистості і провів дослідження з психотерапії (Rogers, 1951; Rogers & Dymond,1954). З 1957 по 1968 р. Роджерс був професором психології та психіатрії Вісконсінського університету. У ці роки він очолював дослідницьку групу, яка здійснила інтенсивне контрольоване дослідження психотерапії, що проводилася з пацієнтами-шизофреніками у психіатричній лікарні (Rogers, 1967). З 1964 року він співпрацює з Центром досліджень людини у Ла Джолла, Каліфорнія. Роджерс був удостоєний своїми колегами багатьох почестей, включаючи президентство в Американській психологічній асоціації, а також її нагород "За визначний науковий внесок" та "За визначний професійний внесок". Автобіографія Роджерса з'явилася в 5 томі "History of psychology in autobiography" ("Історії психології в автобіографіях"), (1967b).
Тепер ми починаємо розгляд теорії особистості, розробленої Роджерсом. Ця теорія спочатку була представлена в книзі "Client-centered therapy, its current practice, implications and theory" (Rogers, 1951), розвинена і формалізована в розділі, написаній для книги "Psychology: a study of a science" (1959) і більш інформативно описана у роботі "On becoming a person" (1961). Уявлення Роджерса у тому, як має протікати теоретизування, чітко постає у такому твердженні:
"Я дійшов висновку, якого інші досягли раніше, - що в новій області необхідно, ймовірно, спочатку поринути в явища, підійти до феноменів з мінімумом упередженості, прийняти похід натураліста - спостереження та описи, і робити ті прості висновки, які співвідносяться з тим , Що представляється властивим самому матеріалу "(1961, с. 128).