Диагностика филологических знаний учащихся
Пильне та повсякденне відстеження процесу навчання всього класу та кожної дитини – обов'язкова умова успіху літературної освіти. Одним із складових елементів такого відстеження має стати діагностика знань, вмілий контроль з боку вчителя.
Контроль - це не просто один із способів вирішення проблеми оцінки знань, але також і спроба захопити дитину читанням, "змусити" її прочитати або засвоїти ті чи інші літературні факти, показати перспективу вдосконалення читацької (а також дослідницької, творчої) діяльності, намітити шляхи цього вдосконалення, спрогнозувати успіх.
Контроль знань необхідно здійснювати регулярно, він повинен залежати від контингенту учнів, від однорідності чи різнорідності (за рівнем розвитку) учнівської середовища. При цьому вчитель не повинен обмежувати інтереси ні слабких, ні сильних (умовно) учнів та знаходити оптимальні варіанти у виборі завдань для успішної діагностики.
Як приклад діагностики знань філологічно обдарованих учнів хочу запропонувати підсумкове тестування на тему «А. С. Пушкін» - це інтелектуальне тестування.
Даний вид контролю вимагає не тільки знання фактичних відомостей (про біографію, час написання, творчий задум), літературних термінів. При вирішенні подібних тестових завдань необхідна робота думки, уміння робити висновки (перевіряються ерудиція та інтелект). Тому пропонований тест цікаво виконатиме дитині, яка любить вирішувати нестандартні завдання.
Інтелектуальне тестування - з урахуванням рівня здібностей учнів - можна зробити відкритим (на розсуд вчителя).
У цій статті наводиться один із повних варіантів подібного тесту, який пройшов успішну апробацію та викликав живий інтерессо стороны детей. (Разумеется, его можно сократить или разбить на два варианта.)
1. Продолжи ряд, заполнив пропуски.
Б) Сергей. Пушкин;
В) Мария Алексеевна. .
2. Верны ли следующие утверждения? Почему?
Популярные эссе
8 Клас Тема 1. 1. Які мегоди дослідження використовуються в учбових закладах? а) довідниковий; б) експедиційний; вдрадиційний; г) аеро та
На сцену під музичний супровід виходять учасники агітбригади. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз в житті На самоті з природою
Мой любимый день недели, как это ни странно, - четверг. В этот день я хожу со своими подругами в бассейн.
Новые сочинения
Экзаменационные сочинения
Каждый поэт, писатель создаёт в своём творчестве особый мир, в рамках которого пытается образно переосмыслить волнующие его проблемы, найти их
Я люблю Україну Пізнавально-розважальний захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Правда, чудові ці фрази? Вони нас зближують
КОНЦЕПЦІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕДІА-ОСВІТИ В УКРАЇНІ Схвалено постановою Президії Національної академії Педагогічних наук України 20 травня 2010 року, Протокол № 1-7/6-150
1 Ахматова писала о Пастернаке так: Он награжден каким-то вечным детством, Той щедростью и зоркостью светил, И вся земля была