Дидактична гра «Вершки і коріння»
Анна СеничДидактична гра «Вірки і коріння».
Мета. Закріплювати знання про те, що в овочах є їстівне коріння - коріння і плоди - вершки, у деяких овочів їстівні і вершки і коріння; вправляти у складанні цілої рослини з його частин.
Хід гри.(Варіант1)Сьогодні ми пограємо в гру, яка називається "Вершки і коріння". У нас на столі лежать вершки та коріння рослин – овочів. Ми зараз розділимося на дві групи: одна група називатиметься вершки, а інша – коріння. (Дорослий розділяє дітей і ставить їх один проти одного) - Тут на столі лежать овочі; діти першої групи беруть собі в руку по вершку, а діти другої - по корінці. Усі взяли?
А тепер швидко знайдіть собі пару: до свого вершка - корінець.
(Можна провести під музику як рухливу гру). Діти після першого разу обмінюються вершками та корінцями.
Гра повторюється, але вже шукати треба інший вершок (або корінець).
(Варіант 2)Відповідати можна лише двома словами: вершки та коріння. Хто схибив, платить фант. Вихователь уточнює з дітьми, що вони називатимуть вершками, а що – корінцями: «Їстівний корінь овочу називати вершками, а їстівний плід на стеблі – вершками». Вихователь називає якийсь овоч, а діти швидко відповідають, що в ньому їстівно: вершки чи коріння. Вихователь попереджає, щоб діти були уважними, тому що в деяких овочах їстівно і те, й інше. Вихователь називає: «Морква!» Діти відповідають: "Корешки", "Помідор!" - «Вірки». "Цибуля!" - «Вірки і коріння». Той, хто помиляється, платить фант, який наприкінці гри викуповується. Вихователь може запропонувати інший варіант; він каже «Вершки», а діти згадують овочі, у яких їстівні вершки. Цю грудобре проводити після розмови про овочі, город.
