Ділова гра - Судовий кримінальний процес

Презентація до уроку

Підготовча робота: при підготовці до заняття у вигляді ділової гри, на попередніх урок з вивчення Кримінального права, студентам були запропоновані основні учасники у діловій грі, студенти вибрали собі ролі( секретар, помічник судді, адвокат, прокурор, обвинувачені , присяжні, свідки, психолог та журналіст). Роль судді дістається викладачеві, оскільки він є направляючим та координуючим у грі. Ситуація, що розглядається в грі, була спланована заздалегідь студентами на уроці, їх домашнім завданням була підготовка основних слів для гри. Основною діяльністю студентів на занятті є чітке дотримання регламенту ділової гри та своїх обов'язків у ній. Регламент уроку представлений утехнологічній карті (Додаток 1 )

Організація місця проведення уроку: вивіска на дверях кабінету "Зала судових засідань" і "Тихо! Триває судовий процес над громадянином Обвинувачений 1 та громадянкою Обвинувачуваний 2". Організація місць для Судді, Прокурора, Захисту, Підсудного. Плани-протоколи судового засідання.

Відповідальний секретар: Встати! Суд іде! Прошу всіх сісти. Ввести підсудного громадянина Обвинувачені 1 та громадянку Обвинувачена 2. Державного обвинувача та захисників прошу зайняти свої місця. Усіх присутніх прошу записувати перебіг судового засідання у вигляді конспекту за запропонованим протоколом. Наприкінці засідання протоколи треба здати для прийняття об'єктивного рішення у справі, що слухається. Починаємо судове засідання. Слово має суддя (прізвище, ім'я, по батькові).

Суддя: Секретарю, доповісти про явку учасників судового розгляду.

Секретар каже, хто відсутній сьогодні.

Суддя: Судовою процедуроюпередбачено, що свідки не можуть перебувати в залі судового засідання доти, доки вони не будуть допитані. Але виходячи з обставин, прошу свідків просто залишатися на своїх місцях. Нагадую свідкам про те, що вони не повинні спілкуватися та обговорювати будь-які обставини та деталі цієї справи. ні між собою, ні з кимось.

Помічник судді: (по черзі ставить питання, спочатку підсудному, потім підсудній) Підсудний, встаньте. Назвіть свої прізвище, ім'я, по-батькові

Відповідь підсудного (обвинуваченого)

– Рік, місяць, день та місце Вашого народження

– Чи володієте Ви мовою, якою ведеться судочинство?

– Вкажіть своє місце проживання, місце роботи, рід занять та освіту.

- Ваш сімейний стан.

(Суддя звіряє анкетні дані та місце проживання з паспортом, інші відомості – з відповідними документами).

Помічник судді: Підсудних прошу встати. Оголошується склад суду та учасників судового процесу:

  1. Головуючий суддя П. І. О.
  2. Помічник судді ПІБ
  3. Державне звинувачення представляє прокурор ВАТ м. Москви ПІБ (студент)
  4. захист підсудних здійснює адвокат юридичної консультації № 5 м. Москви ПІБ (студент)
  5. Протокол судового засідання веде секретар суду ПІБ (студент)
  6. У судовому засіданні також бере участь педагог-психолог ПІБ (студент)

Суддя: Роз'яснюю підсудним та всім учасникам процесу, що ви маєте право заявити відводи суду в цілому або будь-кому із суддів окремо, а також державному обвинувачу, захисникам, адвокату – представнику потерпілого, секретареві та експерту.Відведення у судовому процесі – це заборона на участь у процесі для якогось раніше представленогоособи.(наприклад: якщо учасники процесу перебувають у спорідненості, особисто чи опосередковано зацікавлені у результаті).(прошу записати з моїх слів)Суддя:Підсудні, на судовому засіданні ви маєте право:(прошу це записати за моїми словами): назахист – це означає, що ви можете захищатися як самостійно, так і за допомогою свого захисника. ви можете відмовитися від обраного вами захисника у будь-який момент судового розгляду; знати, у чому вас звинувачують; дати свої пояснення сутнісно пред'явленого обвинувачення; подавати суду будь-які докази та брати участь у дослідженні всіх інших доказів; заявляти різні клопотання, що стосуються дослідження доказів.Клопотання – це прохання про виконання будь-яких процесуальних дій, звернень; оскаржити до касаційної інстанції будь-які дії суду, які ви вважаєте незаконними чи несправедливими; виступити в судових дебатах, якщо ви відмовитеся від послуг вашого захисника; на останнє слово; оскаржити вирок суду. Крім того, зверніть особливу увагу на те, що відповідно до ст. 51 Конституції Україна "ніхто не зобов'язаний свідчити проти себе самого, свого чоловіка та близьких родичів". Якщо щось із роз'яснень прав залишилося вам незрозумілим, ви можете поставити запитання.

- Підсудний Янін, чи зрозумілі Вам ваші права?

- Підсудна Кізерова, чи зрозумілі Вам ваші права?

Помічник судді: Свідки звинувачення, захисту, педагог-психолог. У разі надання вами свідомо неправдивого висновку, ви будете притягнуті до кримінальної відповідальності за ст. 307 КК України. Ст. 307 свідомо хибні свідчення караються позбавленням волі терміном доп'яти років.

Суддя: оголошую підготовчу частину судового розгляду закінченою.Суд переходить до судового слідства. Слово за складом злочину надається прокурору (Прізвище, ім'я, по батькові).

Секретар: Слово має свідок звинувачення П. І. О.

Прокурор: Свідок 1, дайте відповідь конкретніше, що ви чули?

Свідок 1: Обвинувачена 2 сказала: я відпросилася з пари і зараз йду.

Суддя: Адвокат має запитання до свідка.

Адвокат: Так, ваша честь, Свідок 1, скажіть, ви чули конкретні дати, імена чи час?

Свідок 1: Ні не чула.

Прокурор: Ваша честь, прошу запросити ще одного Свідка 2: П. І. О.

Секретар: Запрошується свідок ПІБ.

Адвокат: Ваша честь у мене те саме питання до Свідка 2 як і до попереднього свідка. Скажіть ви обговорювали або, може, просто чули від Обвинуваченої 2 що саме вони збиралися робити? Якісь нюанси крім загальної картини можете розповісти?

Свідок 2: Просто сказала, що буде весело і вони відпочиватимуть цього дня від навчання, але при цьому будуть у коледжі.

Суддя: Я так розумію свідки звинувачення закінчилися, слово надається захисту, адвокату ВАТ м. Москви, викладіть суть справи та ваші вимоги.

Адвокат: Скажіть, Обвинувачена добре вчиться?

Свідок захисту 1: Ну не сказати щоб добре, але не гірше деяких у нашому коледжі.

Прокурор: Ваша честь, я маю питання до свідка. Дар'я скажіть, чи означає це, те що поведінка обвинувачених 1 і 2 залишає бажати кращого і що на подібні скоєні злочинні дії цілком спокійно могли піти.

Адвокат: Ваша честь, я протестую питання є провокаційним.

Суддя: Протест приймається.

Адвокат: Свідок захисту1, ви є одногрупниками обвинувачених. Охарактеризуйте їх, будь ласка.

Адвокат: Представляю суду педагога-психолога Ф.І. Вона так само дасть коротку характеристику підзахисним.

Педагог психолог: (мова готує студент - це характеристика студентів як би від психолога)

Суддя: Суд заслухав усі свідчення. Хто хоче ще засвідчити злочинну діяльність підсудних? Немає охочих?

Суддя: Шановні захист та звинувачення, перш ніж ви почнете свій виступ я хочу щоб ви звернули увагу, на основні моменти Ст. 336 та 337 КПК України. суд розпочинає співи сторін (статті виводяться на екран)

(336 КПК України та статтю 337 КПК РФ).

Прокурор: … (мова готує студент)

Адвокат: … (мова готує студент)

Суддя: Підсудний! Ви визнаєте свою винність у скоєному?

Відповідь Підсудного: Так, дуже прошу суд врахувати моє щире каяття в скоєному і, пом'якшивши мені вирок, дати можливість викупити свою провину.

Суддя: Підсудна ви визнаєте свою провину? Вам надається останнє слово.

Обвинувачена 2: …

Суддя: Суд над громадянином Обвинувачений 1 та громадянкою Обвинуваченої 2 вислухав усі свідчення Прокурора, Свідків, Підсудного та Захисту. Для ухвалення об'єктивного рішенняПрисяжним засідателів висловити свою думку щодо даної справи. Шановні присяжні засідателі зараз вам буде розданий текст статей, уважно прочитайте текст на протязі 2 хвилин і міри покарання за ці злочини і порівняйте їх із справою, яка була щойно розглянута і дайте відповіді на запитання: (на екрані виводяться 207 та 213 статті, щоб кожен із присяжних засідателів міг оцінити те, що відбувається).

  • Виненчи не винний?
  • Чому ви так вважаєте?

    • (Присяжні по черзі висловлюють свою думку, суд вважає голоси для ухвалення рішення та винесення вироку.).

    Відповідальний секретар: Увага! У залі судових засідань працюють журналісти радіо та телебачення. Вони хочуть поговорити із учасниками сьогоднішнього засідання для підготовки своїх передач. Журналісти! Будь ласка, ви можете розпочати роботу. (опитування проводиться як рефлексія)

    Журналіст:

    1) Яке враження справив Вас Підсудний? 2) Ви за те, щоб засудити цих громадян? 3) Як Ви оцінюєте роботу Судді, Прокурора, Захисту? 4) Ви хотіли б, щоб з обвинувачених було знято звинувачення і чому? 5) Як ви вважаєте такі уроки будуть цікаві якщо провести їх з інших предметів? 6) Досвід, отриманий на цьому уроці, може стати вам у нагоді?

    Суддя: Суд, що відбувся в технологічному коледжі №21 над громадянином Обвинувачуваний 1 та громадянкою Обвинувачуваної 2, ухвалив таке рішення:

    Прикінцеве слово викладача, домашнє завдання. (Додаток 2 )