Дитина краде Що робити - відповіді та поради на твої запитання

По-перше, варто повністю переконатися в тому, що вкрала саме дитина, а не хтось інший із членів сім'ї. Можливо, хтось просто «підставляє» дівчинку?

По-друге, слід виключити також клептоманію. Може й бреше від того, що не пам'ятає про свою крадіжку. Хоча, якщо краде тільки гроші, та до того ж, якщо вони лежать не на очах, то, мабуть, клептоманія виключається.

Далі, спробуйте з'ясувати делікатними розпитуваннями і можливо не за один прийом, чи не примушує хтось дівчинку красти гроші в школі або у дворі. Незважаючи на те, що восьмирічна дитина ще не така хитромудра, постарайтеся, щоб подібні ваші розмови не були схожі для неї на допит.

Також можливо, що дівчинку штовхає на злодійство не хтось, а щось. Поспостерігайте, які в неї стосунки з однолітками, як вона поводиться з ними – пригнічує її хтось або вона спілкується з усіма як рівна. Може, вона краде гроші, купує потрібні, як їй здається речі, а потім віддає їх своїм малолітнім подругам як плату за те, щоб із нею просто грали, ходили разом до школи та зі школи, навіть просто розмовляли? Ця ситуація цілком можлива у дитячому співтоваристві.

Не варто виключати злодійство і брехню навіть через те, що дитина придумала собі таку пригоду. Або придумали це разом із друзями. Хто кого? Хтось більше накраде, кого викриють у крадіжці тощо. Можливо, вона почерпнула цю пригоду з мультфільмів або комп'ютерних ігор і просто повторює модель поведінки вигаданих героїв. Уважно проінспектуйте дитячі розваги та виключіть із них екземпляри з натяками на подібну поведінку.

Далі, спробуйте подивитися на ситуацію та стосунки у вашій родині загалом із боку.Причому, погляньте це чесно і зробіть відповідні висновки виходячи з того, що крадіжка і брехня може бути реакцією на сімейне неблагополуччя, помилки у системі виховання.

До основних помилок у вихованні, здатних спровокувати дитячий крадіжку можна віднести такі:

відсутність послідовності у вихованні, коли в одній ситуації дитину карають, а в іншій – "закривають очі" на провину: погрожували покарати, але не покарали;
неузгодженість вимог дорослих (тато дозволяє, а мама забороняє);
ситуація вседозволеності, виховання дитини в стилі "кумир сім'ї": дитина росте з думкою "я кращий і єдиний", їй важко навчитися зважати на думку інших людей, адже вона орієнтується лише на свої бажання та інтереси. Такі діти, потрапляючи в колектив однолітків, продовжують поводитися так само, як і в сім'ї, але дуже швидко отримують від дітей "зворотний зв'язок" – з ними не хочуть спілкуватися. А батьки починають звинувачувати інших дітей у згубному впливі на їхню "диво-дитину";
тотальний контроль за поведінкою та діями дитини. При цьому одні діти займають активну "оборонну" позицію, постійно виявляючи впертість і вступаючи в суперечки з приводу. А інші "йдуть у підпілля", продовжуючи вчиняти засуджувані дорослими вчинки, але вже в ті моменти, коли на них не звертають уваги.
Недостатню увагу з боку батьків дитина відшкодовує тим, що задовольняє свої бажання у вигляді того, що зараз подобається їй найбільше, саме можливістю безконтрольно витрачати гроші.

Можливо, дочка має якісь потаємні бажання. Поспостерігайте, куди йдуть викрадені гроші, чи дівчинка купує щось. Раптом вона витрачає їх на щось необхідне їй для школи, алебоїться вам про це сказати. Можливо, ви якось обмовилися, що на її школу йде занадто багато грошей, а вона за сором'язливістю або через інший факт не говорить вам про те, що в школі збирають гроші на те й те. Або вона витрачає їх на різні солодощі, з'їдаючи які поза домом, не залишає цим слідів своїх «злочинів». Отже, тут доведеться боротися з її егоїзмом.

Залежно від цього необхідно будувати всю стратегію на дитини.

З практичних заходів можна порадити такі.

Довіряйте дитині іноді виконувати деякі доручення, пов'язані з грошима. Почніть спілкування з нею у вигляді гри. Восьмирічний вік це ще допускає. Наприклад, нехай уявить, що вона голова вашої сім'ї і їй необхідно купити продукти для всіх. Нехай вона разом з вами в магазині планує та вибирає продукти. Дайте більше самостійності, при цьому проконтролюєте та підкажете, що саме купити. Нагадайте їй, що цукерки та морозиво – це звичайно смачно, але потрібно купити ще й хліба, молока, ковбаси тощо. Скажіть, що потрібно врахувати все для кожного члена сім'ї, а грошей не так багато. Отже необхідно розподіляти гроші рівномірно, економно, думаючи як про те, що хочеться їй самій. Згодом ускладнюйте їй завдання. Нехай купує прості продукти самостійно, при цьому складайте конкретний список того, що необхідно купити. Підведіть її до розуміння необхідності віддавати вам здачу. Зберігайте чек самі і нагадуйте їй про це. Вважайте вдома скільки ви самі витратили і скільки у вас залишилося грошей. Що ще необхідно купити і чи вистачить на це грошей, що залишилися. Також чиніть і з її покупками. Нехай вона бачить, що ви контролюєте не лише її, а й свої витрати. Звичайно, можна заохочувати потрібну поведінку дитини,дозволяє іноді витрачати невелику здачу на себе. Вона повинна знати, що ви не забороняєте їй витрачати сімейні гроші, але слід вчити її відчувати свою відповідальність і боротися з її егоїзмом.

Пофантазуйте разом з нею на тему «Що б я зробила, якби мав мільйон?». Розкажіть їй про свої бажання та фантазії. У свою чергу, вона зможе розповісти вам про своїх, і тим самим відкриє свої таємниці. Вже, виходячи з отриманої інформації, дійте.

Заведіть їй скарбничку. Гроші в неї можуть потрапляти, як через те, що вона зробила щось правильне (але цим зловживати не варто), або просто періодично наповнювати її невеликою сумою грошей. Це, звичайно, не відкидає грошей на кишенькові витрати. Дайте їй чітко зрозуміти, що це її гроші і у разі непереборного бажання витратити їх на якусь дрібницю для себе, вона може розраховувати лише на них. У разі великих покупок, привчайте її радитися з дорослими членами сім'ї. Також іноді необхідно інсценувати ситуації, коли терміново потрібні гроші, а вони є лише у її скарбничці. Привчайте її до того, щоб вона була готова пожертвувати особисто заради інших людей.

Якщо ситуація з крадіжкою повторюватиметься, можна піти навіть на провокацію. Напевно, вона відчує всю ситуацію на власній шкурі, якщо взяти без неї гроші з її скарбнички, а потім незворушно брехати, що це зробили не ви. Звичайно, після цього варто провести виховну бесіду з упором на те, які почуття ви відчуваєте, коли дочка без попиту бере ваші гроші і при цьому нахабно бреше.

Якими б методами ви не наважилися діяти, пам'ятайте, що ваші дії мають бути делікатними та ненасильницькими. Зберігайте крихкий світ довіри між вами та дитиною та дотримуйтесь наступних правил:

- не загрожуйте дитині у разі відмови визнати вину. Ваша явна агресія відразу ж заведе його в глухий кут. Краще запитати навпростець, чи брав він щось чуже, ніж намагатися силою змусити його визнати свою поразку і те, що він "злодій". - Не називайте його злодієм, не навішуйте ярлики передбачаючи кримінальне майбутнє. - Не порівнюйте його з іншими дітьми або з собою в дитинстві, не домагайтеся того, щоб він почував себе присоромленим і пригніченим ("Мені соромно за тебе", "Нікому з батьків не доводиться так червоніти", "Мій син не міг так вчинити і т. п.); - не влаштовуйте судилище за кожну, навіть незначну провину дитини - інакше вона приховуватиме від вас усе; - не обговорювати проблему з сторонніми людьми у присутності дитини. Золоте правило виховання свідчить: лай наодинці, хвали - за всіх. - не звертайтеся до дитини з риторичними питаннями на кшталт "Як ти міг?" та ін - це абсолютно марно і навіть шкідливо. - не повертайтеся до того, що сталося (після того, як ситуація була розібрана), т.к. цим ви тільки закріпите цей вчинок у свідомості дитини. - не нагадуйте дитині про те, що сталося, якщо вона здійснила іншу провину, яка не має відношення до крадіжок.