Дошкільник як суб’єкт педагогічного впливу
1. Теоретичний аналіз проблем педагогічного на дітей до-шкільного возраста……………………………………………………………….6
1.1. Кошти та методи педагогічного на особистість…………. 6 1.2. Особливості педагогічного на дошкільника……………11 1.2.1. Вікові особливості дошкільника у тих педагогічного на нього……………………………………………………………. 11 1.2.2. Вимоги до особи вихователя, що здійснює педагогічний вплив на дошкільника……………………………………………………18
2. Практичне вивчення впливу особистості вихователя на дошкільнят як суб'єктів педагогічного впливу…………………………………..23
2.1. Методика та організація дослідження……………………………………23 2.2. Аналіз та інтерпретація, отриманих результатів……………………. 27
Вступ.
Мета дослідження: вивчити особливості педагогічного на дошкільника.
а) проаналізувати психолого-педагогічну літературу на тему дослідження;б) охарактеризувати сутність педагогічного впливу;в) показати вікові аспекти педагогічного на дошкільника;г) з'ясувати роль особистості педагога у тих педагогічного на дошкільника
Об'єкт дослідження: діти дошкільного віку, вихованці дитячого садка.
Предмет дослідження: вплив особистісних характеристик педагога під час педагогічного на дошкільника
Гіпотеза дослідження: виховання дитини-дошкільника в ході педагогічного впливу залежить від його ставлення до особистості педагога.
Основні методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної літератури за темою, бесіда, спостереження.
1.Теоретичний аналіз проблем педагогічного впливу надітей дошкільного віку.
1.1.Кошти та методи педагогічного впливу на особистість.