Джозеф О Коннор, Джон Сеймор
СТРАТЕГІЯ ГРАМОТНОГО ЛИСТА (СПЕЛЛІНГ)
Спеллінг це важливе вміння, а багато людей знаходять його важким. Вас хвалять за творчий твір, а не творчий спелінг. Роберт Ділтс досліджував процес, який використовують грамотні люди, і організував його в просту ефективну стратегію.
Грамотні люди майже завжди використовують ту саму стратегію, і ви могли б перевірити її, якщо самі пишете грамотно або знаєте когось, хто пише грамотно. Грамотна людина дивиться вгору чи перед собою, коли вимовляє слово за буквами: у цей час він візуалізує слово і потім дивиться вниз, щоб перевірити свої відчуття.
Люди, які пишуть неписьменно, чесно намагаються робити те саме, спираючись на звучання. Це не настільки ефективно. Спеллінг включає написання слова з візуальною репрезентацією його на папері. Очевидний крок полягає у початковій внутрішній візуальній репрезентації. Англійські (втім, як і українські) слова не підкоряються простим правилам написання, коли звук відповідає букві.
Грамотні люди кажуть. що внутрішній образ слова пов'язані з відчуттям, що це слово їм знайоме. Коректори, яких професія зобов'язує бути грамотними, дивляться на сторінку тексту та кажуть, що неправильно написані слова прямо впадають у вічі.
Якщо ви хочете стати грамотним або вже таким є і зацікавлені у перевірці цього, то наведені нижче кроки стратегії.
2. Далі відведіть погляд від слова і подивіться вгору і вліво і згадайте те, що ви можете, з правильного написання слова. Позначте перепустки (якщоє) і знову подивіться на слово, розгляньте ті літери, які входять у перепустки, і повторюйте процес доти, доки ви не зможете побачити внутрішнім зором слово цілком.
3. Подивіться на свій внутрішній образ і напишіть те, що ви бачите. Перевірте правильність. Якщо ви помітите помилку, поверніться до кроку 1, знову розгляньте слово і зробіть образ чітким у своїй голові.
4. Подивіться вгору на внутрішній образ і промовте слово по літерах у зворотному порядку. Це буде підтвердженням того, що образ є чітким. Це дуже важко зробити, якщо вимовляти слово у собі.
Існує кілька корисних ідей, які можуть допомогти вам при роботі з основною стратегією.
б) Може виявитися корисним розфарбувати слово у свій улюблений колір.
в) Може також корисно помістити його на знайомому тлі.
г) Виділіть субмодальностями ті частини слова, які видаються вам важкими. Зробіть їх більше за розміром, приблизно ті або виділіть кольором.
Ця стратегія була перевірена в університеті Монктона (Нью – Брансвік у Канаді). Деякі люди середньої грамотності були розбиті на чотири групи. Було проведено тест зі спеллінгу з використанням безглуздих слів, яких студенти ніколи раніше не бачили. Першій групі (А) показали слова та сказали візуалізувати їх зліва вгорі. Другій групі (Б) теж попросили візуалізувати слова, але не сказали, де саме. Третій групі (В) просто сказали вивчити ці слова будь-яким способом, яким вони забажають. Четвертій групі (Г) було рекомендовано візуалізувати слова, дивлячись праворуч донизу.
Цікавими є результати тестування. Група А показала покращення результатів спелінгу на 20% порівняно з початковими. Група Б показала покращення на 10%. Результати групи Взалишилися приблизно тими самими, як і слід очікувати, вони не змінили своєї стратегії. Результати групи Г насправді погіршилися на 15%, тому що вони намагалися візуалізувати, маючи очі в тій позиції, в якій зробити це надзвичайно важко.
Хороший спелінг – це здатність. Якщо ви дотримуватиметеся даної стратегії, то ви зможете написати грамотно будь-яке слово. Запам'ятовування напам'ять списку слів, ймовірно, допоможе вам правильно писати ці слова, але не зробить вас грамотним. Запам'ятовування напам'ять не створює можливості.
Ця стратегія спеллінга з успіхом застосовувалася у роботі з дітьми, які були позначені словом дислексія. Часто такі діти просто виявляються аудіальнішими або кінестетичнішими, ніж інші. Дивно, чому фонетичний підхід до грамотного листа досі викладається у школі.
Джозеф О'Коннор, Джон Сеймор. Введення в нейролінгвістичне програмування.