Еко-квест - Порятунок Землі

Презентація до уроку

Мета:активізувати пізнавальну діяльність учнів у галузі екології та охорони природи ООПТ Лен.області, привернути увагу дітей до екологічних проблем навколишнього середовища, продовжити виховувати дбайливе ставлення до природи, формувати вміння працювати в команді.

Який світ чекає на наших дітей, якщо залишити поза увагою питання екології?

Команда молодих дослідників зустрічає посланців із майбутнього.

Еко-квест організували учні 11 класу для школярів 4 – 6 кл. (10-12 років).

Це має бути команда з 5-6 осіб.

Молоді дослідники - це учні у цій грі 5 "А" кл. гімназії, посланці з майбутнього – учні 11 класу.

Посланці з майбутнього:У цьому майбутньому Земля перетворилася на гігантське сміттєзвалище, джерела світла та енергії вичерпалися, а рослини і тварини майже зникли з планети, або мутували.

Під час подорожі разом із “мутуючими соратниками”, хлопці дізнаються багато важливого – а головне, як не допустити такого сумного майбутнього. Молоді дослідники навчаться берегти воду, сортувати сміття і виготовляти з непотрібних речей корисні, дізнаються, і як зберегти нашу планету від вимирання!

Практична користь квесту "Спасіння Землі":

  • Дбайливе ставлення до води.
  • Рослини та тварини.
  • Прибирання побутового сміття.
  • Сортирування сміття.
  • Друге життя побутових відходів: нове життя старих речей.

Квест (англ. quest), або пригодницька гра (англ. adventure game) - один з основних жанрів комп'ютерних ігор, що представляє собою інтерактивну історію з головним героєм, керованим гравцем.

Найважливішими елементами гри в жанрі квесту є власне оповіданнята обстеження світу, а ключову роль в ігровому процесі грають вирішення головоломок та завдань, що вимагають від гравця розумових зусиль. Такі характерні для інших жанрів комп'ютерних ігор елементи, як бої, економічне планування та завдання, що вимагають від гравця швидкості реакції та швидких дій у відповідь.

За 1-2 дні учасники отримують конверт із завданням – зашифровано слово (фраза). У цій грі використали шифр Цезаря.

Текст - Всього через кілька сотень років наша планета може перетворитися на гігантське сміттєзвалище, і щоб цього не допустити, до нас прилетіли посланці з майбутнього. Але без допомоги молодих дослідників вони не впораються. Рятувати планету розпочнемо у п'ятницю о 14:00.

Місце - АКТОВИЙ ЗАЛ.

Для участі в порятунку необхідно розгадати ключове слово, використовуючи шифр Цезаря. Сдвиг рівний двом.

У день проведення квесту команди надходять у заданий час.

ПОЧАТОК - актова зала.

З лісу на галявину виходять люди, що мутують. (2 людини).

Мутанти: Не бійтеся! Ми не завдамо вам шкоди. Ми прилетіли до Вас із майбутнього за допомогою. Виникла екологічна катастрофа глобального масштабу внаслідок розвитку цивілізації (забруднення атмосфери, ґрунту, води у всіх точках планети). Спочатку почалася мутація в тих секторах, які були забруднені найбільше. Пізніше природа дала збій і мутація почала розростатися. Наші вчені знайшли спосіб повернутися в минуле, щоб попередити людей про катастрофу, що насувається, і змінити сумне майбутнє.

Тому ми звертаємося до вас з проханням про допомогу. Ви згодні допомогти нам?

У далекому минулому на території нашої Ленінградської області були створені природні території, що особливо охороняються, - заповідники.

Людина з давніх-давен є найсильнішою з усіх живихістот перетворювачем природного середовища - принаймні з тих часів, коли він навчився використовувати вогонь, одомашнив худобу, винайшов рослинництво.

Але ніколи зміни природи були такими швидкими, як у індустріальну епоху розвитку людської цивілізації. Зараз природне середовище змінилося під впливом людини так швидко, що велика частка видів та екосистем не встигла до цих змін якось пристосуватися – і опинилася під загрозою зникнення.

Саме боязнь назавжди втратити види диких тварин і рослин, природні екосистеми і ландшафти призвела до появи природних територій, що особливо охороняються - ділянок суші або водної поверхні, на яких забороняється або обмежується господарська діяльність, що загрожує дикій природі.

Але й ці ділянки згодом були знищені людиною.

Як це можна було зараз згадувати (з сумом).

Давайте спробуємо очистити шматочок нашої Землі - частину Ленінградської області, де раніше були природні території, що особливо охороняються, - заповідники.

Повідомляються правила квесту.

Виконавши завдання, учасники отримають частинку чистої "Землі", щоб очистити Лін.

Карта , за якою діти мають пройти завдання та таблиця.

1. Вода - очищення води, дбайливе ставлення до води - актова зала

2. Рослини та тварини – каб. 211.

3. Сортування сміття – 1 поверх у фойє, біля кабінету психолога.

4. Друге життя старих речей – 1 поверх у фойє.

5. Рефлексія – актова зала.

1 ЕТАП. Вода - очищення води, дбайливе ставлення до води

Вода – одне з головних багатств Землі. Вода входить до складу будь-якого живого організму. Від забрудненої води страждає все живе, вона шкідлива життя людини. Тому воду – наше головне багатство,треба берегти! Ця тема є особливо актуальною у нашому світі.

Учасники квесту дивляться досліди з водою і виконують завдання.

Пройшовши цей блок, хлопці повинні зробити висновки та відповісти на запитання.

Досвід “Оцет проти миючого засобу”

Біосфера перебуває у небезпеці через діяльність людини та постійного прагнення збільшити прибуток за рахунок глобального довкілля. Парникові гази сприяють глобальному потеплінню клімату. Викиди, пов'язані з діяльністю людини, продовжують зростати. Хімічні речовини надходять в атмосферу і згубно впливають на озоновий шар нашої Землі. Порожні контейнери часто залишаються на звалищах на невизначений термін. Ми повинні вкласти свій внесок і вжити заходів зараз, щоб допомогти природі.

Для виконання досвіду знадобиться:

  • розлучений оцет
  • миючий засіб для скла
  • тканина для протирання
  • стара газета

Час для проведення експерименту: менше 5 хвилин.

Починаємо експеримент:

  1. Знайдіть брудне дзеркало чи вікно.
  2. Налийте оцет на газету. Папір повинен бути достатньо насиченим для очищення поверхні.
  3. Протріть половину вікна чи дзеркала протягом хвилини круговими рухами.
  4. На другій половині вікна використовуйте миючий засіб для скла.
  5. Візьміть тканину і намочіть миючим засобом.
  6. Протріть другу половину вікна так само протягом однієї хвилини.
  7. Коли ви закінчите, подивіться на скло. У якій половині чистіше? Чи помітна різниця?

Примітка: Виробники миючих засобів для скла використовують різні хитрощі, щоб заманити людей купувати саме їх товар. Вони пишуть на етикетці, що використовують лише натуральніскладові. Але здебільшого це не так! Тож будьте уважні, купуючи миючий засіб.

Спостереження: який метод очищення вікна Ви вважаєте екологічно чистим?

Висновок. У більшості випадків жодної різниці між оцтом та миючим засобом немає! Багато миючих засобів містять важкі хімічні речовини, які є небезпечними для довкілля та атмосфери. Оцет є нетоксичною кислотною рідиною і так само ефективно очищає поверхню скла, як і магазинні миючі засоби. Газета була використана для демонстрації того, як перероблений матеріал може замінити тканину для протирання, яка потребує багато енергії для виробництва.

Досвід “Очищення розливів від нафти”

Розлив нафти відбувається, коли рідина нафтових вуглеводнів викидається в довкілля внаслідок людської помилки. Ця форма забруднення може зайняти місяці, навіть роки для ефективного очищення довкілля. Наслідки можуть бути руйнівними, особливо для птахів та морських мешканців. Птахи, які зазнають руйнівної дії розливу нафти, схильні до пошкодження нирок, несправності печінки, зневоднення та метаболічних дисбалансів. Один із найбільш руйнівних розливів нафти стався 1989 року в протоці Принца Вільяма на Алясці.

Для виконання досвіду знадобиться:

  • невеликий шматок алюмінієвої фольги
  • рослинна олія
  • форма для випічки
  • вода
  • кілька ватних кульок

Час проведення експерименту: близько 15 хвилин.

Починаємо експеримент:

  1. Налийте воду у форму для випікання (заповніть форму наполовину водою).
  2. Зробіть з фольги подобу човна або катера розміром із палець.
  3. Заповніть човен маслом тапомістіть її на поверхні води у форму для випікання.
  4. Перекиньте човен.
  5. Зачекайте кілька хвилин, коли олія забруднить воду і почне розповсюджуватися.
  6. Тепер настав час для наведення порядку. Використовуйте свої ватяні кульки, щоб увібрати масло, помістивши їх на забрудненій території.

Примітка: у Вас не буде багато часу, щоб впоратися з цією проблемою. Але уявіть, скільки зусиль потрібно докласти, коли розливається велика кількість нафти.

Спостереження: ви помітите, що олія залишається на поверхні води і починає розсіюватись на майже експоненційному рівні. Якби Ви створили хвилі у воді, олія поширювалася б швидшими темпами.

Результат: ватяні кульки поглинають нафту, але й приймають багато води разом із нею. Якби Ви спробували очистити ківш розлитої нафти, Вам довелося б докласти набагато більше зусиль.

Зробивши правильні висновки, учасники одержують - "чисту воду".

2 ЕТАП. Рослини та тварини

Учасників зустрічає вчений-генетик Руслан.

Руслан: в даний час вся територія нашої планети схильна до різних антропогенних впливів. Серйозний характер набули наслідків руйнування біоценозів та забруднення середовища. Вся біосфера перебуває під тиском діяльності людини, що все більше посилюється. Актуальним завданням стають природоохоронні заходи.

Екологічна проблема – проблем взаємовідносин суспільства та природи, збереження навколишнього середовища. Протягом тисячоліть людина постійно збільшувала свої технічні можливості, посилювала втручання у природу, забуваючи необхідність підтримки у ній біологічного рівноваги.

Особливо різко збільшилося навантаження на довкілля у другій половині 20 століття. УВзаємини між суспільством і природою стався якісний стрибок, коли внаслідок різкого збільшення чисельності населення, інтенсивної індустріалізації та урбанізації нашої планети господарські навантаження почали повсюдно перевищувати здатність екологічних систем до самоочищення та регенерації. Внаслідок цього порушився природний кругообіг речовин у біосфері, під загрозою виявилося здоров'я нинішнього та майбутнього поколінь людей.

Екологічна проблема сучасного світу як гостра, а й багатогранна. Вона з'являється практично у всіх галузях матеріального виробництва, має відношення до всіх регіонів планети.

Учасникам показують які відбулися мутації із тваринами.

Щоб врятувати тварин та рослин, необхідно відповісти на запитання.