Екскурсії у підготовчій групі
ВересеньЦільова прогулянка вулицею Гастелло.Мета : закріпити назву вулиці, на якій розташований дитячий садок, на честь кого названа вулиця – виховувати почуття патріотизму у дошкільнят. Екскурсія до пішохідного переходу.Мета: систематизувати знання дітей про правила дорожнього руху та безпечної поведінки на вулиці.Цільова прогулянка «Дерева восени»Мета: закріплення уявлень дітей про рослинний світ найближчого природного оточення. Закріплення уявлень про сезонні явища у природі. Розвиток просторових уявлень. Спостереження за горобиною: колір, розташування плодів, їх форма, хто харчується плодами; вчити описувати красу дерева.Цільова прогулянка «Осінь золота»Мета : формувати узагальнене уявлення про осінь, що включає знання про осінні явища в неживій природі, про стан рослин восени та його причини, про особливості життєдіяльності: вміння логічно відповідати на поставлене питання, доводити свою думку.
ЖовтеньЦільова прогулянка «У гості до крота Федота» (посадка озимого часнику).Мета: формувати уявлення дітей про овочеву культуру «часник »; закріплювати знання будови голівки часнику; умов, необхідні життя рослини; - навчити садити зубки часнику в землю, працювати колективно; - розвивати пізнавальну активність, вміння вести бесіду, активізувати словник: голівка, зубчики часнику, ярий, озимий, виводить недугу.Екскурсія на міський ринок.Мета: продовжувати вчити розрізняти та називати овочі та фрукти; продовжувати формувати елементарні уявлення про осінні зміни у природі.Цільова прогулянка «Як рослини такомахи готуються до зими».Мета: сформувати у дітей уявлення про стан рослин восени, дати знання про плоди і насіння конкретних дерев, кущів, трав'янистих рослин. Спостерігати за рослинами та комахами, встановлювати зв'язки між станом рослин та умовами середовища, виявити причини змін, що відбуваються восени. Зробити висновки, чому комах восени менше.Цільова прогулянка «Пташиний клопіт»Мета : формувати вміння встановлювати зв'язки між поведінкою птахів та змінами в неживій природі. Познайомитись із деякими птахами; розглянути їхній зовнішній вигляд; порівняти горобця та ворону. Виховувати любов та дбайливе ставлення до живої природи.
ЛистопадЦільова прогулянка «Ми дбаємо про птахів».Мета : вчити називати птахів, що прилітають до годівниці, розрізняти птахів по двох-трьох характерними ознаками.Цільова прогулянка «Небезпечні місця на території дитячого садка восени».Мета: вчити бачити небезпечні місця (ожеледиця, бурульки), формувати вміння пояснювати природу їх виникнення , осмислювати їхню небезпеку.Екскурсія до річки.Мета : дати дітям знання про зміни, що відбуваються на річці (річка вкрита льодом, на початку зими лід тонкий, ходити по ньому не можна – небезпечно; риби та інші водяні жителі пішли на дно, закопалися в мул, пісок).
Екскурсія в магазин одягу.Мета: закріплювати знання предметів одягу та взуття, їх ознак, призначення, матеріалів, відмінності за сезонами.
СіченьЕкскурсія «Ялинка-красуня в гості до нас прийшла».Мета: звернути увагу на святкове оздоблення ялинки, на підготовку до Нового року; виховувати естетичне почуття, вміння бачити чудове.Цільова прогулянка дитячим садком «Професії вдитячому саду».Мета: продовжувати знайомство з професіями людей, які працюють у дитячому садку. Виховувати повагу до праці.Цільова прогулянка навколо дитячого садка (спостереження за живою та неживою природою).Мета: продовжувати знайомство з різними природними явищами (за народним календарем). Спостерігати за живою та неживою природою. Формувати знання та вміння піклуватися про птахів та звірів узимку (виготовлення годівниць, приготування корму для птахів).
ЛютийЦільова прогулянка по 1-му поверху дитячого садка.Мета: розширення уявлень дітей про професії працівників дитячого садка, про інструменти, які їм допомагають у роботі.Цільова прогулянка «Зимовий пейзаж».Мета: виховувати у дітей пізнавальний інтерес до природи; розвивати чуйність до сприйняття зимового пейзажу; підготуватися до малювання зимовий пейзаж.Цільова прогулянка «Рослини взимку».Мета : сприяти узагальненню уявлень про будову, зростання та розвиток рослин; розвивати вміння узагальнювати за суттєвими ознаками; розширювати уявлення про частини рослини, виховувати інтерес до рослин, накопичувати досвід уважного та дбайливого ставлення до рослин.Екскурсія в аптеку.Мета: продовжувати знайомити дітей із громадськими будинками міста, їх призначенням. Доповнити знання про професію – провізор та фармацевт, показати значущість їхньої праці для мешканців міста.
БерезеньЦільова прогулянка «Вже повіяло весною».Мета: продовжувати знайомити з природними явищами; розвивати спостережливість та допитливість, вчити називати прикмети весни; вчити встановлювати зв'язок між температурою повітря та агрегатним станом води (ожеледиця, крапель).Цільова прогулянка до берези «У моєї Українибілі берізки».Мета : уточнити уявлення дітей про те, що дерево - це рослина, познайомити з основними частинами дерева (корінь, стовбур, гілки, листя). Продовжуватиме вивчати сезонні зміни в природі влітку. Формувати вміння будувати причинно-наслідкові зв'язки, порівнювати, робити висновки. Виховувати почуття любові до Батьківщини, дбайливе ставлення до світу природи.Цільова прогулянка «Весна - подружка сонечка»Мета: познайомити з явищем весняного рівнодення, розповісти про те, як на Русі відзначався цей день. Закріплювати знання про вплив сонячної енергії на життя рослин, тварин та людини. Виховувати почуття любові до Батьківщини та рідної природи.Екскурсія вулицями рідного міста «Мій Арбат».Мета: закріплювати та розширювати знання дітей про рідне місто; уточнити знання дітей про назви вулиць, пробуджувати інтерес до історії свого міста; продовжувати знайомити з визначними пам'ятками рідного міста; уточнити знання дітей щодо функціональної належності будівель; продовжувати розвивати вміння підтримувати невимушену розмову; виховувати почуття господаря свого міста; вчити піклуватися про місто; прищеплювати любов до свого міста.
КвітеньЦільова прогулянка "У світі комах".Мета : продовжувати розширювати знання про різноманіття комах; вчити встановлювати зв'язок між особливостями зовнішньої будови та способом пересування; знайомити з особливостями життя комах у весняний період; виховувати дбайливе ставлення до природи.Цільова прогулянка «Як на гілочці тонюсенькою Вузлик набух малесенький».Мета: продовжувати знайомити з природними явищами; розвивати спостережливість та допитливість, вчити називати прикмети весни; спостерігати за нирками і листочками, що розпускаються (порівняти:в одних дерев молоді листочки покриті клейкою речовиною, в інших – пушком).Цільова прогулянка «Вітер, вітер, ти могутній!»Мета : уточнити і розширити знання про різноманітність живої природи, природне явище вітру, причини його виникнення, вплив на життя рослинних організмів, людини.Цільова прогулянка до клумби «Пробудження квітів».Мета: уточнити та розширити знання про рослинний світ (про квіти), про особливості життя рослин у весняний період, нагадати фази росту та розвитку рослин, які умови необхідні для нормального росту та розвитку; закріпити назви садових квітів; виховувати дбайливе ставлення до прекрасних творінь природи.
МайЕкскурсія до пам'ятників Вов.Мета: формувати патріотичні почуття, інтерес до минулого України, формувати уявлення про героїзм. Виховувати повагу до ветеранів Великої Вітчизняної війни. Вчити дітей дбати про дорогі народу пам'ятні місця.Цільова прогулянка «Темне царство»Мета: продовжувати формувати вміння аналізувати, порівнювати, встановлювати зв'язки між явищами природи; виявляти залежність ґрунту від погодних умов; виробляти вміння складно викладати свої думки.Цільова прогулянка на город «Городна країна всіляко повна»Мета: сприяти узагальненню уявлень про будову, зростання та розвиток овочевих культур; провести спостереження за молодими сходами; розповісти про значущість догляду за культурними рослинами; виховувати інтерес до рослин.Цільова прогулянка «Весняні аромати».Мета : продовжувати встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між явищами природи; поглиблювати уявлення про навколишній світ; привчати висловлювати свої враження, обирати епітети;звернути увагу на запахи, що виділяють рослини; виховувати допитливість.