Фердинанд де Соссюр – це

Основна робота Ф. де Соссюра - "Курс загальної лінгвістики" (фр."Cours de linguistique générale").

Зміст

«Курс загальної лінгвістики»

Семіологія - нова наука

Мова та мова

Одне з основних положень теорії Ф. де Соссюр - розрізнення між мовою і мовою.

Мовою (la langue) Соссюр називав загальний всім розмовляючих набір коштів, використовуваних при побудові фраз даною мовою; мовою (la parole) - конкретні висловлювання індивідуальних носіїв мови.

Мовленнєва діяльність, мовний акт, згідно з Соссюром, має три складові: фізичну (поширення звукових хвиль), фізіологічну (від вуха до акустичного образу, або від акустичного образу до рухів органів мови), психічну (по-перше, акустичні образи - психічна реальність, що не збігається з самим звучанням, психічне уявлення про фізичне звучання, по-друге - поняття).

Вивчення мовної діяльності слід розпочинати з вивчення мови як основи всіх явищ мовної діяльності. Лінгвістика мови - ядро лінгвістики, лінгвістика "у власному розумінні слова".

Мовний знак

Мовний знак складається з означаючого (акустичного образу) та означуваного (поняття). Мовний знак має дві основні властивості. Перше полягає у довільності зв'язку між означальним і таким, що означає, тобто у відсутності між ними внутрішнього, природного зв'язку. Друга властивість мовного знака полягає в тому, що означає, що має протяжність в одному вимірі (у часі).

Довільність знака може бути абсолютною та відносною. Лише частина мовних знаків є абсолютно довільною. Наприклад, слово «три» абсолютно довільно стосовно позначається їмпоняттю,- з-поміж них немає ніякої внутрішнього зв'язку. А ось «тридцять» лише відносно довільно — воно викликає уявлення про одиниці, з яких складено («три», «дцять» [десять]), про інші слова, пов'язані з ним асоціативно («тринадцять») , «Двадцять»).

На відміну від звичайного знака символ характеризується тим, що він завжди не до кінця довільний; в ньому є рудимент природного зв'язку між таким, що означає і означає. «Символ справедливості, ваги, не можна замінити абияк, наприклад колісницею».

Одиниці мови

Мова становлять мовні сутності - знаки, тобто єдності того, що означає і означає. Мовні одиниці – це розмежовані між собою мовні сутності. Одиниці виявляються завдяки поняттям (окремо взята акустична складова поділу не піддається): одній одиниці відповідає одне поняття. Мовна одиниця - це відрізок звучання (психічного, а не фізичного), що означає певне поняття.

Що є мовна одиниця, зрозуміти не легко. Це зовсім не те саме, що слово. Різні форми слова - різні одиниці, тому що різняться і за звучанням, і за змістом. Суфікси, відмінкові закінчення тощо також є одиницями. Рішення, яке пропонує Соссюр, є таким.

Думка і звук (психічний, а чи не фізичний) власними силами аморфні, недиференційовані. Мова, пов'язуючи ці дві аморфні маси, викликає взаємне розмежування одиниць. "Все, - каже Соссюр, - зводиться до того в певному роді таємничому явищу, що співвідношення "думка-звук" вимагає певних членувань і що мова виробляє свої одиниці, формуючись у взаємодії цих двох аморфних мас". Соссюр порівнює мову з аркушем паперу. Думка - його лицьовий бік, звук - зворотний; не можна розрізати лицьову сторону, нерозрізавши та оборотну.

Значимості

Мова – система значимостей.

Значення - це те, що являє собою те, що означає для того, що означає. Значимість знака виникає з його відносин з іншими знаками мови, тобто це не відношення «по вертикалі» всередині знака (рис. 1), а відношення «по горизонталі» між різними знаками.

Якщо скористатися порівнянням знака з аркушем паперу, то значення слід співвіднести зі стосунками між лицьовою та оборотною сторонами аркуша, а значимість — із стосунками між кількома аркушами.

Отже, мовна одиниця є «сегмент у мовному потоці, відповідний певному поняттю, причому як сегмент, і поняття за своєю природою суто диференціальні».

Синтагматичні та асоціативні відносини

Існують два види значимостей, засновані на двох видах відносин та відмінностей між елементами мовної системи. Це синтагматичні та асоціативні відносини. Синтагматичні відносини - це відносини між наступними один за одним у потоці мови мовними одиницями, тобто відносини всередині ряду мовних одиниць, що існують у часі. Такі поєднання мовних одиниць називають синтагмами. Асоціативні відносини існують поза процесом мови, поза часом. Це відносини спільності, подібності між мовними одиницями за змістом і за звучанням, або лише за змістом, або лише за звучанням у тому чи іншому відношенні.

«Мовну одиницю, розглянуту з цих двох точок зору, можна порівняти з певною частиною будівлі, наприклад, з колоною: з одного боку, колона знаходиться у певному відношенні з підтримуваним нею архітравом — це взаєморозташування двох одиниць, які однаково присутні у просторі, нагадує синтагматичне відношення ; з іншого боку, якщо ця колона доричногоордера, вона викликає у думці порівняння коїться з іншими ордерами (іонічним, коринфським тощо. буд.), тобто із такими елементами, які у цьому просторі, — це асоціативне ставлення».

Синтагматичні та асоціативні відносини зумовлюють один одного. Без асоціативних відносин було б неможливо виділити складові синтагми, і вона перестала б бути розкладною і перетворилася б на просту одиницю без внутрішніх синтагматичних відносин. Так, якби з мови зникли всі слова, що містять одиниціраз- і -бити, зникли б і синтагматичні відносини між цими одиницями в словірозбити, їх протиставлення один одному. З іншого боку, синтагматичні єдності є матеріалом для встановлення асоціативних відносин їх членів з формами, які їм асоціативно протиставляються.

Синтагматична значимість елемента синтагми визначається сусідніми елементами та його місцем загалом; з іншого боку, значимість цілої синтагми визначається її елементами. Наприклад, словорозбитискладається з двох одиниць нижчого порядку (раз-бити), але це не сума двох самостійних частин (раз+бити), а скоріше «з'єднання або добуток двох взаємозалежних елементів, що мають значущість лише в міру своєї взаємодії в одиниці вищого порядку» (раз×бити). Приставка -разіснує в мові не сама по собі, але лише завдяки таким словам, якраз-повернути,раз-Віятиі т. д. Також і корінь не самостійний, але існує лише в силу свого поєднання з приставкою.

Синхронічна та діахронічна лінгвістика

До основних положень «Курсу загальної лінгвістики» належить також розрізнення діахронічної (історичної та порівняльної)та синхронічної (дескриптивної) лінгвістики Відповідно до Соссюру, лінгвістичне дослідження лише тоді адекватно своєму предмету, коли враховує як діахронічний, і синхронічний аспекти мови. Діахронічне дослідження має ґрунтуватися на ретельно виконаних синхронічних описах; дослідження змін, що відбуваються в історичному розвитку мови, - стверджує Соссюр, - неможливе без уважного синхронного аналізу мови у певні моменти її еволюції. Зіставлення двох різних мов можливе лише основі попереднього ретельного синхронного аналізу кожного їх.

Торкаючись корінних питань діахронічної лінгвістики, Соссюр визначає зміну знака (в еволюції мови) як зміна відносин між означаючим і означуваним. Воно відбувається за зміни одного, іншого чи обох. Еволюція мовних знаків не має на меті створення певної нової значущості; вона взагалі має мети. Просто, з одного боку, відбуваються зміни понять, а з іншого — зміни акустичних образів. Але зміна означає не спрямовано вираз певного поняття, воно відбувається саме собою. Більше того, зміни відбуваються в окремих знаках, а не в системі мови загалом.

Інші роботи

«Мемуар про початкову систему голосних в індоєвропейських мовах» - 1878-1879 рр.

Історичне значення

Ф. де Соссюр, поряд з Ч. С. Пірсом (а також Г. Фреге та Е. Гуссерлем) став одним із вчених, які заклали наприкінці XIX — на початку XX століття основи науки про знаки та знакові системи — семіологію (або, якщо слідувати) найбільш поширеною сьогодні термінології Ч. С. Пірса, - семіотики).

Вийшовши за межі лінгвістики, підхід де Соссюра до мови став першоджерелом структуралізму - одного знайвпливовіших напрямів гуманітарної думки ХХ століття.

У лінгвістиці ідеї Фердинанда де Соссюра стимулювали перегляд традиційних методів і за словами відомого американського лінгвіста Леонарда Блумфілда, заклали «теоретичний фундамент нового напряму лінгвістичних досліджень» — структурної лінгвістики.