Функції емоцій - Дослідження негативних емоцій молодших школярів
Функції емоцій
Специфічна функція емоцій полягає у внутрішній сигналізації, що забезпечує саморегуляцію організму у зв'язку з упізнанням значущості об'єкта, що впливає. Дарвін розглядав емоції людини як залишки корисних адаптивних навичок тварин, спрямованих безпосередньо на виживання (агресія, підпорядкування, уникнення). «Розгляньте, наприклад, брови людини, що перекосилися, страждає від смутку чи занепокоєння… Слабкі рухи, начебто тільки що описаних, або ледь помітне відтягування вниз кутів рота представляють останні залишки або рудименти різко виражених, зрозумілих рухів… Кожен допустить, що головні виразні рухи, виявлені людиною і нижчими тваринами, нині вроджені і успадковані, тобто були результатом виучки даної особини». [23, 106]
Філогенетично найдавнішою є гомеостатична функція емоцій, яка пов'язана з необхідністю підтримки сталості внутрішнього середовища організму. Найменші зміни гомеостазу уловлюються емоціогенними підкірковими структурами мозку і відбиваються в емоційній сфері у вигляді різних вітальних емоцій, наприклад – голод чи спрага. Вітальні емоції тісно пов'язані з інстинктами і є різновидом "нижчих" елементарних емоцій, що супроводжують відчуття. Це переживання типу задоволення при відчутті солодкого або невдоволення при відчутті гіркоти у роті. У процесі еволюції поступово відбувалося формування та закріплення найбільш доцільних, що сприяють виживанню регуляторних взаємозв'язків певних емоцій із тими чи іншими адаптивними фізіологічними зрушеннями в організмі. Наприклад, при загрозі життю виникає страх з активною одночасною підготовкою організму до боротьби чи втечі. Кожен емоційний стан має свійтілесне (вегетативне) "супровід". Всі особливості функціонування внутрішніх органів організму та хворобливі різні зміни в них впливають на психоемоційний стан людини, складаючи важливий компонент його так званого загального чуттєвого тону, емоційного своєрідного забарвлення будь-якої психічної діяльності – відчуттів, сприйняття чи мислення.
У психології дослідниками виділяються кілька функцій емоцій: відбивна (оцінна), що спонукає, що підкріплює, перемикає, комунікативна, компенсаторна (заміщаюча).
Відбивна функція емоцій виявляється у узагальненої оцінці подій. Емоції відхоплюють весь організм і тим самим виробляють майже миттєву інтеграцію, узагальнення всіх видів діяльності, які їм виконуються, що дозволяє насамперед визначити корисність і шкідливість факторів, що впливають на нього, і реагувати раніше. Чим буде визначено локалізація шкідливого впливу.
Окремим підкласом емоційних явищ оцінна функція властива над однаковою мірою. Вона очевидніша для таких переживань, як гнів, ненависть, сором, так вони безпосередньо поєднуються з реакціями, тоді як для переживань задоволення, страждання, радості, нудьги не завжди вдається визначити їх причини.
Емоційні оціночні здібності людини формуються не тільки на основі досвіду її індивідуальних переживань, що виникають у спілкуванні з іншими людьми, зокрема через сприйняття творів мистецтва, засоби масової інформації. Тобто емоційний досвід людини набагато ширший, ніж досвід його індивідуальних переживань. І це один із факторів розвитку емоційної сфери людини. Оцінна або відбивна функція емоції безпосередньо пов'язана з її функцією, що спонукає. Згідно з Оксфордськимсловнику англійської мови слово "емоція" походить від французького дієслова "mouvoir", що означає "наводити в рух". Його почали вживати в ХVII ст., говорячи про почуття (радості, бажання, біль тощо) на відміну від думок. С.Л.Рубинштейн писав, що «…Емоція у собі самої укладає потяг, бажання, прагнення, спрямоване до предмета чи то з нього» [70,194]. Емоція виявляє зону пошуку, де буде знайдено розв'язання задачі, задоволення потреб. Емоційне переживання містить образ предмета задоволення потреби і своє упереджене ставлення щодо нього, що спонукає людини до дії. Два класи емоцій, за В.К. Вілюнасу [12], провідні та ситуативні (або похідні) несуть функцію спонукання. Провідне емоційне переживання, спрямоване на предмет - мета поведінки, що задовольняє потребу, ініціює адаптивну поведінку. Ситуативні емоційні переживання, що виникають в результаті оцінок результатів окремих етапів поведінки, також спонукають суб'єкт діяти в колишньому напрямку або змінювати тактику поведінки, саму поведінку, засоби досягнення мети.
Комунікативна функція - це сигнальний аспект життєво важливої системи взаємодії людини з іншими людьми складається з його емоційно-виразних рухів (специфічні зміни в пантомімі, міміці, тоні голосу) та зовнішніх проявів емоцій (збліднення, почервоніння та ін.). У еволюції ця функція розвивалася і закріплювалася як засоби оповіщення у внутрішньовидовому і міжвидовому спілкуванні [23]. У людини ця сигнально-експресивна функція емоцій не втратила свого значення та забезпечує їй невербальну комунікацію. Емоційно-виразні рухи вказують на внутрішній стан того, хто говорить і його ставлення до того, що в даний момент відбувається. Вони можуть такожнадавати певний вплив і того, хто є суб'єктом сприйняття емоційно-виразних рухів. Не всі прояви почуттів однаково легко розпізнаються. Найлегше впізнається жах, потім огида та здивування. Найбільшу інформативність про почуття, що переживаються людиною, несе вираз її рота.
П.В.Симонов [71] виділяє підкріплюючу функцію емоцій. Відомо, що емоції беруть безпосередню участь у процесах навчання та пам'яті. Значні події, що викликають емоційні реакції, швидше і надовго запам'ятовуються у пам'яті.
Реальним підкріпленням для вироблення умовного рефлексу є нагорода. Здобуття нагороди асоціюється з виникненням позитивних емоцій. Підкріплююча функція емоцій найуспішніше було досліджено на експериментальної моделі «емоційного резонансу», запропонованої П.В.Симоновым [72]
У природних умовах діяльності і поведінка тварин визначаються багатьма потребами різного рівня. Їхня взаємодія виявляється у конкуренції мотивів, які виявляють себе в емоційних переживаннях. Оцінки через емоційні переживання мають спонукаючу силу і можуть визначати вибір поведінки.
Перемикаюча функція виявляється. Емоція є активним станом системи спеціалізованих мозкових структур, що спонукає змінити поведінку в напрямку мінімізації або максимізації цього стану. Оскільки позитивна емоція свідчить про наближенні задоволення потреби, а негативна емоція - про віддалення від нього, суб'єкт прагне максимізувати (посилити, продовжити, повторити) перший стан і мінімізувати (послабити, перервати, запобігти) другого.
Переключаюча функція емоцій виявляється як у сфері вроджених форм поведінки, так і приздійснення умовно-рефлекторної діяльності, включаючи її найскладніші прояви. Оцінка ймовірності задоволення потреби може відбуватися у людини не тільки на усвідомлюваному, а й на неусвідомленому рівні (наприклад: інтуїція – «передчуття рішення»)
Перемикаюча функція емоцій особливо яскраво виявляється в процесі конкуренції мотивів, при виділенні домінуючої потреби (боротьба між почуттям страху та почуттям обов'язку, між страхом і соромом) та при оцінці ймовірності її задоволення (наприклад: переорієнтування на менш важливу, але легко досяжну мету: в руках» перемагає «журавля у небі»).
Підкріплююча функція емоцій у тому, що значні, викликають сильну емоційну реакцію, скоріш і надовго запам'ятовуються у пам'яті людини [45].
Необхідність залучення мозкових механізмів емоцій у вироблення умовного рефлексу залежить від реакції суб'єкта на умовний сигнал.
Безпосереднім підкріпленням є задоволення будь-яких потреб, а отримання бажаних (приємних, емоційно позитивних) чи усунення небажаних (неприємних) стимулів.
Компенсаторна (замінна) функція емоцій. Будучи активним станом системи спеціалізованих мозкових структур, емоції впливають інші церебральні системи, регулюючі поведінка, процеси сприйняття зовнішніх сигналів і вилучення энграмм цих сигналів з пам'яті, вегетативні функції організму. Саме останньому випадку особливо наочно виявляється компенсаторне значення емоцій.
Справа в тому, що при виникненні емоційної напруги обсяг вегетативних зрушень (прискорене серцебиття, викид у кров'яне русло гормонів тощо), як правило, перевищує реальні потреби організму. Очевидно,процес природного відбору закріпив доцільність цієї надмірної мобілізації ресурсів. У ситуації невизначеності (а саме вона так характерна для виникнення емоції), коли невідомо, скільки і чого потрібно в найближчі хвилини, краще піти на зайві енергетичні витрати, ніж у розпал напруженої діяльності – боротьби чи втечі – залишитися без достатнього забезпечення киснем та метаболічним. сировиною».
Але компенсаторна функція емоцій не обмежується гіпермобілізацією вегетатики. Виникнення емоційної напруги супроводжується переходом до інших, ніж у спокійному стані, форм поведінки, принципів оцінки зовнішніх сигналів та реагування на них.
Фізіологічно суть цього переходу можна визначити як від тонко спеціалізованих умовних рефлексів до реагування за принципом домінанти А.А. Ухтомського.
Отже, емоція сама по собі не несе інформацію про навколишній світ, недостатня інформація поповнюється шляхом пошукової поведінки, вдосконалення навичок, мобілізації енграм, що зберігаються в пам'яті. Компенсаторне значення емоцій полягає в їхній замінній ролі.