Індивід та група - Студопедія
Взаємодія людини і групи завжди носить двосторонній характер: людина своєю працею, своїми діями сприяє вирішенню групових завдань, але і група надає великий вплив на людину, допомагаючи їй задовольняти її потреби безпеки, любові, поваги, самовираження, формування особистості, усунення занепокоєння тощо. Зазначено, що у групах з добрими взаємовідносинами, з активним внутрішньогруповим життям люди мають краще здоров'я та кращу мораль, вони краще захищені від зовнішніх впливів і працюють ефективніше, ніж люди, які перебувають у ізольованому стані або у хворих групах, уражених нерозв'язними конфліктами та нестабільністю. Група захищає індивіда, підтримує його і навчає, як уміння виконувати завдання, і нормам і правилам поведінки у групі.
Але група не лише допомагає людині виживати та вдосконалювати свої професійні якості. Вона змінює його поведінку, роблячи людину часто істотно відмінним від того, якою вона була, коли знаходилася поза групою. Ці дії групи на людину мають багато проявів. Вкажемо на деякісуттєві зміниу поведінці людини, що відбуваються під впливом групи.
По-перше,під суспільним впливом відбуваються зміни таких характеристик людини, як сприйняття, мотивація, сфера уваги, система оцінок тощо. Людина розширює сферу своєї уваги з допомогою посилення уваги інтересам інших членів групи. Його життя виявляється залежно від дій його колег, і це суттєво змінює його погляд на себе, на своє місце в оточенні та на оточуючих.
По-друге,у групі людина отримує певну відносну вагу. Група не тільки розподіляє завдання та ролі, а й визначає відноснупозицію кожного. Члени групи можуть виконувати абсолютно однакову роботу, але мати при цьому різну вагу групи. І це буде додатковою суттєвою характеристикою для індивіда, якої він не мав і не міг мати, перебуваючи поза групою. Для багатьох членів групи ця характеристика може бути не менш важливою, ніж їхня формальна позиція.
По-третє,група допомагає індивіду знайти нове бачення свого я. Людина починає ідентифікувати себе з групою, і це призводить до суттєвих змін у її світосприйнятті, у розумінні свого місця у світі та свого призначення.
По-четверте,перебуваючи в групі, беручи участь в обговореннях і виробленні рішень, людина може видати також пропозиції та ідеї, які він ніколи не видав би, якби осмислював проблему поодинці. Ефект на людини мозковий атаки істотно підвищує творчий потенціал людини.
По-п'яте,зазначено, що в групі людина набагато більшою мірою схильна приймати ризик, ніж у ситуації, коли вона діє одна. У ряді випадків ця особливість зміни поведінки людини є джерелом більш дієвої та активної поведінки людей у груповому оточенні, ніж якби вони діяли поодинці.
Невірно думати, що група змінює людину так, як їй заманеться. Часто багатьом впливам із боку групи людина довго пручається, багато впливу він сприймає лише частково, деякі він заперечує повністю. Процеси адаптації людини до групи та підстроювання групи до людини є неоднозначними, складними та часто досить тривалими. Входячи у групу, вступаючи у взаємодію Космосу з груповим оточенням, людина як змінюється сам, але впливає групу, інших її членів. Перебуваючи у взаємодії з групою,людина намагається різними способами впливати її у, вносити зміни у її функціонування про те, щоб це було прийнятно йому, зручно їй і дозволяло йому справлятися зі своїми обов'язками. Звичайно, і форма впливу, і ступінь впливу людини на групу істотно залежать як від її особистісних показників, її можливостей впливати, так і від показників групи. При цьому судження людини завжди залежить від тієї позиції, яку він займає в групі, від виконуваної ним ролі, від покладеного на неї завдання і від того, які цілі та інтереси він переслідує сам особисто.
Взаємодія людини з групою може мати або характеркооперації,абозлиття,абоконфлікту.Для кожної форми взаємодії може спостерігатися різний ступінь прояву. Тобто, наприклад, можна говорити про прихований конфлікт, про слабкий конфлікт або про нерозв'язний конфлікт.
У разікоопераціїміж членом групи та групою встановлюються довірчі та доброзичливі відносини. Людина розглядає завдання групи як такі, що не суперечать його цілям, він готовий до пошуку шляхів поліпшення взаємодії, позитивно, хоча і з переосмисленням власних позицій, приймає рішення групи і готовий до пошуку шляхів підтримки відносин з групою на взаємовигідній основі.
Призлиттілюдини з групою спостерігається встановлення таких відносин між людиною та іншою частиною групи, коли кожна зі сторін розглядає іншу як органічно єдину з нею складову цілого, що є групою. Людина будує свої цілі виходячи із завдань групи, значною мірою підпорядковує свої інтереси інтересам групи та ідентифікує себе з групою. Група, у свою чергу, також намагається дивитися наіндивіда не як на виконавця певної ролі, а як на повністю відданої групі людини. У цьому випадку група бере на себе турботу про людину, розглядаючи її проблеми та труднощі як свої, намагається надати їй сприяння у вирішенні не тільки виробничих завдань, а й у вирішенні її особистих проблем.
У разіконфліктуспостерігаються протиставлення інтересів людини і групи та боротьба між ними за вирішення цієї суперечності на свою користь. Конфлікти може бути породжені двома групами факторов: • організаційними факторами; •емоційними факторами.
Перша група факторів пов'язана з різницею у поглядах на цілі, що стоять перед групою, структуру, взаємини, розподіл ролей у групі і т.п. Якщо конфлікт породжений цими чинниками, його щодо легко вирішити. До другої групи факторів належать такі чинники, як недовіра людині, почуття загрози, страх, заздрість, ненависть, злість тощо. Конфлікти, що породжуються цими чинниками, слабко піддаються повному усунення. Конфлікт між членом групи та групою невірно розглядати лише як несприятливий, негативний стан відносин у групі. Оцінка конфлікту залежить від цього, яких наслідків в людини і групи він наводить. Якщо конфлікт перетворюється на антагоністичне протиріччя, вирішення якого носить руйнівний характер людини чи групи, такий конфлікт має бути віднесено до розряду небажаних і негативних форм взаємовідносин людини і групи.
Але дуже часто конфлікт у відносинах усередині групи має позитивний характер. Це пов'язано з тим, що конфлікт може призвести до наступних сприятливих наслідків. По-перше, конфлікт може підвищити мотивацію на досягнення поставлених перед групою цілей. Він можевикликати додаткову енергію до дії, вивести групу зі сталого пасивного стану.По-друге,конфлікт може призвести до кращого розуміння відносин і позицій у групі, до з'ясування членами їхньої ролі та місця у групі, до більш чіткого розуміння завдань та характеру діяльності групи.По-третє,конфлікт може відігравати творчу роль у пошуку нових шляхів функціонування групи, пошуку нових підходів до вирішення завдань групи, у генеруванні нових ідей і міркувань щодо того, як будувати відносини між членами групи, і т.д. п.По-четверте,конфлікт може призвести до прояву міжособистісних відносин, виявлення відносин між окремими членами групи, що, своєю чергою, може запобігти можливе негативне загострення відносин, у майбутньому.
Ключові поняття:
-формальні групи (адміністративні та оперативні);
-Неформальні групи (групи за інтересами та групи з дружби);