Інтегроване заняття «Овочеві асорті (огірки та помідори)»
Наталія СмирноваІнтегроване заняття «Овочеві асорті (огірки та помідори)». Середня група
Інтеграція освітніхобластей: художньо-естетичний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток.
Методичні завдання: закріпити знання дітей про осінні явища природи, збирання врожаю, заготівлюовочів ; повторити назвиовочів, розширити знання дітей про заготівлюовочів ; активізувати мовлення дітей, збагачувати словниковий запас новими словами та фразами; викликати бажання дітей брати участь у грі-інсценуванні, вчити виразно розповідати вірші; продовжувати вивчати прийоми наклеювання готових форм, закріпити вміння створювати виразний образ за допомогою аплікації; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.
Методика проведення: Вихователь пропонує дітям згадати, як вони садили город навесні та збирали врожай.
- Хлопці, а якіовочі виросли на нашому городі?(діти перераховують).
- Молодці, зібрали ми з вами врожай. Щось одразу з'їли, а щось залишили на зберігання на зиму. Будемо взимку вітаміни вирощені на грядці. А поки що давайте прогуляємось на чарівний город.(Діти одягають костюми)
Ой, які овочі виросли! Ну, ну, хто тут у нас?
- Я капуста, всіх товщі!
Без мене не буде щей!
Борщ, салат та вінегрет
Люблять їсти на обід.
І при тому, врахуйте діти,
Першийовоч я в дієті !
(далі вірші читають Редиска, Морква, Лук)
Останніми виходятьОгірок та Помідор
Огірок : Що?Огірок вамне потрібен?
Без нього що за вечеря!
І врозсольник, і в салат-
Огірку кожен радий !
Помідор : Ви закінчуєте дурну суперечку!
Усіх головніше-помідор !
Розмальовник хоч куди!
Я неовоч-я зірка !
_ Ой, як себеогірок з помідором хвалять ! Потрібно їх терміново заготовити на зиму! Сідайте якнайшвидше за столи, будемо огірки з помідорами консервувати!
Діти сідають за столи, вихователь показує, як наклеювати готові форми (зелений овал і червоне коло) на заздалегідь підготовлені листи у формі банку, після того, як всі овочі в банку, діти приклеюють кришку.
Наприкінці проводиться рухлива гра "Чарівний хоровод"
Веселі, хоровод, всі хлопці раді!
Заглянь у город-виросло, що треба!
Урожай наш добрий, потанцювати нам треба
Інтегроване заняття для дітей із ГНР середня група. Нетрадиційне малювання методом тичка Тема: «Валянки» (лексична тема: "Взуття") Завдання: 1. Збагачувати та активізувати лексику на тему «взуття», особливу увагу, приділяючи словнику.
Інтегроване заняття з ліплення «Червона дівчина сидить у в'язниці. Опис овочів» (середня група) Інтегроване заняття з ліплення. Тема: Червона дівчина сидить у в'язниці. Опис овочів. (Середня група). Інтеграція освітніх галузей:.
Інтегроване заняття з розвитку мови та ФЕМП за казкою «Маша та ведмідь» середня група Мета: Розвивати увагу, уміння мислити, розмірковувати. Виховувати інтерес до математики, підтримувати позитивне емоційне ставлення.
Інтегроване заняття за казкою К. І. Чуковського «Тараканище», середня група Програмні завдання: Формувати у дітей вміння слухатиі розуміти звернену до них мову, відповідати на запитання та ставити їх, брати участь у.
Інтегроване заняття-розвага «Як стати Неболівкою» (середня група) Інтегроване заняття – розвага по освітній галузі «Здоров'я». "Як стати Неболійкою". Середня група. Ціль: Усвідомити умови.
Овочеве асорті Сценарій КВК для старших дошкільнят Мета: узагальнити та систематизувати знання дітей про осінь. Вчити використовувати отримані знання в іграх-змаганнях. Розвивати емоційну.
Інтегроване заняття «Весна. Ознаки весни» (середня група) Весна. Ознаки весни. (Середня група) Інтеграція освітніх областей: Пізнання (формування цілісної картини світу); «Художнє.