Як дитина 6 років адаптується у новій країні
Шестирічна дитина адаптується нормально, якщо немає сильного мовного бар'єру, батьки разом і щасливі (ну чи хоча б немає відкритих сварок), а так само необхідно приділяти більше часу та уваги дитині. Багато звичних речей залишилися в іншій країні, і дитина бачить малий сенс у переїзді, тому що вона ще погано розуміє, що хороша робота або школа, набагато краща за дитячий майданчик за вікном і сусідського пса.
Не можу сказати за всіх, але можу поділитись власним досвідом. Я приїхав з Укаїни до Ізраїлю, коли моїм дітям було 6 років (дочки) та 9 років (сину). Дочка відразу пішла до дитячого садка (в Ізраїлі старша група дитячого садка є обов'язковою). Будь-які, там, пісеньки, віршики, і - на час вступу до школи проблем з івритом практично не було. Важче було зберегти українську мову. Вдома, звичайно, ми розмовляли українською, але все нові для себе поняття вона впізнавала у школі на івриті. Приходить, наприклад, зі школи та розповідає: "Сьогодні ми вивчали NNNN". Як буде цей "NNNN" українською - вона гадки не має. І єдине джерело української мови для неї – це ми, батьки. Якщо знаємо, що таке "NNNN", ми їй пояснимо. Але з часом приходять все складніші поняття, все менше того, що ми знаємо.
Загалом довелося дуже попрацювати, щоб зберегти їй українську мову. До речі, знаю багатьох, хто не попрацював і діти українською майже не говорять.
Із сином було складніше. Його за віком визначили до 3-го класу. І ось, уявіть собі: приходить він до школи, сідає за парту, все навколо, у тому числі - вчитель, говорять незрозумілою мовою, і цією незрозумілою мовою він повинен вивчати арифметику чи щось ще.
Приходить він додому, питаю: які сьогодні булиуроки? - Відповідає: "іврит". - Як, весь день лише іврит? Чи не було, скажімо, географії чи математики? - Відповідає: "ні, тільки іврит".
Потім розібралися, що була і географія, і математика, але йому здавалося, що тільки іврит!
Додаткові труднощі: ми теж ходили на уроки з івриту. Але ми, коли їхали, знали, на що йдемо. А його ніхто не запитав! І ще: якщо я на уроці чогось не зрозумів - ну не біда, зрозумію завтра, післязавтра. А для дитини в цьому віці є лише "сьогодні".
Загалом, шалено важко йому було, і як він не зламався – один Бог знає. Приблизно чотири місяці знадобилося, щоб він якось адаптувався.
Перечитав зараз написане, побачив - надто довго вийшло, хотів усе стерти, а потім подумав: а раптом комусь мій досвід стане в нагоді? Тому, прохання – відпишіться, кому написане видалося цікавим.