Як навчити дитину користуватися туалетом
Як навчити дитину користуватися туалетом
Для багатьох батьків така проблема виявляється набагато складнішою, ніж здається спочатку, або тому, що вони не виносять поганий запах і вид брудних пелюшок, або від того, що не бажають, щоб їхня дитина відставала у розвитку від інших дітей. Наше самолюбство зазвичай страждає, якщо ми не досягаємо успіху там, де інші вже досягли успіху.
Деякі з нас пояснюють свою невдачу недбалістю малюка, його прагненням робити всупереч. Його відводять у туалет, а там нічого не відбувається. Але варто його одягнути, як на тобі, будь ласка, — у нього вже повні штани.
Звичайно, подібна поведінка може привести нас до відчаю, і дуже важко утриматися від докорів, які, однак, лише псують наші добрі стосунки з дитиною.
Ось чому звичка користуватися туалетом така важлива. Але справа тут не в результатах: рано чи пізно дитина всьому навчиться незалежно від того, вчимо ми її цьому чи не вчимо. Усі ми пройшли такий самий шлях.
Набагато важливіше звернути увагу на інше - у що обходяться дитині наші повчання. Коротше, спосіб, яким ми навчаємо дітей користуватися туалетом, тісно пов'язаний з розвитком особистості.
Може здатися дивним, але вже неодноразово перевірено, що до певного віку дітей анітрохи не турбують мокрі штанці або ще гірше. Дитина, яка підходить до нас і повідомляє, що з нею трапилося, — не зовсім нормальна дитина. Більшість дітей продовжують свої заняття, навіть не помічаючи "лиха". Діти зазвичай лише з цікавістю ставляться до цієї проблеми, досліджують її і навіть можуть без будь-якої гидливості чіпати свої фекалії.
Коли ж ми починаємо змушувати їх ходити в туалет, тобто користуватися певним місцем і посудиною, то нав'язуємо їм, зверніть увагу, НАШУ точку зору. Це ми перш за все зацікавлені в тому, щоб дитина не бруднилася, а не вона. Ось ця обставина й ускладнює навчання. Крім того, у віці до року - року і 2-х місяців, анальні м'язи у малюка ще занадто слабкі, і він не в змозі керувати ними.
Тож у цьому віці не лише важко навчити дитину користуватися туалетом, а й просто неможливо. Зрозуміло, ви чули, як деякі матері розповідають, ніби їхні діти навчилися це робити вже за 10 місяців. Але в цих випадках заслуга належить лише матері, яка витратила чимало сил і часу, щоб навчитися підхоплювати малюка в потрібний момент.
Подібні матері, як правило, чекають на передчасні успіхи від своїх дітей та в інших напрямках. Оскільки дитина досягла чималого у вирішенні такої важливої проблеми, як контроль за роботою кишечника, мати відразу з нетерпінням починає чекати швидких успіхів і в поведінці малюка. А в результаті його звинувачуватиме в тому, в чому він не винен.
Що ж відбувається, коли ми намагаємося навчити користуватися туалетом малюка, який фізично чи свідомо ще не готовий до цього? Насамперед ми дадаємо йому. Якщо ми всерйоз наполягатимемо на наших спробах, дитина розсердиться, і ми теж вийдемо з себе, коли вона не стане слухатися. Наші стосунки виявляться натягнутими, як буває в інших ситуаціях, коли ми хочемо одного, а він іншого.
Справа в тому, що, саджаючи його на горщик, тримаючи в туалеті довше, ніж йому хочеться, невпинно нагадуючи, що треба посидіти на горщику, і не даючи зайнятися іншою справою, ми поводимося так само, як в інших випадках, коли вчимо беззастережнослухати нас.
Але дитина не розуміє, чому ми так себе ведемо, і тут, подібний прийом у цій ситуації неприйнятний незалежно від того, приносить він результати чи ні. Ми створюємо конфліктну ситуацію і псуємо наші взаємини з дитиною, а вона розуміє лише одне — ми анітрохи не зважаємо на її бажання. І виходить, що ми не стільки вчимо його робити наші бажання своїми, скільки чинити згідно з нашим наказом.
Садити малюка на горщик задовго до того, як йому це необхідно, теж помилка. Не варто перебільшувати проблему і краще не помилятися щодо того, чи вчасно він проситься на горщик чи ні. Нас неминуче чекає розчарування, і ми лише упустимо свою гідність. Іноді за наполегливістю батьків та їх строгістю ховається, як говорилося, огида до бруду. Подібне ставлення, до того ж висловлене роздратовано та нетерпляче, ніколи не буде зрозумілим дитині.
Важливо пам'ятати, що ставлення до фекаліям рано чи пізно буде перенесено інші предмети. Така властивість нашої психіки. Всім добре відома ця особливість, властива всім людям, — стійкість ставлення до чогось, постійність почуттів. Не випадково ми говоримо про наших знайомих: «Він такий у всьому» або ж: «Він завжди так робить». Ось чому дитина, виховання якої почалося дуже рано, нерідко виявляється перевихованою.
У даному випадку це означає, що ми вчимо малюка правильно ставитися не тільки до випорожнення кишечника, але і до інших речей. Як тільки дитина навчиться користуватися туалетом і привчиться до охайності, вона може стати надто акуратною, навіть педантом і в сотні інших вчинків. А це, у свою чергу, може набути гіпертрофованих форм, що лише посилить напругу та створить батькам додаткові труднощі.
Набагато складніше вести будинок, якщо кожна попільничка в ньому завжди повинна сяяти, як нова. Так і тут буде потрібно набагато більше зусиль, поки ми дочекаємося ідеального порядку в усьому.
Не треба думати, однак, що ТІЛЬКИ навчання навичкам користуватися туалетом повністю визначає характер поведінки дитини. Але воно цілком може стати вихідною точкою в ряді тенденцій, що вже намітилися в інших питаннях. Інакше кажучи, хоча навчання користування туалетом — це лише початок певної лінії поведінки, інші події можуть підкріпити цю лінію і з часом зміцнять її.
Що тут можна зробити? Насамперед, треба пам'ятати, що дитину неможливо навчити користуватися туалетом, доки їй не виповниться 13 чи 14 місяців. А щоб переконатися, що він уже здатний керувати своїми бажаннями, нам доведеться почекати ще трохи — поки йому виповниться 17—18 місяців.
Контроль за сечовим міхуром розпочнеться дещо пізніше, отже, про це слід турбуватися у другу чергу. Оскільки дитина на той час, коли навчиться користуватися туалетом, вже вмітиме ходити, не варто користуватися горщиком. Спеціальне сидіння, яке встановлюється на звичайний унітаз, принесе більше користі для закріплення навички.
У жодному разі не треба занадто довго тримати дитину в туалеті. Цілком достатньо не більше 10 хвилин. Крім того, перетворите це на гру. Якщо все відбувається благополучно, варто поаплодувати. Якщо ні, ласкаво потріпліть малюка по щоці і зауважте, що він порадує нас наступного разу.
Якщо наші стосунки з дитиною будуть, як і раніше, добрими, рано чи пізно вона зрозуміє, чого ми добиваємося від неї, і постарається доставити нам приємне. Наше бажання стане його бажанням, і він буде задоволений, що зробив так, як хотілося і нам, ійому самому одночасно. На все це може знадобитися якийсь час. І тут найголовніше — набратися терпіння і не надавати природним потребам надто великого значення.
Можна, зрозуміло, і легко зануритися. Пані С., наприклад, почала навчати свою дитину користуватися туалетом, щойно їй виповнився рік і 2 місяці. Через десять місяців вона все ще вела з ним важку війну. Цій жінці слід було б знати, що дитину треба вчити користуватися туалетом у віці між 2 і 3 роками, а не на рік чи півтора.
Деяке відставання тут зазвичай не викликає жодних психологічних проблем. Це питання, до вирішення якого краще підійти пізніше, ніж передчасно.