Ключові навички для успішного навчання – Розвиток дитини

Навички, які допоможуть дитині досягти успіху не лише у шкільному навчанні, а й у житті

Ключові навички для успішного навчання

Ніколи не рано і не пізно допомогти дитині розвинути навички, необхідні для досягнення успіху в шкільному навчанні. До цих комплектів входять організаційні навички та навички тайм-менеджменту (управління часом), навички визначення пріоритетів, зосередження та мотивації. Далі подано поради, які допоможуть батькам поставити дитину на правильний освітній шлях.

Спілкуйтеся з дитиною. Для того щоб з'ясувати, якими з вищеперелічених навичок ваша дитина вже володіє, а які їй ще тільки потрібно розвинути, почніть просту розмову про її цілі. Запитайте дитину про те, які у неї улюблені предмети, яких уроків вона бояться і чи задоволена вона своїми оцінками.
Прислухайтеся до підказок. Поєднуйте власні спостереження з оцінкою самої дитини. Чи перевантажений він завданнями? Якщо так, то у нього можуть бути проблеми з організацією часу. Чи виникають у дитини труднощі під час виконання шкільної роботи? Можливо, він легко відволікається. Взагалі, чи цікаво йому вчитися? Якщо ні, то, ймовірно, дитині потрібна допомога у придбанні мотивації.
Виявляйте проблемні області. Допоможіть дитині визначити, з якими академічними навичками у неї виникають проблеми.

1. Організаційні навички

Для того щоб процвітати, діти повинні бути організованими, при цьому неважливо, чи йдеться про необхідність пошуку потрібних матеріалів для виконання завдання або не забути принести додому свої підручники. У багатьох дітей проблеми навчання пов'язані, скоріше, з нестачеюорганізації, ніж із відсутністю інтелектуальних здібностей.

Поради, як допомогти дитині стати більш організованою:

Складіть список речей, які ваша дитина щодня повинна відносити до школи і приносити додому. Повісьте першу копію перед вхідними дверима, а іншу покладіть у шкільний рюкзак. Перевіряйте його щодня, щоб переконатися, що він виконує всі пункти списку.
Дізнайтеся, наскільки добре, вчасно чи в повному обсязі дитина виконує домашню роботу і як вона веде шкільні зошити. Потім разом розробте систему виконання домашньої роботи - таку, яка йому сподобається і яку, відповідно, захочеться застосовувати на практиці.
Купуйте разом з дитиною приладдя, яке допоможе їй стати більш організованою, наприклад, папки, швидкозшивачі тощо.

2. Навички тайм-менеджменту

Планування достатньої кількості часу на виконання завдань може бути важким завданням для маленького учня. Навіть коли дітям дається цілий тиждень на написання реферату, багато хто з них починає працювати над завданням лише ввечері напередодні дня здачі. Навчання вмінню організовувати час у продуктивні блоки потребує практики та досвіду.

Поради про те, як допомогти дитині навчитися краще керувати своїм часом:

Плануйте виконання завдань на місяць. Починайте з виконання найбільших завдань, розбиваючи їх на дрібніші частини для щовечірнього виконання.
Допоможіть дитині відстежити, скільки часу вона витрачає на виконання домашніх завдань щотижня, щоб вона могла зрозуміти, як розділити цей час на керовані відрізки.
Разом визначте час для виконання домашніх завдань вечорами та допомагайте дитинідотримуватись цього графіка.
Якщо ввечері не вистачає, допоможіть дитині знайти інші можливості для виконання шкільних завдань, наприклад, рано-вранці, під час самостійної підготовки в школі або у вихідні дні.

3. Навички встановлення пріоритетів

Іноді діти відстають у школі і не можуть вчасно виконувати завдання просто тому, що не знають, з чого треба починати. Розподіл пріоритетності завдань - це вміння, яке стане в нагоді дитині в житті, тому ніколи не рано їй навчитися.

Поради, які допоможуть вашій дитині правильно розставляти пріоритети:

Попросіть дитину записати всі завдання, які їй потрібно виконувати, у тому числі ті, які не пов'язані зі школою.
Попросіть його проставити перед усіма завданнями позначки від 1 до 3, де 1 – найважливіше завдання.
Попросіть дитину розповісти вам про кожне завдання, щоб ви могли зрозуміти пріоритети вашого малюка. Якщо він ставить позначку 1 перед громадськими заходами, ви дізнаєтеся, до чого прикута вся його увага.
Допоможіть дитині змінити деякі позначки, щоб розставити пріоритети на користь академічної успішності. Потім запропонуйте йому переписати список так, щоб усі завдання з позначкою 1 стояли на початку списку.
Періодично перевіряйте цей список та спостерігайте за тим, як він розвивається та змінюється, і які пріоритети дитина дає новим завданням.

4. Навички зосередження уваги

Коли ваш другокласник вчить орфографію або старшокласник готується до контрольної роботи з тригонометрії, дуже важливо, щоб він працював над шкільними завданнями без перешкод і факторів, що відволікають.

Поради, які допоможуть дитині вчитися краще зосереджуватися назавданнях:

5. Мотивація

Більшість дітей кажуть, що вони хочуть добре навчатися у школі, але багато хто не дотягує до рівня виконання шкільної роботи, необхідного для досягнення успіху у навчанні. Причиною цього часто є недостатня мотивація. Щоб спрямувати дитину на шлях успішного навчання, зв'яжіть інтереси малюка з навчанням.

Поради, які допоможуть вам краще мотивувати дитину на навчання:

Зв'язуйте шкільні уроки із життям вашої дитини. Якщо він вивчає відсотки, то коли наступного разу ви підете разом за покупками, попросіть його порахувати ціну товару зі знижкою.
Пов'язуйте інтереси вашої дитини з навчанням. Якщо він захоплений музикою, дайте йому книги про музикантів та продемонструйте зв'язок між музикою та іноземними мовами або музикою та математикою.
Надайте дитині можливість контролювати ситуацію та право вибору. Нехай він сам складає розклад навчальних занять (під вашим керівництвом, звісно), організує роботу з виконання шкільних завдань тощо.
Заохочуйте дитину ділитися своїм досвідом та знаннями. Регулярно питайте його про те, чого він навчається у школі і що цікаве для себе дізнався.
Вітайте свою дитину, заохочуйте її та відзначайте всі її успіхи.

Часто діти бояться пробувати щось нове через страх перед невдачами чи спогадів про випадки, коли вони не досягали успіху. Ви можете допомогти дитині розірвати це хибне коло, відзначаючи його успіхи, навіть найменші і, здавалося б, незначні, а також надаючи всі можливості для досягнення успіху в навчанні.