Коментарі до ФЗ - Про освіту в Україні - № 273 - ФЗ від 29 грудня 2012 р
8(495)912-63-37[email protected]
Коротко про деякі особливості Федерального закону "Про освіту в Україні":
Новий закон "Про освіту в Україні" об'єднує та інтегрує старий закон про освіту та закон про вищу та післявузівську професійну освіту, та ще десятки нормативно-правових актів, що діють на рівні України. Новий закон як інтегрований акт зберігає базові норми та принципи чинного закону України «Про освіту», але доповнює їх та конкретизує.
Новий закон "Про освіту в Україні" гарантує загальнодоступність та безкоштовність дошкільної, шкільної та додаткової освіти дітей, яка організована у школах, та закладах середньої професійної освіти.
Закон дуже докладно прописує, яким чином має бути організовано навчання дітей з обмеженими можливостями, дітей-інвалідів та дітей, які мають певні обмеження здоров'я. Держава зобов'язана забезпечити безплатною якісною освітою дітей з обмеженими можливостями на всіх рівнях освіти, починаючи з дошкільної, закінчуючи вищою професійною освітою.
Він передбачає і нове формулювання, у нашій країні будуть уже не освітні установи, а освітні організації.
Ще одне нововведення – це мережна взаємодія. Мережева взаємодія – це використання можливостей усіх закладів культури, спорту, додаткової освіти та інших, що є на території регіону.
За новим законом про освіту учні мають право на індивідуальний навчальний графік, що допоможе, наприклад, поєднати шкільне навчання із сімейним. У першу чергу таким планом скористаються діти, які займаються музикою,спортом, мистецтвом і не можуть у звичному режимі відвідувати школу. Він підійде для дітей, які змінили школу, оскільки програми в школах можуть відрізнятися і їм знадобляться додаткові заняття. Новий закон дозволить проводити добір до профільних класів. Також індивідуальний графік розрахований на дітей з обмеженими можливостями, які через різні обставини не можуть весь час ходити до школи.
За законом не буде розподілу освітніх установ на види, що раніше створювало необґрунтовані адміністративні бар'єри та обмежені можливості у здійсненні освітніх програм.
Усі школи та виші перейдуть на нормативно-подушеве фінансування.
Крім цього, закон запроваджує систему державного моніторингу освіти та незалежну оцінку якості освіти.
Зміни сталися у ролі батьків у діяльності освітнього закладу. Наприклад, вони матимуть змогу брати участь у конфліктних комісіях для вирішення проблем у взаєминах між учнями.
Закон говорить про вимоги до одягу, встановлюється діловий стиль для школярів. Однак якою буде шкільна форма, вирішать самі навчальні заклади.
Згідно з новим законом, визнається і особливий статус педагога: вперше на державному рівні запроваджено гарантію рівня оплати праці педагога, яка має бути не нижчою за середню заробітну плату по промисловості в кожному конкретному регіоні.
Отже, новий закон цікавий усім учасникам освітнього процесу, причому не лише тим, хто працює в освітніх закладах, а й батькам, та й взагалі суспільству, тому що багато подій та явищ, у тому числі ті, які в останні роки розвиваються в Москві, у новому законі прописано з погляду українського законодавства.