Композиція та стиль, художні особливості, значення роману Альбера Камю «Чума»
трагічна людська доля
Хід уроку
Інтерактивна вправа "Мікрофон".
ІІ. Оголошення теми та мети уроку
3. Евристична розмова
Можливі теми для диспуту («Соромно бути щасливому одному»; «Немає на світі таких речей, заради яких слід було б відвернутися від того, кого любиш»; «Кожен носить її, чуму, в собі» та ін.)
«Зачумленістю» Камю вважає також невігластво та брехню. Люди не знають або вдають, ніби не розуміють, що бацили будь-якої миті можуть перетворити їх існування на пекло. Люди живуть брехнею, «оскільки важко жити лише тим, що знаєш, і тим, що пам'ятаєш, і не мати надії», а брехня заспокоює. Жити ілюзією часто стає потребою, тому люди бояться назвати чуму чумою, а зло – злом.
1. Висловіть свою думку, поясніть, у чому ваша думка. Починати треба зі слів «Я вважаю, що…»
1. Інтерактивний прийом «Мозковий штурм».
2. Коментар вчителя
I. Мотивація навчальної діяльності учнів
Твір «Чуму» А. Камю – одне з найвизначніших у цьому жанрі поряд з «Мобі Діком» Р. Мелвілла, «Процесом» Ф. Кафки, «Котлованом» А. Платонова.
«Чума» – роман-попередження, роман-застереження і це також робить його явищем загальнолюдським та надчасним).
Диспут можна провести у формі інтерактивної вправи "Прес".
Устаткування : портрет письменника, видання твору та ілюстрації до нього.
3. Наведіть аргументи на підтримку вашої позиції, факти, які демонструють докази, використовуючи слово «наприклад».
Хто, на вашу думку, переміг у екзистенційному поєдинку: люди чи чума?
Підготуватись до написання твору за романом А. Камю «Чума»: підібрати цитати з роману,епіграфи.
Вчитель. «…Прислухаючись до радісних криків, що долинали з центру міста, Ріє згадав, що будь-яка радість – під загрозою. Так як він знав те, чого не відав цей щасливий натовп і про що можна прочитати в книжках: бацила чуми ніколи не вмирає, ніколи не ховається, десятиліттями вона може спати десь у кутку меблів або в ліжку білизни, вона терпляче вичікує свого часу у спальні, у підвалі, у валізі, у хустках та в паперах, і, можливо, настане день, коли на біду та в науку людям чума розбудить щурів і пошле їх помирати на вулиці щасливого міста», – такими словами закінчується роман А. Камю "Чума". Що таке «чума», у чому притчевість роману, його особливості та значення, про це поговоримо на уроці.
IV.Домашнє завдання
Тип уроку: формування умінь та навичок.
2. Вкажіть причину появи цієї думки, використовуючи слова "... тому, що ...".