Конспект нод з художньої творчості (ліплення) у другій молодшій групі - Миски для
Публікація матеріалів
Ніколи не сумувати
Конспект нод з художньої творчості (ліплення) у другій молодшій групі на тему "Міски для Мишко"
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з художньої творчості (ліплення) для 2 молодшої групи на тему: «Міски для трьох ведмедів».
Інтеграція освітніх областей: «Художня продуктивність», «Комунікація», «Праця», «Музика», «Фізична культура», «Соціалізація».
Види дитячої діяльності: рухова, творча, комунікативна, ігрова.
Продовжувати вчити дітей ліпити із пластилінового тіста, допомогти в освоєнні прийомів скочування круговими рухами долоні в кулю, продавлювання середини кулі, общипування краю. Формувати інтерес до ліплення.
Закріпити знання кольору, кількості у порівнянні «один» та «багато».
Закріплювати вміння ходити в колоні по одному, зберігаючи рівновагу при ходьбі обмеженою площею, в переступанні, повзанні рачки.
Виховувати у дітей чуйність, викликати співчуття до персонажів казки, бажання допомогти їм.
Попередня робота: Читання казки «Три ведмеді», настільний театр, ліплення округлих предметів.
Матеріал до заняття: лялька Маша, пластилінове тісто, бита миска, дощечки, лава для проходження на колінах.
Вос. Діти, відгадайте мою загадку:
- Біля лісу на узліссі
Троє їх живе у хатинці:
Там три стільці, і три кухлі,
Три ліжка, три подушки.
Вгадайте, без підказки,
хто герої цієї казки? (Три медведі)
Вос. До мене сьогодні прийшла Машенька з цієї казки та розповіла, що вона була у трьох ведмедів, а коли тікала, залишила безлад у хаті та розбила.улюблену миску Мишутки. Вона дуже переживає, що так сталося. Ведмеді пішли в гості до іншого лісу. Як ми можемо допомогти Машеньці?
Вос. Ну що діти допоможемо Машеньці, підемо разом із нею до лісу?
Дорога туди не легка, треба перейти купиною (маленькі обручі), колодою на колінах (лава) пройти вузькою стежкою (шнур). Ви готові? (так)
Тоді в дорогу, а Машенька нам покаже дорогу. Встали один за одним і пішли. (Перестрибування з «купини на купину», повзання рачки по лавці, ходьба на рівновагу)
Вос. От і дійшли до будиночка. Що ви бачите удома? (Відповіді дітей) Хто тут живе? (Відповіді дітей)
Вос. Правильно, тато-Михайло Потапич, мама-Анастасія Петрівна, і синочок-Мішутка).
Давайте разом наведемо порядок, стільці поставимо на місце.
Спинка та сидіння-
Стілець на подив,
Ми на стільцях посидимо,
один на одного подивимося (діти сідають на стільці)
Вос. Ось бита миска, може Мишутке нові миски зліпимо? (так)
Вос. Давайте спочатку згадаємо, як ліпити миску? (Відповіді дітей)
Вос. Правильно діти, беремо тісто, пам'ятаємо добре, потім розкотимо кульку, великим пальцем вдавлюємо в середину кульки, потім відщипуємо краї. Ось і вийшла нова миска для Мишко.
Три ведмеді йшли додому (ходьба вперевалку)
Тато був великий-великий (підняти руки над головою і підтягнутися вгору)
Мама трохи менша на зріст (руки на рівні грудей)
А синочок-малятко просто (присісти, гойдатися по ведмежій)
З брязкальцем ходив (встати, руки перед грудьми, трясти кисті рук)
Вос. А тепер усі сядемо за столи та зліпимо миски для ведмедів (ліплення, індивідуальна допомога) Якого кольору твоя миска? (уточнення кольору)
Вос. Подивіться, діти, скільки мисокрозбила Маша? (одну) Скільки нових мисок ми зліпили? (багато) Машенька, як тобі здається, ведмедям сподобаються наші миски? (так)
Поки ведмеді не повернулися, нам час повертатися до дитячого садка.
Вос. Повертаємося додому іншою дорогою і пограємо у гру «Великі ноги»
Гра (Великі ноги крокували по доріжці, топ-топ-топ
Маленькі ніжки бігли по доріжці, топ-топ, топ-топ)
Вос. От і дійшли до дитячого садка.
Маша: Дякую вам хлопці, за вашу допомогу: за порядок у домі, за нові гарні миски. Сподіваюся, трьом ведмедям також сподобаються наші миски.