Конспект уроку - Аналіз потреб та коротке формулювання завдання - 5 Клас
Програма з технології І.А. Сасовий 5 клас. Розділ: «Основи проектування».
Розробка уроку в 5 класі на тему:
«Аналіз потреб та коротке формулювання завдання».
Навчальна:Навчити виявляти потреби людини та формулювати завдання проектної діяльності.
Розвиваюча:сприяти розвитку уважності, вмінню аналізувати, порівнювати, виділяти головне. Розвиток самостійності, активності.
Виховна:вмінню працювати в колективі, відстоювати свою точку зору.
Наочні посібники:малюнки, таблиця «Потреби», таблиця: «Ієрархія людських потреб».
Міжпредметні зв'язки:економіка, ІЗО.
Метод навчання: оповідання, бесіда, практична робота.
Тип уроку:Вивчення нового матеріалу.
Форма уроку:традиційна, основний етап - практична робота.
Організаційний момент. Постановка мети та завдань уроку. (1-2 хв)
Пояснення вчителя(5 хв)
Сьогодні на уроці ми навчимося, як формулювати потребу, та складати коротке формулювання завдання. Минулого уроку ми вивчили основні компоненти проекту. Згадайте їх (відповіді учнів)
1. Визначення потреби та коротке формулювання завдання.
2. Набір початкових ідей.
3. Опрацювання однієї чи кількох.
4. Планування та виготовлення виробу.
5. Випробування та оцінка виробу.
Сьогодні на уроці ми розпочнемо роботу з першого етапу проектування. Як він називається? Відповідь учнів: Визначення потреби та коротке формулювання завдання.
Потреби людини, що знаходяться на низькому рівні, маютьбути задоволені насамперед, оскільки вони виступають основою виникнення потреб вищого рівня. На нижчому рівні потреби людини фізіологічні – це потреба у житлі, їжі, спразі. На наступному рівні потреба у безпеці, захисті від нападу, наявність даху над головою. Наступний ступінь – потреба людини у коханні та бути коханим близькими людьми (наприклад: мамою, татом, бабусею тощо). Вище ступінь – це потреба у повазі людей, які з тобою спілкуються, впевненість у своїх силах. Ще вище щабель це потреба у самореалізації, творчості у діяльності та самовираження. Високий рівень потреб – це прагнення людини до речей, предметів підвищеної комфортності, ексклюзивних (в єдиному екземплярі) тощо. Ці дані перенесемо у зошит.
Щоб виконати вправу, дотримуйтесь запропонованого плану.
Вправа 1.(10 хв.)Індивідуально виконати завдання з картинок, згідно з планом. Попередньо накресліть таблицю.
Уважно розгляньте кожну картинку, де запропоновано різноманітні потреби людей.
Книга Продукти Водоспад Природа
Впишіть у графи таблиці "Потреби" назви кількох виробів, зображених на картинках, які задовольняють ті чи інші потреби людини.
Запишіть у графах таблиці, які потреби людей, на вашу думку, задовольняються за допомогою цих виробів.
Порівняйте результати із результатами сусіда по парті.