Конспект відкритого заняття з логопедії з використанням казкотерапії та логоритміки
Гаврилова О.І., логопед; Тифорова Л.М., логопед; Созінова Г.В., вихователь ДАУС «РЦ для дітей та підлітків з ОВ МТЗ та СЗ РТ у Лаїшевському МР» м. Лаїшеве
Мета:Розвиток комунікативної функції мови. Корекція емоційно-вольової сфери з використанням елементів казкотерапії та логоритміки.
Корекційно-освітні завдання:Знайомство дітей з усною народною творчістю, українським побутом, розширення та активізація словника за казкою «Колобок», «Овочі – Фрукти». Вдосконалення граматичного ладу мови.
Корекційно-розвиваючі завдання:Активізація мовної діяльності, вдосконалення діалогічного мовлення, розвиток зв'язного мовлення, фонематичних уявлень. Розвиток зорового гнозису та конструктивного праксису, загальної, тонкої та артикуляційної моторики, загальних мовних навичок, творчої уяви, фантазії.
Корекційно-виховні завдання:Формування навичок співробітництва, взаємодії, самостійності, подолання нерішучості перед публічним виступом та вміння оцінювати вчинки. Виховання любові та дбайливого ставлення до природи.
Методичні прийоми:Організація дітей, загадування загадок, питань, бесіда, логоритмічні вправи, фізкультхвилинка, рухливі ігри використання музичних композицій, показ демонстраційного матеріалу, використання роздавального матеріалу, використання фізичного інвентарю, сюрпризний момент , заохочення.
Матеріал:Шапочки персонажів казки, два кошики, муляжі овочів та фруктів, три обручи, картинки з пісеньками Вовка, картинки на звуки(А),(У),(І), частини цілої картинки «Колобок».
Аудіозаписи:Музичні композиції «В гостях у казки»,"Пісенька про колобку", "Танець з музичними інструментами", "Звуки природи".
Попередня робота з дітьми:Читання української народної казки «Колобок» роздача ролей, розучування віршів та пісень.
Вік дітей:від 3 до 12 років
Час проведення:11. 00ч.
Місце проведення:Територія реабілітаційного центру.
Грає музична композиція «У гостях у казки»
(слова: Юлій Кім, музика: Володимир Дашкевич)
Логопед:Привіт діти. А ви любите казки? Сьогодні ми зіграємо з вами свою казку про Колобку. А поки що я перетворю вас на казкових героїв(на дітей одягають шапочки персонажів казки Колобок)
День сьогодні незвичайний,
Здивувати хочу я вас.
У велику подорож,
Ми вирушимо зараз.
- Але вирушимо ми не одні, а з казковим персонажем, а з яким ви маєте відгадати.
(логопед загадує загадку)
Формою він нагадує м'яч.
Був колись він палкий.
Зіскочив зі столу на підлогу,
І від бабусі пішов.
У нього рум'яний бік.
Ви впізнали?(Колобок).
(З'являється колобок під музику з мультфільму «Колобок»)
Колобок:Здрастуйте, діти, я Колобок(діти вітають колобка).
Логопед:Хлопці, на яку геометричну фігуру схожий наш колобок? Якого кольору? Скільки у нього очей?(Відповіді дітей)
Колобок:Які ви хлопці молодці, розумні, кмітливі, я хочу запросити вас у весняний ліс, щоб потрапити туди, потрібно виконати всі мої завдання.
- Хлопці, давайте, утворюємо коло «Доброти»
(Логоритміка «Коло Доброти)
Ми збудуємо з вами коло
Зліва - друг і праворуч - друг
Нікуди не виходь
Ти з кола «Доброти!»
Ми підемо сьогодні в ліс,
Там повно-повно чудес
Вушка, очі навостри
Нічого не пропусти.
Щоб не збитися нам зі шляху,
З другом ми маємо піти!
(Рухи виконуються під музику)
Весняною доріжкою,
Будемо лісом крокувати
І природу споглядати.(діти крокують)
Вище за голову, друзі, небо спостерігаємо.(піднімають голову)
Сонце, хмари та тепло, погоду вгадаємо?
- Яка погода?(похмура, холодна, негодна, сонячна, жарка)
- Хмари швидко біжать небом, хто їх жене?(вітер)
– Я вітер. Ви – мої хмари.
Вітер, вітер, ти могутній,
Ти ганяєш зграї хмар.(діти біжать по колу)
- Сонечко зійшло, розігнало хмари.
- Сонечко простягло до нас свої промінчики
(відновлення дихання вдих-видих)
- Закрийте очі.(Звучить музика)Ми опинилися в лісі. Як тут гарно!
Колобок:Ой, а хто це?(через куща виходить дитина у костюмі Зайця)
Заєць:Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
Колобок:А ось і не з'їси! Зайці колобків не їдять, а люблять фрукти та овочі.
Логопед:Діти, зберіть для зайчика кошик із фруктами та кошик із овочами.
(Гра «Допоможи зайчику»)
Колобок:Щоб зуби були міцні, жуйте овочі всі дітки!
Логопед:І покотився Колобок далі.(хлопці йдуть змійкою за Колобком)
- побіг він дорогою, вовку сірому під ноги.
(на галявині, на пні сидить дитина у костюмі Вовка)
Вовк:Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
Логопед:Стривай, Вовку, не їж Колобка, хочеш, діти твої пісеньки проспівають? Ми можемопроспівати їх голосно і тихо.
(За беззвучною артикуляцією діти співають звуки А, У, І тихо і голосно).
Колобок:а ще ми з хлопцями можемо розкласти картинки зі словами під цими літерами.(Гра "Розклади картинки по будиночках". (картинки з голосними А, У, І на початку слова: лелека, голки, абрикос, вудка, апельсин, іграшка, кріп, автобус, качка, ананас, праска, равлик, індик) , кавун.)
Що не з'їси мене? Відпустиш?
Вовк:Не чіпаю я тебе, аж надто мені сподобалося з вами грати.
Логопед:Покотився Колобок далі і побачив у лісі ведмедя(на зустріч хлопцям і колобку в перевалочку йде дитина у костюмі Ведмедя)
Ведмідь:Колобок, Колобок, я тебе з'їм!
Колобок:Не поспішай, встигнеш з'їсти.
Хочеш лічилку послухати?
Ведмідь:Ну, давай, від чого не послухати.
Колобок:(Логоритміка «Ведмедик»)
За скляними дверима (ритмічно ляскають)
Стоїть ведмедик з пирогами.(протягують вперед обидві руки)
Привіт, Мишенько, друже,(кланяються)
Скільки коштує пиріжок?
Пиріжок коштує три,(рухи трьома пальцями - показують три пальці)
А водитимеш ти(вказівний жест)
(Ведмідь гарчить і біжить за дітьми. Діти тікають)
Укотився Колобок, замиготів рум'яний бік.
А ведмідь побіг услід, але куди там, не наздогнав.
А назустріч, ой, ой, ой, йшла лисиця стежкою лісовою.
(з'являється дитина у костюмі Лисиці)
Як гарний ти, Колобок, як рум'ян і веселий!
Кажуть, що ти, друже, знаєш багато пісень.
Я хочу з тобою товаришувати, тебе в подарунок отримати.
Логопед:Нам усім колобок теж дуже сподобався. Давайте, всі разомзробимо портрет Колобка.
(Діти з частин цілої картинки складають портрет Колобка)
Логопед:Яким вийшов наш Колобок?
Діти:Гарним, веселим, рум'яним.
Логопед:А тепер я пропоную потанцювати з нашим колобком під акомпанемент шумових музичних інструментів.
(під пісеньку про Колобку хлопці виконують рухи з музичними інструментами)
3 частина. Заключна.
Логопед:МОЛОДЦІ! У вас все вийшло. Але час нашої сьогоднішньої подорожі добіг кінця, нам час прощатися, а колобку додому, до бабусі і дідуся повертатися (діти прощаються з Колобком) .
- Дайте відповідь мені, друзі, чи сподобалася вам наша подорож?
- Що найбільше сподобалося та запам'яталося?
- Ми обов'язково ще не раз вирушимо подорожувати.
- А зараз попрощаємось з нашими гостями та скажемо всім «До нових зустрічей!».