Контрольно-узагальнюючий урок на тему - Тип членистоногі
Розділи: Біологія
Обладнання: освітній комплекс Біологія. 7 клас”, мультимедійний проектор, екран, комп'ютер
- Організаційний момент:
- Перевірка готовності до уроку.
2. Перевірка знань
Підсумковий контроль на тему “Тип Членистоногі” у формі ЄДІ
Завдання 1. включає 20 питань, до кожного з них запропоновано 4 варіанти відповіді. На кожне запитання виберіть лише одну відповідь, яку ви вважаєте найбільш повною та правильною.
1. Назвати ознаку, що визначає назву типу "членистоногі"
а) хітиновий покрив
б) сегментованість тіла
в) розвинені органи почуттів
г) наявність вусиків
2. Які тварини є предками членистоногих?
б) кільчасті черви
в) круглі черви
г) плоскі черви
3.Тіло членистоногих складається з:
а) голови, груди, черевця
б) головогруди, черевця
в) головогруди, тулуби
г) голови, груди, черевця; головогруди, черевця
4. Найбільше ніг у:
б) павука – хрестовика
5. Членистоногі дихають:
г) немає правильної відповіді
6. Вусики у членистоногих є:
а) тільки у павукоподібних
б) тільки у ракоподібних
в) у ракоподібних та комах
г) тільки у комах
7. Кровоносна система у всіх членистоногих:
в) серце п'ятикутної форми
г) серце у вигляді трубки
8. До органів виділення у членистоногих належить:
а) зелені залози
в) видільні трубочки
г) усі відповіді вірні
9. У якої тварини потомство розвивається на черевних ніжках матері:
а) павука – хрестовика
г) кімнатної мухи
10. До павукоподібних належить:
б) сонечко
11. До ракоподібних відноситься:
б) сонечко
12. До комах належить:
б) сонечко
13. До загону "прямокрилі" відноситься:
14. До загону "лускокрилі" відноситься:
в) капустянка білянка
г) сонечка
15. До загону "двокрилі" належить:
в) сонечка
16. До загону "перетинчастокрилі" відноситься:
в) сонечка
17. До загону "жорстокрилі" відноситься:
в) сонечка
18. У якої тварини відбувається розвиток комах з неповним перетворенням
в) сонечка
19. У якої тварини відбувається розвиток комах з повним перетворенням
20. При біологічному методі боротьби зі шкідниками саду та городу використовується:
а) жук – плавунець
б) колорадський жук
в) білянковий наїзник
Завдання 2. Встановіть відповідність та заповніть таблицю
- Тіло складається з двох відділів: головогруди та черевця
- Тіло складається з трьох відділів: голови, грудей та черевця
- Брюшко членисте
- Брюшко нечленисте
- Тварини мають по три пари ніг
- Тварини мають чотири пари ніг
- Вусиків 2 пари – довгіта короткі
- Вусиків 1 пара
- Тварини мають прості очі
- Тварини мають складні (фасеткові) очі
- Органи дихання – зябра
- Дихання трахейно-легеневе
- Нервова система складається з навкологлоточного кільця та черевного нервового ланцюжка.
- Гемолімфа - зеленого кольору
- Мальпігієві судини
А (ракоподібні)
Б (павукоподібні)
В (комахи)
Розгляньте малюнки. Визначте тип ротового апарату комах. Напишіть назви
1 – 2 представників, вказавши у своїй тип розвитку цих комах
Завдання 4. Біологічні завдання
- Ми іноді жартома вживаємо вираз: “Я покажу тобі, де раки зимують!”. Чи правомірне таке твердження? А де зимують раки?
- Двоє учнів розглядали колекцію та звернули увагу на скорпіона. Один стверджував, що це представник ракоподібних, а інший – що скорпіони відносяться до павуків. Хто з них має рацію?
- Восени зловили самку павука хрестовика, помістили її в садок і регулярно пускали комах. Самка зробила в садку павутинний кокон. Відклала в нього яйця і через деякий час померла, хоча для неї було створено всі необхідні умови. Як ви можете пояснити це явище?
- Для комах характерно розвиток із повним і неповним перетворенням. Виявляється, один із зазначених типів розвитку дає певні переваги у виживанні. Чому?
- Наприкінці весни на початку літа на людину нападають самки комарів, тоді як самці в більшості випадків харчуються соками рослин або взагалі не харчуються. Дайте пояснення цього явища.
- Мураха повертався до свого мурашника, проте на нього несподівано накинулися мурахи, що охороняли вхід і витягли назовні. Так тривало кілька разів. Але черездеякий час він все ж таки без труднощів пройшов у мурашник. Поясніть, що сталося?
1. Великий довідник для школярів та вступників до вузів. М. "Дрофа" 1999
2. Дем'янков Є.М., Сунцова І.В. Біологія Світ тварин. Завдання. 7. Додаткові матеріали. М., Владос. 2007
3. Константинов В.М. та ін. Підручник Біологія. Тварини.7 клас М. "Вентана-Граф" 2005.
Завдання 1. 1б; 2б; 3г; 4 в; 5г; 6в; 7а; 8г; 9в; 10в; 11а; 12б; 13а; 14в; 15г; 16б; 17а; 18г; 19а; 20в
А (ракоподібні)
Б (павукоподібні)
В (комахи)
1,3,7.10.11,13.14
1,4,6,9,12,13,15
2,3,5,8,13
Б - гризуще-лижучий; бджола – повне
В - сисний; метелик - повне
Г - лижучий; кімнатна муха – повне
Д - колюче - смокче; комар - повне, попелиця - неповне
Завдання 4. Біологічні завдання.
1.Так. Раки зимують у природних підводних берегових норах чи під корчами та інших метах.
2. Має рацію другий учень. Скорпіони відносяться до павукоподібних. У скорпіона клешнями озброєні не грудні, а головні кінцівки; дихає за допомогою легеневих мішків; кількість кінцівок – 8 ніг, тобто. 4 пари кінцівок, як у павукоподібних.
3. Цей вид павука зимує на стадії яйця. Тому самка павука загинула не від нестачі корму, а через те, що в неї закінчився життєвий цикл.
4. Комахи з неповним перетворенням розвиваються швидше, ніж із повним, тому чисельність перших за короткий час може швидко збільшитися, але це шанс виживання.
5. Самкам кровососних видів комарів для розвитку яєць потрібна кров, хоботок у них подовжений, що дозволяє проколювати шкіру для живлення кров'ю. У самців хоботок короткий і вони можуть проколювати лише покривні тканини у рослин тахарчуватися їх соками.
6. Мураха, мабуть довго знаходився біля розчавленої комахи з мурашника і пропах феромоном, що утворюється в тілі загиблої комахи. Охорона приймала його за мертвого, поки не вивітрився цей запах (можна вважати правильною відповіддю – у комах на вусиках розташовані органи дотику та нюху, тут же розташовані термочутливі органи, що вловлюють зміни температури – вони добре розвинені).