Критерії оцінювання з інформатики
Форма проміжної атестації:
Проміжна атестація проводиться в ході оцінювання практичних робіт, виконання проміжних тестів у вигляді контрольних тестів з теоретичного матеріалу наприкінці кожного розділу курсу та підсумкових тестів.
Зміст та обсяг матеріалу, що підлягає перевірці, визначається програмою. При перевірці засвоєння матеріалу необхідно виявляти повноту, міцність засвоєння учнями теорії та вміння застосовувати її на практиці у знайомих та незнайомих ситуаціях.
2. Основними формами перевірки знань та вмінь учнів з інформатики є письмова контрольна робота, самостійна робота на ПК, тестування, усне опитування та заліки.
3. При оцінці письмових та усних відповідей вчитель насамперед враховує показані учнями знання та вміння. Оцінка залежить також від наявності та характеру похибок, допущених учнями. Серед похибок виділяються помилки та недоліки. Похибка вважається помилкою, якщо вона свідчить про те, що учень не оволодів основними знаннями та (або) вміннями, зазначеними у програмі.
До недоліків ставляться похибки, які свідчать про недостатньо повному чи недостатньо міцне засвоєння основних знань і умінь чи відсутність знань, які вважаються у програмі основними. Недоліками також вважаються: похибки, які призвели до спотворення сенсу отриманого учнем завдання чи способу виконання, наприклад, неакуратна запис, недбале виконання блок-схеми тощо.
4. Завдання для усного та письмового опитування учнів складаються з теоретичних питань та завдань.
Відповідь за теоретичне питання вважається бездоганним, якщо за змістом повністю відповідає питанню, містить всі необхіднітеоретичні факти та обґрунтовані висновки, а його виклад та письмовий запис математично та логічно грамотні та відрізняються послідовністю та акуратністю.
Рішення задач вважається бездоганним, якщо правильно обраний спосіб рішення, саме рішення супроводжується необхідними поясненнями, правильно виконано алгоритм рішення, рішення записано послідовно, акуратно і синтаксично вірно за правилами будь-якої мови або системи програмування.
Самостійна робота на ПК вважається бездоганною, якщо учень самостійно або з незначною допомогою вчителя виконав усі етапи розв'язання задачі на ПК, та була отримана правильна відповідь або інше необхідне подання рішення задачі.
5.Оцінка відповіді учня при усному та письмовому опитуваннях, а також при самостійній роботі на ПК, проводиться за п'ятибальною системою, тобто. за відповідь виставляється одна з позначок: 2 (незадовільно), 3 (задовільно), 4 (добре), 5 (відмінно).
6. Вчитель може підвищити позначку за оригінальну відповідь на запитання або оригінальне вирішення завдання, що свідчить про високий рівень володіння інформаційними технологіями учням, за вирішення складнішого завдання або відповідь на складніше питання, запропоновані учню додатково після виконання ним основних завдань.
Оцінка відповідей учнів
Для усних відповідейвизначаються такі критерії оцінок:
- оцінка «5» виставляється, якщо учень:
- виклав матеріал грамотною мовою у певній логічній послідовності, точно використовуючи математичну та спеціалізовану термінологію та символіку;
- правильно виконав графічне зображення алгоритму та інші креслення та графіки, що супроводжують відповідь;
- показав уміння ілюструвати теоретичніположення конкретними прикладами, застосовувати їх у новій ситуації під час виконання практичного завдання;
- продемонстрував засвоєння раніше вивчених супутніх питань, сформованість і стійкість умінь і навичок, що використовуються при відповіді;
- Відповідав самостійно без навідних питань вчителя.
Можливі одна-дві неточності при висвітленні другорядних питань або у викладках, які учень легко виправив за зауваженням вчителя.
- оцінка «4» виставляється, якщо:
відповідь задовольняє переважно вимогам на оцінку «5», але при цьому має один із недоліків:
- у викладі допущені невеликі прогалини, які не спотворили логічного та інформаційного змісту відповіді;
- Допущено один-два недоліки при висвітленні основного змісту відповіді, виправлені за зауваженням вчителя;
- Допущено помилку або більше двох недоліків при висвітленні другорядних питань або у викладках, легко виправлені за зауваженням вчителя.
- оцінка «3» виставляється, якщо:
- учень не впорався із застосуванням теорії у новій ситуації під час виконання практичного завдання, але виконав завдання обов'язкового рівня складності на цю тему,
- при знанні теоретичного матеріалу виявлено недостатню сформованість основних умінь та навичок.
- оцінка «2» виставляється, якщо:
- виявлено незнання чи нерозуміння учнем більшої чи найважливішої частини навчального матеріалу,
- допущені помилки у визначенні понять, під час використання термінології, у кресленнях, блок-схем та інших викладках, які виправлені після кількох навідних питань вчителя.
Для письмових робітучнів:
- Оцінка «5» ставиться, якщо:
- робота виконана повністю;
- у графічномузображенні алгоритму (блок-схеми), у теоретичних викладках рішення немає прогалин та помилок;
- у тексті програми немає синтаксичних помилок (можливі одна-дві різні неточності, описки, що не є наслідком незнання чи нерозуміння навчального матеріалу).
- Оцінка «4» ставиться, якщо:
- робота виконана повністю, але обґрунтування кроків рішення недостатні (якщо вміння обґрунтовувати міркування не було спеціальним об'єктом перевірки);
- Допущено одну помилку або два-три недоліки в кресленнях, викладках, кресленнях блок-схем або тексті програми.
- Оцінка «3» ставиться, якщо:
- Допущено більше однієї помилки або двох-трьох недоліків у викладках, кресленнях блок-схем або програмі, але учень має обов'язкові вміння по темі, що перевіряється.
- Оцінка «2» ставиться, якщо:
- Допущені суттєві помилки, які показали, що учень не має обов'язкових знань на цю тему повною мірою.
Самостійна робота на ПКоцінюється так:
- Оцінка «5» ставиться, якщо:
- учень самостійно виконав усі етапи вирішення завдань на ПК;
- робота виконана повністю та отримана правильна відповідь або інше необхідне подання результату роботи;
- Оцінка «4» ставиться, якщо:
- робота виконана повністю, але під час виконання виявилося недостатнє володіння навичками роботи з ПК у межах поставленого завдання;
- правильно виконано більшу частину роботи (понад 85 %);
- робота виконана повністю, але використано найменш оптимальні підходи до вирішення поставленого завдання.
- Оцінка «3» ставиться, якщо:
- робота виконана в повному обсязі, допущено більше трьох помилок, але учень має основними навичками роботи в ПК, необхідними вирішенняпоставленого завдання.
- Оцінка «2» ставиться, якщо:
- Допущено суттєві помилки, які показали, що учень не володіє обов'язковими знаннями, вміннями та навичками роботи на ПК або значна частина роботи виконана не самостійно.