Ліпка із глини
Кохання БорисоваЛеплення з глини. Філімонівська іграшка
Ліпка має велике значення для навчання та виховання дітей дошкільного віку. Скульптор І. Я. Ганцбург говорив про значенняліплення таке : «…У сім'ї образотворчих мистецтвліплення грає ту ж роль, як і арифметика в математичних науках. Це абетка уявлення про предмет. Це перше читання, виклад предмета ... »
Говорячи проліпці в дитячому садку, ми маємо на увазі образотворчу діяльність, у процесі якої діти зображують предмети навколишньої дійсності, створюють елементарну скульптуру, користуючисьглиною або пластиліном.
Створення дитиною навіть найпростіших скульптур – творчий процес. Так, маленький шматокглини маленькій дитині представляється м'ячем, апельсином, яблуком, а зігнутий до з'єднання кінцівглиняний стовпчик - кільцем, бубликом. Під час роботи зглиною дитина отримує естетичну насолоду від її пластичності, об'ємності, від форм, які виходять у процесіліпки.
Одночасно дитина усвідомлює різні властивості глини і пластиліну, знайомиться з об'ємною формою, будовою та пропорціями предметів, у нього розвивається точність руху рук і окомір, формуються конструктивні здібності. Якщо цей вид діяльності правильно поставлений, то ліплення може стати улюбленим заняттям дітей.
На заняттяхліпкою з глини перед вихователями ставляться певнізавдання: розвиток дитячої творчості, озброєння дітей образотворчими та технічними вміннями, створення інтересу до цього виду діяльності.
У системі естетичного виховання дітей ліплення займає певне місце і має свою специфіку. Урезультаті навчання діти дошкільного віку можуть бути підведені до створення виразного образу, оскільки під часліплення вони використовують багато образотворчих та технічних засобів, але використовують їх своєрідно, що залежить від ступеня знань і умінь дітей.
У роботі з дітьми використовуються три видиліпки :ліпка предметна, сюжетна та декоративна. Кожна з цих видів має свої особливості та завдання.
У предметнійліпці зображення окремих предметів для дитини є більш простим. Діти з цікавістю ліплять фігурки людей та тварин.
Сюжетналіпка також має власну специфіку. Уліпці реально виліплені фігури не вимагають умовної зміни форми та скорочення пропорцій для створення уявлення про простір.
Сюжетналіпка проводиться лише у старших групах, оскільки вони володіють різними прийомами зображення.
Декоративнеліплення. Одним із засобів естетичного виховання є знайомство дітей із народним прикладним мистецтвом, з різними його видами, у тому числі й дрібною декоративною пластикою народних умільців. Гарні узагальнені форми, що зображують ляльок, звірів, птахів з умовним яскравим розписом, радують дітей та позитивно впливають на розвиток художнього смаку, розширюють дитячі уявлення та фантазію.
Зазвичай у дитячому садку для ліплення використовують глину або пластилін.
Людина з давніх часів знає, що з глини можна ліпити, і з давніх-давен люди займалися гончарною справою.Глина увійшла в побут людини, з неї готують посуд,глиняними обпаленими плитками покривають дахи, стіни та підлоги в будинках.Глина - земліста маса, яка при змішуванні з водою перетворюється на пластичний матеріал. Висохла зберігає форму, яку їй надають, і,якщо її обпалити, вона стає твердою.
Глина повинна бути основним матеріалом для навчання дітейліпці у дитячому садку насамперед тому, що вона пластична, однотонна, красива як матеріал і дає дитині можливість зрозуміти цілісність форми предметів. Велика грудкаглини дозволяє працювати над великими масами і композиціями з кількох фігур, що в пластиліні часто не можливо.Глина має ще одну перевагу надпластиліном:глиняні вироби можна піддавати подальшій обробці в муфельній печі або після хорошого просушування фарбувати гуашшю з додаванням яєчного жовтка або темперою.
Таким чином, для роботи з дітьми потрібно використовувати іглину.Глину можна вибирати прямо з ґрунту або купити в магазині.
Вихователям ускладнює, а часто й лякає підготовка глини для ліплення. Насправді, це не так важко. Потрібно лише один раз правильно її заготовити, і протягом усього рокуглина буде придатна до роботи.
Насамперед, суху глину, якщо вона не засмічена, розбивають молотком, засипають у посудину і заливають водою так, щоб верхній шар залишався сухим. Так само роблять зі старими роботами дітей, які не потрібні для подальшого збереження і не піддавалися випалу в муфельній печі. Колиглина вбере воду (через день чи два, то, наскільки можливо, потрібно промішати її палицею і, долив води, добре перем'яти руками, щоб вийшла густаглиниста маса, схожа на промішане тісто, що відстає від рук Підготовлену таким чином глину потрібно скласти в поліетиленовий пакет, щільно зав'язати, щоб не проходило повітря, і помістити в ящик, відро і т. д. У такому стані глина> може зберігатися цілий рік.Інодіглину перевіряютьобприскують водою.
Особливу увагу приділяю народному прикладному мистецтву та прилучаю дітей доньому: розширюю знання в галузі декоративно-ужиткового мистецтва, знайомлю з творчістю народних майстрів, знайомлю з новими прийомамиліпки.
Розглядаємо різноманітні предмети народного декоративного мистецтва. Одним із таких предметів єФілімонівська іграшка.
Трохи розповім про історію виникненняфілімонівської іграшки.
Народним промислом є селоФілімоно Одоєвського району Тульської області, де роблять дивовижнуглиняну іграшку. З червоноїглини тут робили цеглу та черепицю, а синя – чорна(синіка)йшла наіграшки. Можливо, це й визначило її промисел (легенда каже, що жив дідФілімон, він і робивіграшки ). Але в основномуіграшки ліпили тільки жінки. Займалися вони цим зимою для ярмарків. Ліпили ляльок – пані, солдатиків, тварин, вершників. Робили і свистульки. Брали особливу пластичну глину і витягували всю фігурку з цілого шматка. Якщо при висиханніГЛИНА«сідала», то фігурку знову витягували. Потім подовжені фігурки обпалювали в печах муфельних або земляних горнах.Іграшки ставали білого кольору з відтінком рожевого, жовтого, сірого. Обпалені фігурки розписували курячим«пір'ям»(пензликом). Розпис за схемою традиційна, кольори – червоний, зелений, синій (або фіолетовий). Зараз у селі організовані майстерні з виготовлення глиняної іграшки, де працюють майстрині. Звірі та тварини, виконані художницями, відрізняються за формою та розписом.Іграшки смішні, химерні і в той же час прості за виконанням і дуже виразні. Сюжетифілімонівської іграшкитрадиційні, як були і раніше – це пані, солдати з еполетами, танцюючі пари, наїзники на конях; з тварин – корови, барани з тугозакрученими рогами, лисиця з півнем та таємничі істоти, прообраз яких важко визначити.
У всіх іграшок пружні тіла, довгі або короткі ноги, витягнуті шиї з маленькими головками. Цііграшки важко сплутати з будь-якими іншими, оскільки вони мають свої традиції в трактуванні форми та розпису.
Всііграшки дуже веселі, і коли їх багато – це свято. Маленька дитина, перш за все, бачить уфілімонівській іграшці забаву, фантастичне зображення предмета, що пробуджує його творчість.Філімонівські іграшки, як правило, - свистульки і розраховані на те, щоб дитина грала з ними.
Перш, ніж почати ліпити ту чи іншу філімонівську іграшку, ми з дітьми ретельно розглядаємо її. Так як у наявності мало експонатів, розглядаємоіграшки по комп'ютеру(показати слайдфілімонівських іграшок ).. Аджефілімонівську іграшку не можна ліпити за поданням .
А зараз я покажу способи виготовлення деяких філімонівських іграшок. На екрані діти бачать кожен етапліплення іграшки та ліплять.(показ слайдів)
Конспект ООД у підготовчій групі. Ліплення з глини «Ізразці». Конспект організованої освітньої діяльностіпідготовчої групи. Область «Художньо – естетичний розвиток». Ліплення.
