МБОУ Баганська ЗОШ №1 - СКЛАД ОСОБИСТОГО ПРОФЕСІЙНОГО ПЛАНУ

-->Головна -->Реєстрація -->ВхідВерсія для людей з вадами зору

-->Вітаю ВасГістьRSS

-->

-->

--> СКЛАДАННЯ ОСОБИСТОГО ПРОФЕСІЙНОГО ПЛАНУ Виявлення інтересів, здібностей. Визначення мотивів вибору професії. Обґрунтування вибору спеціальності. Складання особистого професійного плану. 1. ВИявлення інтересів, здібностей. ІнструкціяУважно прочитайте питання. На нього ви повинні дати три відповіді і оцінити їх у балах (від 0 до 2). Наскільки добре ви вмієте робити те, про що йдеться в питанні: 15 13роблю, як правило, добре - 2;роблю середньо -1;роблю погано (зовсім не вмію) -0.Які емоції виникали у вас у процесі виконуваних дій:позитивні (приємно, цікаво, легко) -2;нейтральні (все одно) -1 ;негативні (неприємно, нецікаво, важко)-0.Хотіли б ви, щоб описана в питанні дія була включена у вашу майбутню роботу:так -2;все одно - 1;ні - 0.Свої оцінки в балах ви заносите до таблиці відповідей (номер клітини у таблиці відповідає номеру питання). У кожну клітинку таблиці ви повинні поставити бали, що відповідають вашим відповідям на всі три запитання. У кожному питанні ви оцінюєте спочатку ваше "Уміння" (1), потім - "ставлення" (2) і після - "бажання" (3). У цій же послідовності ви і проставляєте оціночні бали в клітину таблиці. Якщо ви ніколи не робили того, що написано в питанні, то замість балів поставте в клітинку прочерки в перших двохпитаннях (1 і 2) і спробуйте відповісти тільки на третє питання. Читаючи питання, обов'язково звертайте увагу на слова: "часто", "легко", "систематично" і т.п. Ваша відповідь повинна враховувати зміст цих слів. Якщо з перелічених у питанні кількох дій ви вмієте робити щось одне, то саме його ви й оціните у "Листі відповідей" трьома оцінками. Працюйте уважно, не поспішайте Письмо відповідей до опитувальника

1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3
1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25
26	27	28	29	30
31	32	33	34	35
36	37	38	39	40
41	42	43	44	45
46	47	48	49	50

Після відповідей на всі питання підраховується по вертикалі загальна сума балів у кожній колонці, яку набрали окремо "вміння", "ставлення" та "бажання". Кожна колонка відповідає одній з п'яти професійних сфер (за Є. А. Климовим): перша колонка -"людина - знакова система"; друга -"людина - техніка"; третя -"людина - природа"; четверта -"людина - художній образ"; п'ята -"людина -людина".Необхідно звернути увагу на ту чи ті професійні сфери, де кількість балів максимально. Ці сфери є кращими для випробуваного. Сфери з мінімальною кількістю балів, навпаки, не є значущими для самовизначення. Приклад: для вибираючих професію вчителя максимально кількість балів "вміння" (1), "ставлення" (2), "бажання" (3) має бути в п'ятій колонці. , до якого відноситься спеціальність (вчитель математики, іноземної мови - у першій; фізики, технічної праці у другій колонці; біології - у третій і т. д.).

2. ВИЗНАЧЕННЯ МОТИВІВ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ.

АНКЕТА МОТИВІВ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ

ІнструкціяЗ перерахованих мотивів необхідно вибрати ті, які найбільше відповідають вашій особистій точці зору; у "Листі відповідей" навпроти номера питання поставте "+", якщо цей мотив значимий, і "-", якщо немає значення.

1.	Інтерес до змісту професії, бажання дізнатися, у чому полягають обов'язки фахівця у професії, що обирається.
2.	Прагнення до вдосконалення, розвитку навичок та умінь у сфері трудової діяльності.
3.	Переконання, що ця професія має високий престиж у суспільстві.
4.	Вплив сімейних традицій.
5.	Бажання набути матеріальної незалежності від батьків.
6.	Хороша успішність у школі з предметів, що відповідають сфері професійної діяльності, що обирається.
7.	Бажання керувати іншими людьми.
8.	Приваблюєіндивідуальна робота.
9.	Мрія займатися творчою роботою, бажання відкривати нове, незвідане.
10.	Впевненість, що обрана професія відповідає вашим здібностям.
11.	Можливість задовольнити свої потреби.
12.	Прагнення зробити своє життя насиченим, цікавим, захоплюючим.
13.	Можливість виявити самостійність у роботі.
14.	Приваблює підприємницька діяльність.
15.	Необхідно матеріально допомагати сім'ї.
16.	Бажання набути економічних знань.
17.	Прагнення здобути диплом про вищу освіту незалежно від спеціальності.
18.	Залучає професія, яка потребує тривалого навчання.
19.	Бажання працювати у престижному місці.
20.	Прагнення знайти зручний спосіб заробляти собі на хліб.
21.	Залучають модні професії (менеджер, комерсант, брокер).
22.	Бажання приносити користь людям.
23.	Інтерес до матеріального боку професійної діяльності.
24.	Залучають зовнішні властивості професії (бути у центрі уваги, мати можливість подорожувати, носити спеціальну форму одягу).

А	Б	У
3	5	1
4	8	2
7	11	6
17	14	9
18	15	10
19	16	12
21	20	13
24	23	22

Інтерпретація анкети мотивів вибору професіїПідрахувати кількість плюсів у кожному стовпці (А, Б, В) окремо. Найбільша кількість плюсів означає: в стовпці А - переважають мотиви вибору престижної професії, яскраво виражене прагнення зайняти чільне становище в суспільстві, реалізувати свій високий рівень домагань; в стовпці Б - більше приваблює матеріальне благополуччя, бажання заробити; • у стовпці В - прагнення до творчої роботи, інтерес до нових технологій, набуття необхідних навичок та вмінь, яких вимагає професія, що обирається.

ОБГРУНТУВАННЯ ВИБОРУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ.

Вибір можна вважати правильним, якщо дотримуються такі умови: Ви повинні володіти набором професійно важливих для цієї роботи якостей - інтелектуальних, фізичних, особистісних. Ця професія повинна користуватися попитом на ринку праці. Майбутня робота повинна бути в радість, а не в тягар.

Наведемо приклад обгрунтування:"З раннього дитинства мене цікавили машини, механізми, різноманітних пристроїв. З роками інтерес не зменшився, а зріс. Я отримую величезне задоволення, збираючи і розбираючи механізми, ремонтуючи велосипед, мотоцикл, тому дуже хотів би, щоб моя майбутня професія збігалася з моїми інтересами. "Людина-художній образ", "людина-знакова система", "людина-людина" і "людина-природа" - області середнього рівня знань.механік, механік. Рівень самовизначення високий. Таким чином, мої особисті інтереси збігаються із результатами профконсультації. Так як я живу в залізничному селищі і хотів би продовжити сімейну традицію, вирішив вибрати спеціальність "технічна експлуатація рухомого складу залізниць" (локомотиви). Складання особистого професійного плану згідно із запропонованою схемою. галузі трудової діяльності, про способи оволодіння майбутньою професією та перспективи професійного зростання.

ПРИКЛАДНА СХЕМА ОСОБИСТОГО ПРОФЕСІЙНОГО ПЛАНУ

Головна мета. Чим займатимуся, який трудовий внесок внесу в спільну справу, ким буду, яким буду, де буду, чого досягну, на кого рівнятимуся. Найближчі завдання та віддалені перспективи. Перша сфера діяльності, спеціальність, робота, трудова проба сил, чого і де вчитися, перспективи підвищення майстерності, професійного зростання. Шляхи та засоби досягнення мети. Вивчення довідкової літератури, бесіди з фахівцями, самоосвіта, вступ до певного навчального закладу (ПТУ, коледж, ВНЗ, курси). Зовнішні опори на шляху досягнення мети. Труднощі, можливі перешкоди, можливі протидії тих чи інших людей. Внутрішні умови досягнення мети. Свої можливості: стан здоров'я, здатність до навчання, наполегливість, терпіння, схильність до практичної та теоретичної роботи, інші особисті якості, необхідні для навчання та роботи з даної спеціальності, робота з самовиховання. Запасні варіанти та шляхи їх досягнення. Наприклад: "Не пройду за конкурсом до технікуму - спробую вступити на ту ж спеціальність у ПТУ" і т.д. Звичайно, професійний план - це не переліченіна аркуші паперу пункти заходів, а уявне уявлення майбутнього. Оскільки професійний план - не річ, а уявлення, то особисте у ньому залежить від особистих якостей людини, яка обмірковує свій план, від її характеру, досвіду, складу розуму. Плани у різних людей можуть бути невиразними, уривчастими або фантастичними. Поки це лише плани, слід проаналізувати їх всебічно, обміркувати також різні прийнятні та можливі варіанти. Професійні плани з різними варіантами вирішення життєвих проблем є гарною можливістю уникнути стресів від будь-яких невдач. Важливо навчитися бути дослідником своєї життєвої та професійної перспективи, вивчати себе у різних життєвих ситуаціях.

Успішно складений професійний план - це фундамент майбутньої професійної діяльності людини, її кар'єри.

---