Методика навчання та можливості практикувати SPEAKING у
уроки англійської онлайн від EnglishLab.Net
Post navigation
Методика навчання та можливості практикувати SPEAKING в EnglishLab.Net
Методика навчання та можливості практикувати SPEAKING в EnglishLab.Net
Основним напрямом роботи ELN є підготовка до іспитів рівнів B2-C2 (upper-intermediate to proficiency). Методика розвитку навичок говоріння (speaking subskills) для різних іспитів частково однакова, частково не збігається.
Основними іспитами, до яких можна підготуватися в EnglishLab.Net, саме за навичкою speaking є IELTS, на другому місці іспити FCE, CAE і BECs, і на третьому ICFE і TOEFLiBT. Також можлива підготовка до трохи менш затребуваних іспитів, таких як UBELT або ILEC.
КУРС IELTS Speaking — 40-50 годин для тих, кому «півбала 0.5 не вистачило» 1 семестр, — 80-100 годин для тих, кому «треба підняти результат на 1 бал», — 120-150 годин для тих, кому «потрібно покращити показники на 1.5 бали» приблизно 30-35 тем part 1*, близько 40-70 part 2 і питання part 3* — стільки ж тим, скільки part 2 tasks — зазвичай у разі курсу на півбала заняття стратегічні та за форматом, але чим більше проблем із матчністю, власне з мовою, тим більше академічним буде навчання, і у разі всіх курсів задіяні традиційні посібники (переважно в ролі того, що треба опрацювати як домашні завдання), а також в індивідуальному порядку рекомендуються підручники, веб-ресурси та методи організації самостійної роботи (під тисячу питань у parts 1 and 3 десь загалом, але на уроках більше розглядаються стратегії відповідей, тобто на всі питання фізично неможливо відповісти, але можна спробувати навчитися розпізнавати формулювання питання, яку структуруабо граматику хоче почути екзаменатор, а також активувати тематичну лексику з тієї, що idiomatic vocabulary)
Методика підготовки до IELTS Speaking така, що уроки там де short talks (part 2) окремо. Уроки з питаннями part 1 and part 3 також окремо.
Методика підготовки до Сambridge Exams: Speaking така, що уроки, де потрібно щось робити в парах — окремо. Уроки з питаннями теж окремо.
З урахуванням того, що точкою перетину для різних іспитів в усній частині будуть завдання «відповідати на запитання, об'єднані за тематичною ознакою», можна займатися в маленьких групах зі студентами, які готуються до якогось іншого іспиту, не такого як Ваша методика та техніка відповідей на питання однакова для всіх іспитів, можуть бути якісь нюанси, безумовно, які викладач враховує при підготовці до уроків, але загальні принципи одні й ті самі, якщо питання рівня «Яка музика популярна у Вашій країні?» або «Які плюси та мінуси занять екстремальними видами спорту ви знаєте?»
Оскільки труднощі у людей різні, часто відразу кілька, то не завжди виправдано брати на урок питання за лексичною ознакою (тобто всі питання про flowers, наприклад).
Частина уроків стратегічні – тобто теми та граматика може бути різна, а ось структура відповіді – однакова, так працюють над cohesion/coherence/fluency. У IELTS це 25% від вашої оцінки.
Частина уроків граматичні - всі питання в одній і тій же граматичній формі або вимагають відповіді в одній і тій же граматичній формі. Так тренується grammar accuracy, а у разі роботи над складнішими структурами, покращується grammar range в активі. У випадку IELTS accuracy дає 12.5% оцінки, і range теж стільки ж — 12.5% оцінки.
Ще 25%IELTS - це вимова та інтонація. У більшості ситуація не найгірша, тобто на 5.5-6 наговорити кожен може, але на більше треба займатися. З урахуванням термінів (4-15 тижнів на 30-60 уроків інтенсивно), помилки з вимови можна виправляти у справі (можна інтегрувати поодинокі вправи вимову в уроки, і навіть щось додому). У слов'ян, зокрема тих, хто розмовляє українською чи українською, основні помилки — як правило — на наголос у словах, оглушення кінцевих приголосних звуків, а також довготу голосних.
ВАЖЛИВО: Вимова буває двох видів - 1. своє 2. чуже. Якщо треба покращити сприйняття на слух - listening comprehension, тобто розуміння чужої вимови, то в цьому випадку треба вимовляти з точки зору сприйняття на слух connected speech. Досить багато всього можна зробити самостійно, багато підручників. Але уроки, на яких пояснюються принципи перетворення звучання слів у швидкій мові з прикладами, допомогли багатьом покращити таку навичку, як listening comprehension for exams. Тому, якщо ця навичка кульгає, краще включити до курсу кілька додаткових уроків з коригування вимови або записатися на уроки в групах (зараз влітку планується такий міні-курс).
Останні 25% оцінки в IELTS — це lexical resource. Вся лексика поділяється на загальну та тематичну. General Vocabulary - це те, що можна повторно використовувати в абсолютно будь-яких темах, це універсальна лексика, яка скоріше функціональна по суті, тобто вона допомагає виконувати якісь функції - how to do sth: наприклад, як рекомендувати, як давати поради, як пояснити, що причина, а що слідство (тут складнощі у побудові речення, порядок слів, прийменники, герундії та інфінітиви), як порівняти, як зіставити, як зробитиузагальнення, як не погодитись, як припустити, як висловити сумнів, тощо. Тобто це lexico-grammar, оскільки часто треба запам'ятовувати структуру речення як формулу. Тематична лексика aka Topic Specific Vocabulary - це коли "топік, з однієї теми питання". До цієї оцінки також входити навичка перефразування, тобто вміння не повторюватися.
Оскільки найбільшими складнощами є недолік ідей і «автопілота» з одного боку (потрібні слова та фрази не згадуються з тією швидкістю, з якою хотілося б, і пропозиції чомусь кострубаті, хоча якщо вдома сісти подумати, що начебто й не складно все) , і обмеження за часом з іншого, то зазвичай для розвитку лексичної складової використовують додому статті на тему (з підручників або онлайн газет і журналів, а також з тестів Reading і Listening, посібників з vocabulary development і подкастів) — при цьому важливо вивчати по темі collocations (TOPIC-SPECIFIC VOCAB), і general vocabulary (GENERAL VOCAB), оскільки вони рівні за важливістю — тобто такі collocations як have sth at one's disposl, to be of paramount importance або have a damaging effect on sth ставляться до general vocabulary, це ваші 12.5% від оцінки в IELTS (часто ті самі півбали, що не вистачає). Тематична лексика – це ще 12.5%. При цьому часто норматив IELTS band 7 з лексики, що the ability to use less common idiomatic vocabulary виконується саме за рахунок general vocabulary, оскільки поодинокі слова не відносяться до idiomatic vocabulary, фразеологізми та стійкі поєднання, фрази із залежними приводами, фразові дієслова - це все комбінації з 2-3 і більше слів, тобто просто самотнє «лисо» рідкісне слово вам оцінку не покращить ні на йоту. Якщо ви думаєте, що вся справа в лексиці, то ці влітку плануються міні-курси з 4-12 уроків саме осьтакі «точкові», так як і справді є такі люди, кому саме такого міні-інтенсиву за фразовими дієсловами або prepositional expressions, можливо, не вистачає, і все інше в межах норми.
Підручники для підготовки до IELTS та Cambridge Exams
Для тих, у кого вже band 7 є, можна рекомендувати IELTS Masterclass або Cambridge Objective IELTS Advanced. Також є цікаві цільові посібники з окремих навичок та language areas. На будь-який симптом на сьогоднішній день є якийсь підручник або кілька, треба просто точно знати, що «болить», тоді можна підібрати щось справді корисне.
Для тих, кому потрібно капітально і добре підготуватися, рекомендується тритомник Complete IELTS 4-5, Complete IELTS 5-6.5 і Complete IELTS 6.5-7.5. Також існує серія Complete FCE - CAE - CPE. Це найновіші підручники на момент оновлення цієї статті, але цілком можливо, що незабаром з'явиться ще щось — цікаві підручники з'являються на ринку навчальної літератури щомісяця, за всіма встежити не завжди можливо чисто фізично.
Для тих, хто займається бізнес-напрямком, можуть бути корисні серії підручників In Company, Market Leader, Business Advantage, Business Benchmark — і ще багато чого. Що конкретно — після співбесіди, заочно дуже важко щось рекомендувати, оскільки багато невідомих. З фінансової тематики можна порадити погортати Absolute Financial English та English for the Financial Sector. Але це лише верхівка айсбергу.
Для тих, хто дуже серйозні, рекомендуються підручники, в яких крім навичок є ще граматика, idioms, collocations, phrasal verbs and word formation. Проходження цих підручників розраховано на навчальний рік FCE Gold (Це на 6.5-7.0) та CAE Gold (тут можна сподіватися на 7-8 на виходіза всіма навичками) або СPE Gold (8-9+). За цими підручниками багато хто займається семестрами по 15 тижнів у парах (у році 3 семестри) - якщо заняття досить часті - 3-5 разів на тиждень, то підручник можна пройти і за семестр, але зазвичай він розрахований на 2-4 семестри, якщо заняття 2-3 рази на тиждень і включають всі мислимі свята і дні народження. Якщо скасовувати уроки з інших приводів теж, лікарняні, дні народження, проводи родичів до аеропорту, зустрічі іноземних делегацій, щомісячний день медитації, щоквартальні проводи сезону, то процес проходження програми одного підручника може затягтися на 2-3 роки. Тут уже «хто як поспішає». Також можуть бути задіяні посібники інших лінійок та видавництв — цілком можливо, що вам особисто викладач підбере щось зовсім особливе, що у списках вище-нижче за текстом не буде — підручників з англійської мови кілька тисяч існує, і, як ліки, їх підбирають індивідуально. Повний каталог того, що існує, за посиланням www.eflbooks.co.uk
Граматика, як правило, «призначається» в індивідуальному порядку залежно від того, яких помилок припускаєтеся, або яких граматичних структур не використовуєте (тобто, якщо знаєте, але партизаніте і не використовуєте в мові нічого такого хитромудрішого, ніж present and past simple, то буде вам багато grammar through speaking на уроці плюс додому ще багато, щоб вже зовсім точно).
Зазвичай уроки плануються так, що до юніту підбираються завдання з IELTS speaking, що зараз активні (IELTS сезонний іспит, теми оновляться щокварталу). Тобто якщо unit про їжу, то вдома читаєте та слухаєте, що в підручнику, перевіряєте себе за ключами, потім робите додаткові вправи на ту саму тему з різних vocabulary books, причому так, що виписуєте собіcollocations, які хочете потренувати, використовуючи їх у відповідях питання IELTS speaking part 1 and 2. Також виконуються part 2 tasks (зазвичай з другого тижня занять, спочатку вчимося відповідати питання найбільш поширених типів). На уроці ваші тветы вислуховуються, якщо нормально, то переходимо до наступного питання, якщо не дуже, то вам демонструється як краще, підказуються collocations, grammar, коригується вимова (з того, що зовсім ні в які ворота). Потім ви ще раз повторюєте, тобто покращуєте відповідь з урахуванням зауважень.
У випадку Cambridge Exams логіка така, що проходить коли Unit в основному підручнику, то в кінці розділу виконуються speaking tasks на тему юніту, які підбираються зі збірок зі speaking tests. Про всяк випадок нагадаю, якщо хтось забув (або не знав), що питання усної частини можуть у збірниках із кембриджськими тестами називатися у змісті «speaking frames».
Часто використовується і writing module з учнями для розборів IELTS part 2 short talk scripts (як вид завдання - вам може викладач задати додому скласти план відповіді по картці, проговорити все, записавши відповідь на аудіо, потім прослухати та записати весь текст відповіді словами, відзначаючи всі еканія та мекання, паузи тощо для подальшого досконального аналізу). Аналогічний прийом може бути використаний при аналізі відповіді пари учнів, які готуються до Cambridge Exams - обговорення в парі може бути записано на аудіо і transcript проаналізовано на предмет помилок та strong points, для вимірювання прогресу або інших поточних навчальних цілей.
Для практики speaking можна знайти напарника чи напарницю, чи групу 3-4 особи. Єдина загводка завжди в тому, що всім треба завтра. Одним із дієвих методів пошуку language partner - причому безкоштовним -є участь волонтером у проекті (the) ELN Project. Якщо ж ви поспішайте, а волонтерити — це «не ваше», то тоді лише індивідуально швидше за все швидко підібрати когось у пару виходить не завжди.
Про всяк випадок нагадаю, оскільки курс підготовки — це не на пару днів, набір ведеться по семестрах. Тобто, якщо Вас цікавить якийсь конкретний час, записуватись треба заздалегідь. Не тому, що когось образити хочуть, а тому, що просто «питання серйозне». IELTS, як і Cambridge Exams — серйозні іспити, дорослі ігри Вчителям, як і учням, дуже подобається вигравати. Коли учні складають іспит із першого разу, то це для будь-якого вчителя «бальзам на душу і плюс у карму».
Placement interview безкоштовно. Записатися можна, відправивши заявку по email. Як це зробити, див. розділ «заявки».
Якщо все дивно і незрозуміло, то можна все-таки — якщо нікуди не поспішайте — все-таки спочатку взяти участь у безкоштовних уроках волонтером — дивіться розділ ELN Project.