Методики раннього розвитку навчання по Зайцеву
Унікальна методика раннього розвитку по Зайцеву сьогодні набула великої популярності. Однією з причин поширення даного методу є природне дитяче прагнення гри. Саме гра ставиться на чолі методики петербурзького педагога Миколи Зайцева і дозволяє у легкій та приємній для дитини формі опанувати необхідні навички.
Мета методики раннього розвитку Зайцева
Ця методика найкраще підходить для вивчення іноземних мов, письма, основ математики, граматики та логіки. Діти легко опановують потрібні знання ще до початку навчання в школі.
Якщо процес організований правильно, дитина відразу починає вчитися і надалі буде здатна засвоювати досить великі обсяги інформації. Велику роль відіграє дитяча допитливість, завдяки якій малюк отримує від навчання задоволення.
Як проводити заняття з методики Зайцева
Сутність методики Зайцева можна виразити простою фразою: "не вчитися, а грати!". Весь навчальний матеріал подається у ігровій формі. Навчання в жодному разі не потрібно нав'язувати дитині, інакше її інтерес поступово згасатиме, а згодом вона почне відчувати стійке неприйняття до процесу навчання в цілому.
Під час навчання необхідно частіше перемикати увагу дітей із одних навчальних матеріалів інші, зберігати середній темп подачі матеріалу. На думку дитячих психологів поспіх може призвести до втрати інтересу до процесу навчання.
Стандартний урок із Зайцева триває 25 хвилин. Дітям можна сидіти, лежати і навіть ходити. На окрему увагу заслуговують навчально-ігрові матеріали: таблиці, рахункові палички та кубики Зайцева.
Навчально-ігрові матеріали
Таблиці найчастіше використовуються для навчання читання по складах. Метод Зайцева має на увазі таблиці та картки великого розміру: діти позбавляються зайвого навантаження на очі і не псують поставу при роботі з матеріалами.
Рахункові палички допомагають малюкам освоїти методи рахунку «тисяча плюс», «мільйон плюс» та інші.
Кубики розрізняються за розмірами, кольорами та звуком, який вони видають. Кубики з глухими складами заповнені деревинками, з дзвінкими – шматочками металу. Колір, звук і розмір, поєднуючись, дозволяють малюкам не стільки запам'ятовувати, скільки відчути букви, склади та цілі слова.
Вік дітей, які навчаються за методикою Зайцева, та термін навчання
Безумовно, вік дитини впливає термін навчання. І дворічного малюка знадобиться більше часу на освоєння матеріалу. Безперечним плюсом методики Зайцева є те, що навчання дитини батьки та педагоги можуть розпочати з дитинства. Деякі програми цієї методики розраховані саме на немовлят.
Термін навчання, порівняно з традиційними програмами, значно коротший, і при цьому дитина отримує необхідні навички читання, письма, простих обчислень, а також розвиває образне мислення про числовий ряд.
Ще однією перевагою методики є можливість проводити навчання вдома.
Про інші методики виховання ви можете дізнатись у спеціальному розділі на сайті «Я – батько».
Недоліки методики Зайцева
Усе вищевикладене більше відбиває переваги системи. На жаль, методика Миколи Зайцева має явні недоліки. Більшість їх так чи інакше пов'язана зі шкільною програмою.
Освоєння буквеного матеріалу
Якщо старші дошкільнята у рамках програми підготовки до школи готувалися лише за методикою Зайцева, у першому класі у нихможуть виникнути проблеми з вивченням буквеного матеріалу. Так, наприклад, кольори для позначення літер зазвичай відрізняються від кольорів, використаних у кубиках Зайцева.
Розуміння школярем складу слова
Методика Зайцева вчить дітей, що складаються з «складів». Тому в школі їм складно розбирати слова не на складів, а на корінь, закінчення, приставку, суфікс. У зв'язку з цим у дітей можуть виникнути труднощі з вимовою та правописом.
Система непослідовна
Склади "бе", "ве", "се" майже не використовуються в письмовій мові. На листі за правилами української мови ці склади замінюються на голосну букву «е». Це знову-таки призводить до помилок у правописі та необхідності «переучуватися».
Система дорога
Цей недолік каже сам за себе. Купити ящик з навчально-ігровими матеріалами не може дозволити собі кожен батько. Звичайно, завжди можна спантеличитися підготовкою матеріалів самостійно, проте процес також досить трудомісткий.
Марфа Бусєва, дитячий психолог, експерт Я – батька
Я вважаю, що методики раннього розвитку – спроба навчити дитину тому, до чого вона ще не готова.
У ранньому віці діти пізнають світ через безпосередній практичний досвід, гру та спілкування з батьками та іншими людьми – це основне, на що слід наголошувати, щоб допомогти маленькій дитині у розвитку.
П'ятибратова Наталія Володимирівна, логопед-дефектолог, Монтессорі-педагог
Методика Зайцева, на мій досвід, найкраща і ефективна методика для розвитку мови у дітей, що слабо розмовляють і не говорять. Така методика може бути застосована до дітей від одного року до трьох з половиною років. Вона стимулює мовленнєвий розвиток, розвиває пам'ять та мислення.
Після трьох із половиною років методику Зайцеваможна використовуватиме навчання читання.