Музей - українського побуту - як невід’ємна та органічна частина музейно-освітнього комплексу -

Інноваційною структурою внутрішнього середовища ДБОУ ЗОШ № 1393 «Школа Зростання», початком для розвитку методик та технологій музейної педагогіки в школі став музейно-освітній комплекс «Батьківщина», що сприяє становленню, освіті та вихованню особистості школяра, морально та духовно збагаченого історичним досвідом поколінь.

Для повнішого розкриття змісту дослідно-експериментальної роботи зупинимося на історії створення етно-краєзнавчого музею «українського побуту», що входить до складу музейно-освітнього комплексу «Батьківщина».

Завдання констатуючого експерименту полягали в наступному:

обов'язкове залучення ініціативної групи учнів до діяльності з реконструкції пілотного майданчика та створення етно-краєзнавчого музею «українського побуту»;
залучення тих, хто навчається до участі в цивільно-патріотичних акціях «З бабусиної скрині», «Речові відлуння історії», «Милосердя» та інших.
знайомство всіх школярів з історією створення етно-краєзнавчого музею «українського побуту»;
створення з урахуванням музейно-освітнього комплексу об'єднань додаткової освіти, клубів за інтересами;
концентрація уваги в організації музейних уроків, збереження спадкоємності базових навчальних предметів;
активізація проектно-дослідницької діяльності школярів із застосуванням ІКТ;
участь у конкурсах, олімпіадах, виставках, проектах різного рівня;
розвиток ініціативи школярів через органи учнівського самоврядування

Шкільний музей створюється як невід'ємна та органічна частина школи, яка єсвоєрідною музейною установою, оскільки в ній ведеться і пошуково-збиральна робота, і експонування, і пропаганда наявних колекцій відповідно до навчально-виховних завдань школи.

Ідея створення музею «українського побуту» розпочалася з відкритого заходу з літератури «Сільські посиденьки», а також на підставі діагностичного дослідження, проведеного у школі. Так виникла ідея відновити зв'язок, що перервався, з історією українського народу, нашої малої батьківщини. Спочатку було відкрито етно-краєзнавчий пілотний майданчик. У 2008 році було прийнято рішення створити в ДБОУ ЗОШ № 894 (нині ДБОУ ЗОШ № 1393 «Школа Зростання») етно-краєзнавчий музей «Українського побуту», який розповідає про минуле наших предків, що показує, як люди жили раніше (кінця XVIII – початку XX століть), якою була їхня культура, яке було відношення один до одного. Створенню шкільного етно-краєзнавчого музею «українського побуту» передувала багаторічна робота учнів школи з навчальних предметів, пошуково-збиральна робота, оформлення зібраного матеріалу у тематичні виставки та краєзнавчі куточки, освоєння різноманітних форм та методів краєзнавчої та музейної роботи, накопичення великого факту , що дозволяє, зрештою, створити музей.

Спочатку розроблено план заходів щодо створення музею, у реалізації якого брали участь класні колективи, педагогічна та батьківська громадськість. За останні кілька років у школі накопичено досвід залучення дітей до великих цінностей української культури, проводиться активна перебудова позакласної роботи на основі ознайомлення школярів з українськими сімейно-побутовими традиціями, народними піснями та танцями, промислами, ремеслами.

Музей оформлений у вигляді фрагменту українськоїхати-світлиці, в ньому присутні предмети старовинних меблів та начиння: лавки, рогачі, чавунки, дерев'яні ложки. Це дає можливість занурюватися у світ історії та мистецтва. У музеї зберігаються українські народні костюми, дерев'яні прядки, порцеляновий та глиняний посуд. Є ряд експонатів, пов'язаних з предметами чоловічої праці (стопи, серп, ковані цвяхи, точені та різьблені предмети, туєса та судини з берести) та жіночого рукоділля (дерев'яні прядки, веретена, швейка). Зібрано колекцію з металу: серпи, замки, петлі, гирі, безміни, праски. Є в наявності та колекція українських самоварів. Їх зібрано 9 штук різних видів. На деяких з них збереглося тавро заводу-виробника та медалі виставок.

Предмети, що мають історичну цінність, виконані руками народних майстрів, пробуджують душу дитини, виховують у ній почуття краси, допитливість, повагу до пам'яті та мудрості предків. Це допоможе дітям вже у шкільному віці зрозуміти, що вони – частина свого народу.

Поруч із справжніми предметами розташовуються речі, виконані руками дітей (ляльки, іграшки, макети).

До складу ради музею входять по два представники з кожного класу, обирається голова ради музею та його заступники. Рада музею планує всю роботу музею: пошукову, дослідницьку, екскурсійну, пропагандистську. Раз на місяць проводиться засідання ради.

Музей гармонійно вписується у загальну систему додаткової освіти, на базі музею проходять заняття об'єднань додаткової освіти, наприклад студія «Театраліка», музичний оркестр дитячих інструментів «Забавушка». У школі давно склалася чудова традиція проведення свят, тематичних літературних вечорів, під час яких розкривалися артистичні здібності учнів, формувавсяінтерес учнів історії країни, розвивалися комунікативні навички.

Форми роботи музею різноманітні: лекції, свята, посиденьки. Тематика цих заходів різноманітна. Народна культура втілена у доступних для молодших школярів формах: іграх, піснях, казках, загадках, костюмах, домашнього начиння. Цей світ дуже яскравий та виразний і тому цікавий дітям, а з народною медициною, народною кухнею діти зустрічаються і у повсякденному житті.

В рамках експерименту було розроблено та проведено такі екскурсії в музеї «українського побуту»:

ознайомча екскурсія для першокласників та майбутніх учнів «Доброго дня, українська хата»;
ознайомча екскурсія для старшої та середньої ланки, що навчаються, та для батьків «українська хата: від червоного кута до бабиного закутка»;
«Традиції та звичаї української родини». Мета екскурсії – знайомство з життям та роботою чоловіків та жінок у селянській сім'ї;
«Свята та обряди на Русі»;
"Народні промисли";
"Предмети побуту".

Розроблено цикл лекцій та практичних музейних занять на наступну тематику: «Мораність русича», «Гідність і честь», «Повага до старших», «Трудолюбство», «Мати-природа – годувальниця», «Язичницька Русь», «Християнські свята Русі» , «Усна народна творчість», «Дитячі старовинні ігри», «Дерев'яна архітектура на Русі», «Розвиток писемності на Русі», «Прядіння, вишивання, шиття», «Зміст української загадки», «Оберіг української хати» та інші. На лекціях старовину пов'язують і порівнюють із сучасністю, показуючи тим самим різницю між звичаями того часу і сьогоднішніми. Робиться це для того, щоб випускник школи став розуміючим, вихованим, що трепетно ставиться до старших.

У ході експериментальноїдіяльності проведено понад 156 екскурсій, лекцій, свят, посиденьок для учнів школи, їхніх батьків, майбутніх першокласників, ветеранів, мешканців мікрорайону.

Народна культура втілена у доступних для молодших школярів формах: іграх, піснях, казках, загадках, костюмах, домашнього начиння. Цей світ дуже яскравий і виразний і тому цікавий тим, хто навчається, а з народною медициною, народною кухнею діти зустрічаються і в повсякденному житті.

В рамках роботи музею ведеться пошуково-дослідницька робота. Пошукову групу становлять представники всіх класів. Діти допомагають при оформленні експозицій і разом з батьками беруть участь у зборі матеріалу «Бабусин скриня» та «Речові відлуння історії». Створено такі проекти: «Наш край у далекому минулому», «Інтер'єр української хати», «Український костюм 19 століття», «Навчання дітей до революції», «Українське мереживо», «Сказання про праску». Учні навчаються працювати з літературою, довідниками, документами, знайомляться з архівними матеріалами, звертаються за допомогою у зборі матеріалів до родичів, навчаються спостерігати, аналізувати, обмінюватися досвідом, передавати свої знання іншим, набувати навичок дослідницької діяльності, захищати свої проекти в рамках діяльності шкільного наукового. товариства.

Стало традицією у рамках роботи музею «українського побуту» проведення акції «Милосердя». Протягом багатьох років школа тісно співпрацює з лікарнею №13 – збирання гуманітарної допомоги для людей похилого віку. Учні школи збирають продукти харчування, одяг для людей похилого віку. Акція «Милосердя» має велике виховне значення для формування душевних, людських якостей дітей та підлітків. Школярі організовують збір гуманітарної допомоги для дітей сиріт, вітають хлопців із Будинку дитини №15 наВишняківській вулиці м. Москви з Новим роком вручають їм подарунки, сюрпризи, солодощі.

Кожен, хто побував у музеї «українського побуту», навчається поважати старовину та досвід предків, навчається пишатися славою своєї Батьківщини та рідного краю, осягає характер української людини, її працьовитість та талант. Це особливий куточок у школі, де так і хочеться сказати: «Тут український дух, тут пахне Руссю».