Наказовий спосіб та його форми
Наказовий спосіб, висловлюючи вимогу, спонукання до дії, є експресивною формою, якою виражається вольове ставлення говорить до виробника дії. За цією ознакою воно протистоїть дійсному та умовному способам, які не є власними силами формами волевиявлення. Як експресивна форма наказовий спосіб характеризується особливою спонукальної інтонацією, що супроводжується нерідко відповідними жестами і мімікою. За допомогою цієї інтонації значення спонукання, наказу можна надати майже будь-якому слову: Мовчати! Не шуміти! Тихіше! Сюди! В куток! Пішов геть! і т.д. Але коли в цьому випадку інтонація є єдиним засобом, що виражає спонукання, у наказовому способі спонукання виражається, крім інтонації, і самими його формами. Воно, таким чином, є спеціальною граматичною формою дієслова, що служить висловлювання спонукання, виявлення волі говорить.
Спільна форма, чи, як менш точно її називають, форма однієї особи, висловлює звернене до співрозмовнику спонукання зробити дію разом із самим промовцем, тобто. Хто говорить, спонукає співрозмовника взяти участь у дії, яку він сам має намір зробити:Їдемо, їдемо, Петре Івановичу!>. (І.Тургенєв),Підемо звідси, Миколо! Батько, ходімо! (2. А. Чехов)
На відміну від спільної форми, 2-а особа наказового способу висловлює спонукання до дії без вказівки на його здійснення співрозмовником спільно з тим, хто говорить:Дивися ж, Павлуша, вчися, не дури і не повесничай.(Н.Гоголь) ,Не говори мені про нього, зроби милість, не говори. (О.Островський) Таким чином, обидві ці форми, об'єднуючись у тому відношенні, що і та, іінша виражають звернення до 2-го особі, поділяються на спільну форму і форму 2-ї особи залежно від того, чи містять вони або не містять вказівку на спільне вчинення дії співрозмовником розмовляючої особи з самим розмовляючим.
У формах 2-ї особи наказового способу спостерігаються відомі смислові відмінності, пов'язані та обумовлені видом дієслова. У дієслів здійсн. виду формою 2-го особи нерідко виражається м'якше, ввічливе звернення до співрозмовника, ніж відповідної формою у дієслів несоверш. виду, пор.:прибери зі столутаприбирай зі столу, підміти кімнатуіпідмітай кімнату, напиши листіпиши лист, розв'яжи задачу> івирішуй задачуі т.д. Така відмінність пов'язані з тим, що спонукання, виражене дієсловом соверш. виду, спрямовано не так на саму дію, але в його результат, тоді як форма другої особи наказового способу у дієслів несоверш. виду висловлює спонукання саме дії, хіба що ігноруючи його результат. Дещо інші відмінності в значенні, що визначаються видом дієслова, спостерігаються в тому випадку, коли форми другої особи наказового способу утворюються у негативних дієслів, тобто. дієслів з приставкою-часткоюне. А саме, у негативних дієслів здійсн. виду форма 2-ї особи наказового способу зазвичай має значення застереження:не впади, не послизнися, не застудися, не забудь(застереження відноситься до результату дії), а у дієслів недосконал. виду цей смисловий відтінок відсутня:не читай цієї книги, не ходи туди, не слухай йогота ін, і наказовий спосіб має значення заборони. Характерно, що подібні відмінності не спостерігаються у спільній формі.
Як мовилося раніше, формам, які виражають звернення до співрозмовнику, тобто. спільної форми таформі 2-ї особи у їхній сукупності, протистоять форми 3-ї особи. Значення особи цих форм загалом відповідає особистому значенню форм 3-ї особи сьогодення та майбутнього часу. Зокрема, форма 3-ї особи множ. числа може мати невизначено-особисте значення, наприклад:Нехай мене ославлять старовіром. (А. Грибоєдов)