Основи дресирування службових собак
Кількість голосів: 1
Коли у собаки достатньо буде закріплена активна реакція, необхідно тренувати собаку на затримці помічника при його відбігу.
При початкових вправах помічник, збудивши собаку, як було зазначено, тікає, а дресирувальник посилює це збудження командою «візьми, візьми», і коли помічник відійде від собаки кроків на двадцять, дає енергійну команду «візьми» і пускає собаку на поміч; цілком зрозуміло, що собака, наздогнавши помічника, люто накидається на нього, помічник дає можливість собаці схопити його за правий рукав, щоб виховати у собаки зв'язок і надалі при затриманні злочинця схоплювати його за праву руку.
Вказана вправа не рекомендується проводити більше 10-15 хвилин через те, що вона сильно втомлює собаку, що може послабити у собаки оборонну реакцію. Шляхом повторних вправ, даючи відпочинок собаці, закріплюємо у неї зв'язок на захист та затримання.
Розвиток дачі голосу
В силу того, що кінцева мета підготовки караульного собаки полягає у попередженні голосом про небезпеку, необхідно в першій стадії навчання виховувати у собаки дачу смуга у разі сторонньої людини на команду «голос».
Залежно від різних індивідуальних якостей собаки доводиться застосовувати різні подразники для виховання у собаки потрібної реакції. У одного собаки дачу голосу на команду можна закріпити за початкових вправ на пишу. Дресирувальник, показуючи м'ясо собаці, піднімає руку вгору і робить рух пензлем руки, одночасно з цим каже «голос, голос», побачивши м'ясо собака збуджується і починає верещати, поступово вереск переходить у гавкіт,дресирувальник гавкіт закріплює дачею м'яса і каже «голос, добре». Шляхом повторення цієї вправи у собаки поступово закріплюється голос на команду.
Візьмемо іншого собаку, коли за допомогою вищевказаного методу домогтися голосу буде не тільки важко, але навіть неможливо, у такому разі застосовується інший метод навчання. Якщо собака знаходиться вдома, його прив'язують, а якщо він у клітці, то підходять до клітини в обох випадках з повідцем і кажуть «ідемо гуляти»; собака приходить у збудження і починає радісно верещати; дресирувальник, повторюючи «йдемо гуляти», починає повільно віддалятися від собаки, кажучи «дай голос», і з цими словами йде. Побачивши дресирувальника, що йде, собака починає рватися і гавкати, дресирувальник гавкіт собаки відразу ж закріплює словами «голос, добре», повертається до собаки і дає ласощі зі словами «голос, добре».
Після кожного виконання собакою голосу собака завжди береться на прогулянку. Вправа повторюється до його закріплення. Коли дресирувальник закріпить зв'язок, заняття з приміщення переводяться на волю, де остаточно закріплюється умовний рефлекс. Дресирувальник прив'язує собаку, а сам від неї тікає, при дачі голосу підходить до неї, вимагає від неї голосу і щоразу підкріплює їжею.
Є метод виклику голосу собаки за участю помічника. Помічник стукає у двері, на стукіт собака зазвичай гавкає, гавкіт закріплюється заохоченням і словами «голос, добре». При повторенні вправи кілька разів собака виховує потрібний зв'язок. Якщо в квартирі незручно проводити заняття, потрібно собаку прив'язати десь і покласти біля неї предмет із командою «охоронюй»; помічник наближається до собаки, побачивши сторонньої людини собака загавкає, гавкіт закріплюється командою «голос, добре». Вправа повторюється.Якщо собака побачивши помічника гавкає, останній не наближається до собаки, лише показується вдалині. Потім дресирувальник без помічника перевіряє, наскільки закріплений зв'язок у собаки на команду «голос». Якщо собака по команді дає голос, отже, умовний рефлекс вихований, а якщо не дає, то вправа повторюється з помічником до повного закріплення потрібного зв'язку. Необхідно вказати, що закріплення дачі голосу у собаки за допомогою помічника є для караульного собаки найкращим, тому що принагідно із закріпленням голосу на умовний подразник закріплюємо зв'язок у собаки на облаювання сторонньої людини при її появі, що в спеціальній службі необхідно.
Робота на глухому прив'язі
Переходимо до другої стадії підготовки караульного собаки — до її спеціальної роботи.
Перший вид - це робота на глухому прив'язі.
Для караулювання на глухому прив'язі додаткової підготовки для собаки не потрібно завдяки тому, що всі попередні заняття проходили на повідку і на ланцюгу і у собаки вироблявся відповідний зв'язок - недовіра при появі сторонніх осіб або при підозрілому шереху, про що собака зазвичай сповіщає гавканням.
Собаку, призначену для варти на глухому прив'язі, відводять на призначене місце, яке підлягає її караулюванню, де і встановлюється для собак будка. Потім на новому місці проводиться періодичне тренування з помічниками для виховання у собаки недовіри до будь-якої людини, що шерехає і шуму на даній ділянці. Тренування проводиться аналогічно до розвитку оборонного рефлексу та захисту провідника. Якщо собака призначена для варти даної ділянки тільки в нічний час, то на день її потрібно виводити в ізольоване приміщення.
Робота на блоці
Для роботи на блоці зсобакою необхідно вести додаткову підготовку і вона видозмінюється від об'єкта охорони. Якщо собака призначена охороняти зовнішню сторону об'єкта, то техніка підготовки для цієї служби буде одна: якщо собака призначається для караулювання майстерень, комор, пакгаузів і т. п. всередині самого об'єкта, то техніка підготовки для цієї служби буде дещо інша. Для початку занять роботи на блоці вибирається місце, можливо менше будь-яких зовнішніх відволікань і по можливості далеко від проїжджих доріг, і тут встановлюється блок, тобто вриваються в землю два стовпи на відстані 30-40 м і між ними натягається сталевий трос або дріт товщиною 6 м, на яку надівається кільце або блок для вільного руху собаки на ланцюгу, ланцюг прикріплюється одним кінцем до кільця, а іншим - до шлейки собаки. Довжина ланцюга має бути 2,5 м. Висота натягнутого троса або дроту від землі має бути 2,25 м, щоб дати вільно рухатися собаці вздовж блоку і щоб голова собаки не підтягувалась вгору. При початковому навчанні собаки роботі на блоці необхідно врахувати, що шум, що видається тертям кільця про дріт під час руху, на деяких собак може негативно вплинути і загальмувати їх рух на блоці на деякий час. Щоб уникнути цього небажаного явища, дресирувальник, прикріпивши ланцюг до блоку, починає прогулюватися вздовж блоку, уважно спостерігаючи за поведінкою собаки і, якщо собака ставиться до шуму недовірливо, він, перебуваючи біля неї, підбадьорює і дає їй ласощі.
Проводячи таким чином цю вправу кілька разів, дресирувальник в залежності від поведінки собаки йди переходить до подальшої роботи або тренує її на попередньому.
Коли дресирувальник остаточно переконається, що собака не реагує на шум тертя, він дає команду«охороняй», йде на деяку відстань назад і починає ходити туди-сюди по прямій лінії паралельно блоку на відстані 15–20 кроків від блоку, замінюючи собою вартового, з яким собаці доведеться працювати в подальшій її службі по караулюванню.
Потім з фронтального боку з'являється помічник і тим чи іншим рухом привертає увагу собаки він. План роботи, помічника та дресирувальника залежить від поведінки собаки, і в залежності від останнього вживаються ті чи інші заходи, як було зазначено у розвитку оборонного рефлексу.
Якщо собака починає реагувати лише у бік помічника, дресирувальник час від часу підходить до нього, заохочуючи собаку словами «охороняй, добре», «охороняй, добре».
Проводячи низку попередніх вправ, до дресирувальника приєднується стороння людина з гвинтівкою. Цілком природно, що собака почне гавкати на незнайому їй людину; тоді негайно з'являється помічник і привертає увагу на себе і в разі потреби завдає неприємності, через що вся її злість і недовіра переносяться на потрібну фронтальну сторону.