Пізнавальна література для дітей

Історія виникнення літератури для дітей починається саме з появи книг, метою яких було познайомити дитину з тим, наскільки різноманітний світ, наскільки складно та цікаво його будову. Це і цікаві розповіді з географії, біології, геології, про правила гарного тону, і розповіді, покликані навчити дівчинку господарювати.

Пізнавальний потенціал книг нескінченний і різноманітний: популярні розповіді про різноманіття світу людей або про дива живої природи, навчальні книги та художні, енциклопедії та цікаві книги з будь-якої галузі людського знання від хімії до лінгвістики. Звичайно, для сучасної дитини доступні видовищніші, а тому привабливіші способи передачі інформації — телебачення, неосяжні простори Інтернету, найбагатші фонди музеїв. Вони можуть стати не лише яскравим доповненням, але гідним та актуальним засобом розвитку та задоволення пізнавального інтересу поряд із головним способом пізнання – читанням книг.

Однак варто зазначити, що, крім пізнавального інтересу, дитині необхідно навчитися дізнаватися, осягати нове, опанувати навичку роботи з довідковою літературою, Інтернет-ресурсами. Потрібно навчитися отримувати задоволення від самого процесу пізнання. І тут без допомоги дорослої дитини ніяк не обійтися. Ось про це і йтиметься у цій статті. Про те, як допомогти орієнтуватися в науково-популярній літературі для дітей, як направити природну пізнавальну активність малюка так, щоб вона не згасла і в підлітковому віці, як створити сприятливі умови для інтелектуального розвитку дитини за допомогою книг.

Для найменших читачів

Малюк пізнає світ своєї сім'ї, відкриває для себе те, як влаштовано його житло, проходить свій перший етап соціалізації - розуміннясуті речей, побуту, облаштування нашого, людського життя. А книжки чи невеликі мамині оповідання можуть йому дуже допомогти. Сюжетами для таких маминих оповідань будуть події з життя дитини: як збирався гуляти, як їв кашку, як грав із татом, як допомагав мамі збирати іграшки. Нехитрі й дуже зрозумілі історії фіксують у свідомості малюка не тільки саму подію та її атрибути, а й слова, що їх позначають. Малюк ніби дивиться на те, що сталося з ним з боку, вчиться виділяти етапи того, що відбувається (спочатку тарілку дістали, потім у неї кашу поклали, потім ложку взяли і т.д.).

Так само працює і казка, віршик чи потішка, лише у сприйняття малюка вплітається художній образ, тобто. починає працювати уяву, фантазія. До таких творів належить практично весь материнський фольклор. Мамині, бабусині чи нянюшкині потішки, приказки та примовки служать першими підручниками, за якими дитина вивчає будову свого тіла, побут своєї сім'ї.

Так і перші книжки-малюки, на картинках яких зображені різні предмети і тварини, потрібні малюкам для того, щоб закріплювати і розширювати уявлення про навколишній світ, накопичувати словниковий запас. Це і назви різних предметів (знарядь праці, меблів, одягу тощо), і імена свійських та диких тварин, птахів, рослин, найменування квітів, позначення розмірів та обсягів.

Читаючи будь-які казки для малюків або маленькі оповідання, потрібно звертати увагу дитини на побутові подробиці оповідання: як сорока кашу варить, а як дід ріпку садив, що йому для цього було потрібно.

Найбільш привабливими та дуже корисними для батьків найменших читачів мені видаються книжки видавничого дому "Карапуз"

Незамінні у розвиток спостережливостізагадки (Сірий маленький Денис на мотузку повис — павук), небилиці (Поросятко яєчко зніс), які привчають бачити ознаки предметів, зіставляти предмети за тією чи іншою ознакою в ігровій формі, адже основним способом пізнання світу для малюків є гра. Якщо малюк не зумів відгадати загадку - шукайте відгадку разом, спостерігайте та зіставляйте предмети, складайте загадки та небилиці самі. До речі, найяскравішим прикладом небилиці (або перевертня) є "Плутанина" К.Чуковського.

Професії та заняття

Знання про заняття цих людей у малюка поки дуже поверхові, але тим знайомство з видами людської діяльності і цікаве — воно розтягнуте в часі, поступово і завжди цікаво. А з якою увагою маленька людина відноситься до того, що роблять мама і тато: скільки чудових відкриттів таїть приготування їжі або ремонт велосипеда, пришивання ґудзиків або збирання меблів.

Багато дитячих книжок розширюють межі соціалізації. Ось лише кілька прикладів.

Книги видавництва "Світ дитинства — Медіа"про бобра Кастора письменника і художника Ларса Клінтинга допоможуть обговорити з малюком, як пекти пироги, шити, столярничати і навіть лагодити шини або пофарбувати шафку.

Книги Ані М.Г.Шмідт про Сашка та Машу видавництва "Захаров" - це невеликі розповіді про дружбу хлопчика і дівчинки, що живуть по сусідству. Ці історії допомагають юним читачам осягнути найпростіші, але такі важливі людські стосунки, познайомитися з різноманітністю світу професій та занять (тут і перукар, і лікар, і вчителька плавання, і продавець, і фермер). І нехай світ цієї книжки трішки відрізняється від нашого, де немає морозива або зеленника, немає вугільного сараю, зате всім малюкам, які впізнали історію про Сашу та Машу, тепер зрозуміло, як грати впожежників або в літак, як побудувати будиночок або виростити здоровою та розумною свою ляльку.

Книги про Ведмедика Паддінгтона Майкла Бонда (наприклад, видавничого дому "Абетка-класика"), герой яких багатьом добре знайомий по мультфільму. Ведмедик наділений непосидючою вдачею і невтомним у своїй допитливості, а тому й маленькому читачеві буде цікаво разом з ним дізнатися щось нове, розпитати про щось маму і щось зробити самому.

Моя країна, моє місто, моя вулиця

Але, мабуть, найпривабливішим у сенсі географічних відкриттів може бути читання казкової повісті А.Б.Хвольсон" Царство малюток ".

Що б ми не читали, якою б не була книжка — ліричний вірш, пригодницька повість, казка, енциклопедія — мамі важливо бути уважною до будь-якої деталі, будь-якої можливості зацікавити дитину чимось новим, незвичайним, щоб навчити його бачити це, радіти зустрічі з дивовижним.

Наступний крок на шляху пізнання світу — це перші енциклопедії з гарними мальовничими картинками про різні галузі людського життя (професії та види діяльності, транспорт, одяг та меблі тощо), про живу та неживу природу (домашні та дикі тварини, комахи, риби, рослини, моря та океани, гори та пустелі, річки та озера, ліси та степи).

Є хороші енциклопедичні видання для того, щоб знайомити дитину з картою світу, різними країнами та континентами, їхньою флорою та фауною, з жителями інших країн, з їхніми традиціями та звичаями. З таких книг та дитячих енциклопедій можна назвати книги видавництва "Ексмо" (наприклад,Дитячий атлас світу Дебори Ченселлор ), або серію "Твоя перша енциклопедія" видавництва "Махаон" ("Історія транспорту", "Тварини" та ін), або книги видавництва"Біле місто" із серій"Енциклопедія живопису" та"Казки про художників".

Однак варто уважно ставитись до вибору таких видань: частенько під виглядом енциклопедії публікуються досить дивні матеріали для дітей: неправильна, хибна інформація, дивний підбір фактів, неякісний ілюстративний матеріал тощо. Тому краще вже у дошкільному віці привчати дитину до роботи зі справжніми, дорослими, енциклопедіями, словниками. Як? Просто шукати відповіді питання разом, показувати, як знайти потрібну інформацію.

Вже з першого року життя можна розглядати з дитиною досить "складні" для малюка видання, просто привчаючи до спілкування з ними. А з двох років, мабуть, потрібно вже всерйоз показувати дитині різні енциклопедичні видання: разом шукати відповідь на запитання, цікавитися інформацією про щось побачене або, навпаки, невідоме. Розширюючи кругозір дитини засобами довідкових та енциклопедичних книг, важливо не забути, що широкість знань з мінералогії та орнітології не повинна стати єдиним захопленням для юного читача. Слід пояснити дітям і пам'ятати самим дорослим, що енциклопедії та інші довідкові видання — це книжки для читання, а джерела знань, тоді як і інша література — художня.

Художня, але не менш пізнавальна

Не варто забувати про безцінні для розвитку допитливості, допитливості дитини чотири-п'ять років літературні твори. Як правило, це науково-фантастичні повісті з яскраво вираженим дидактичним мотивом про чудове проникнення в загадковий світ рослин, інших планет тощо. — наприклад, "Містечко в табакерці" В.Одоєвського або казкова повість Я.Ларрі "Незвичайні пригоди Карика та Валі".

Оповідання та казки про природу. Уважне ставлення донавколишньому світу, живій природі виховують твори Б.Житкова, В.Біанки, М.Пришвіна, Є.Чарушіна, Г.Скребицького, які налаштовують нас на ліричний лад, формують екологічні уявлення дитини. А ще треба обов'язково познайомити дитину з творами Ю.Коваля — підручниками чуйного, дбайливого та дуже поетичного ставлення до світу. Казкові історії Ф.Зальтена "Бембі" або Р.Кіплінга (не тільки "Мауглі") - це не зовсім твори про природу, але вони, безсумнівно, можуть навчити любові та ніжності, уміння співпереживати. Знайомство з ними розвиває емоційний світ дитини, формують шанобливе, одухотворене ставлення до всього живого.

Творимо, досліджуємо, винаходимо. Дитина-винахідник - це дитина-дослідник, який пізнає світ у його найважливішій іпостасі: взаємозв'язку речей. Створюючи "некорисні" прилади, пристрої та апарати, він вчиться мислити, втілювати.

- Дивись, яку конструкцію я зробив! – чує щаслива мама.

Нещодавно у видавництві "Світ дитинства - Медіа" вийшла чудова книга, яка розповідає про чарівний (нехай і трошки божевільний) світ дитячих винаходів:Тойвонен Самі, Хавукайнен Айно "Тату і Пату - винахідники".

Ця не зовсім проста книга стане цікавою і корисною для всієї родини.

Мама і тато зможуть з її допомогою навчитисяправильному ставленню до дитячих фантазій. Дитина винаходить не тільки корисні речі, часто її фантазія вигадує таке, що може "псувати" навколишній світ, як це можуть вирішити дорослі. Може малюк створити і щось абсолютно безглузде. Чому? Тому що важливим є не продукт, не практична значущість винаходу. По-справжньому має цінність лише процес створення чогось нового. Дитина, вигадуючи щось, осмислює те, що відбувається.з ним, що відбувається навколо нього — і це дуже складна і вкрай необхідна йому діяльність, що полягає у збиранні (сприйнятті) інформації, її аналізі та подальшому синтезі, тобто. творче осмислення.

Дитина 6-7 років і старше радісно дізнається в смішних малюнках і підписах до них свої власні фантазії, весело посміється з дивних винаходів, з цікавістю порине в розгляд картинок і на деякий час самастане винахідником >.

Для малюка-дошкільника книжка про Пату та Тату — майже підручник: стільки всього потрібно розглянути, запитати у мами, ще й ще раз перевіряти ще раз на практиці. Картинки з безліччю різних деталей допоможуть розвитку уваги, дивні пристрої дадуть інформацію для роздумів і власних відкриттів!

Дуже корисними для допитливих дітей та батьків можуть стати книгиВидавничого дому Мещерякова із серій"Наукова лабораторія Тома Тіта" та"Наукові розваги".

Наведу список інших пізнавальних книг для дітей:

І.Акімушкін "Світ тварин"
Н.Голь, М.Халтунен "Кошкін будинок в Ермітажі"
Ю.Дмитрієв "Сусіди по планеті"
Б.Житков "Що я бачив" та багато інших творів
О.Іванов "Казки місячної доріжки"
А.Ішимова "Історія України в оповіданнях для дітей"
О.Кургузов "Слідами Чомучки".
Є.Левітан "Малюкам про зірки і планети" та інші книжки для малюків та для дітей старшого віку про астрономію
Л.Левинова, Г.Сапгір "Пригоди Кубарика та Томатика, або Весела математика"
В.Порудомінський "Перша Третьяковка"
С.Сахарнов "У гостях у крокодилів" та ін.
Н.Сладков "Покажіть мені їх"
В.Соловйов "Історія України для дітей та дорослих"
А.Усачов"Прогулянки Третьяковською галереєю", "Кумедна зоологія", "Цікава географія", "Казкова історія повітроплавання", "Казкова історія мореплавання" та інші книги
А.Шибаєв "Мова рідна, дружи зі мною", "Літера заблукала"
Г.Юдін "Головне диво світу", "Займатика", "Займатика для малюків" та інші книги
"Абетка. З колекції Державного Ермітажу"