Презентація на урок з географії (6 клас) на тему Сторони горизонту
Презентація до уроку "Сторони горизонту"
| storony_gorizonta.pptx | 846.84 КБ |
Підписи до слайдів:
Стрілка компасу на північ Показала напрямок. І за планом ти перевірив шлях подальшого руху.
У світі багато цікавого, Нам часом невідомого. Світу знань немає меж, Так скоріше, друзі, за справу.
Перевіримо домашнє завдання
Прочитайте розповідь Наш шлях йшов від до до через . Потім ми рухалися вздовж до. До вечора ми увійшли в , пройшли 2 км і зробили привал . станції шосе металевого мосту річку лугу болота чагарникам змішаний ліс стежці будинку лісника
Поплескаємо-потопаємо Масштаб показує, у скільки разів зменшені всі лінії на плані по відношенню до дійсних розмірів. Масштаб буває чотирьох видів: чисельний, іменований, географічний, лінійний. Чим більший масштаб, тим детальніше зображено територію. Щоб перевести іменований масштаб до чисельного, необхідно приписати один нуль. Фізична карта півкуль - дрібномасштабна.
план уроку 1. Повторення на тему «Види зображень Землі». 2. Визначення завдань уроку. 3. Розмова про поняття «орієнтування». 4. Визначення сторін горизонту у кабінеті. 5. Визначення сторін горизонту на плані місцевості та карті. 6. Вивчення будови та правил роботи з компасом. 7. Вивчення поняття азимут. 8. Закріплення нових знань.
Ліворуч підеш – коня втратиш. Направо підеш – себе втратиш, Прямо підеш – багатим будеш.
Билина «Ілля Муромець та розбійники» Хто головний герой? Який у нього настрій? Як ви вважаєте, чому?
Ваші асоціації. Що ви відчуваєте, опинившись у данійситуації? Чи є вихід із цього положення? Що потрібно знати для того, щоби орієнтуватися?
А у житті нам це потрібно?
Сформулюйте тему уроку Сторони обрії. Орієнтування
Визначимо завдання уроку Навчитися визначати сторони горизонту та напрямки на плані та карті
Відгадайте загадку Ця лінія весь час Між небом та землею. Хоч увесь рік до неї пройдемо, А на місці ми з тобою. (небокрай)
Згадаймо основні та проміжні сторони горизонту
Складемо кластер Орієнтування
Складемо кластер За компасом Орієнтування За сонцем, за зірками За місцевими ознаками У лісі На відкритій місцевості У місті
Підіб'ємо підсумок: як потрібно поводитися, якщо раптом опинився в незнайомій місцевості? Існують різні способи орієнтування. У складній ситуації важливо не розгубитись, а зуміти зібратися та правильно визначити основні сторони горизонту.
Як влаштований компас
Правила роботи з компасом 1 . Покладіть компас на горизонтальну поверхню (або долоню) 2. Стрілка компаса має бути нерухомою. Після цього поверніть коробку компаса так, щоб літера "С" на шкалі компаса збігалася з темним кінцем магнітної стрілки. 3. Ви зорієнтували компас і підготували його до роботи.
Ваше місце розташування позначене хрестиком на плані і вам доведеться дійти до залізничної станції через хвойний ліс. В якому напрямку ви підете?
Намалюйте у зошитах цю схему, покажіть напрямок на станцію та напрямок на північ
Прочитати в підручнику на стор.17 визначення поняття азимут Азімут-кут між напрямком на північ і напрямом на предмет, що відраховується від напрямку на північ за годинниковою стрілкою
Покажіть на схемі, де азимут
Знаходження азимуту за планом а) Визначтенапрямок на північ. б) Від точки стояння умовно провести лінію, яка збігається з напрямом північ. в) Азімут на північ відповідає 0 °, на схід - 90 °, на південь - 180 °, на захід - 270 °. Величину азимуту виражають у градусах і відраховують від напрямку на північ управо протягом годинної стрілки. У нас азимут на залізничну станцію склав …
ПАМ'ЯТКА «Послідовність визначення азимуту за допомогою компаса» 1) Поверни компас так, щоб буква З збіглася з кінцем магнітної стрілки. 2) На скло компаса поклади олівець або лінійку у напрямку від центру до предмета. 3) За шкалою компаса відрахуй величину дуги від 0º до лінії напряму на предмет. 4) І отримуємо азимут на предмет.
Практична робота Визначення знаходження предмета у кабінеті Знаходження азимуту за планом за допомогою транспортира. 1. Визначити напрямок на північ. 2.От точки стояння провести умовно лінію, яка збігається з напрямом північ, іншу лінію щодо місцевості. 3. Визначити за допомогою транспортира значення азимуту, рухаючись за годинниковою стрілкою. Визначте азімут предмета. Кожному ряду вказати предмет (1 ряд- робоча дошка, 2 ряд – стіл вчителя, 3 ряд – двері кабінету)
А тепер зробимо висновок про виконану роботу для того, щоб визначити точне спрямування на предмет, необхідно знати його азимут.
Закріпимо знання 1) по азимуту 0º прокресліть 6 клітин і поставте букву Г 2) по азимуту 180º прокресліть 6 клітин і поставте букву З 3) по азимуту 90º прокресліть 6 клітин і поставте букву Р 4) по азимуту 270 і поставте літеру Н 5) по азимуту 45 º прокресліть 1 клітку і поставте літеру О 6) по азимуту 225 º прокресліть 1 клітку і поставте літеру О 7) по азимуту 135 º прокресліть 1 клітку і поставте літеру І 8) 1 клітинку тапоставте букву Т
У нас вийшло:
Визначте за картинками сторони горизонту
Знайди помилку 1.Для визначення азимуту достатньо знати, де північ. 2.В хвойному лісі точною вказівкою на північ може служити мох на деревах. 3. Вміння орієнтуватися на місцевості та знання про азимут важливі лише географам.
Що ви відкрили на уроці? Чого ви навчилися сьогодні? Чим це може допомогти? В якій частині уроку ви працювали найкраще? Що вам на уроці видалося важким?
Домашнє завдання. Відповісти на запитання №3 стор.19 підручника Робочий зошит, стр.20, № 5 Параграф 5 переказ За бажанням: 1. українські спортивні орієнтувальники досягали значних успіхів на міжнародних змаганнях. Підготуйте повідомлення для своїх товаришів за класом про те, хто, коли та де завоював славу українського спорту. 2. Як застосовується знання про азимут під час встановлення антен для прийому програм супутникового телебачення?
І пам'ятайте Світ цікавіший, ніж вам здається!
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Сторони горизонту вивчаються у початковому курсі географії (Т.П. Неклюкова, Н.П. Герасимова) у 6 класі у темі «План і карта.
Урок розроблено з урахуванням вимог ФГОС. Протягом усього уроку головним є системно-діяльнісний підхід.
Перевірка знань представлена у вигляді двох варіантів. Представлені завдання на знання термінів та практичні вміння на тему "Масштаб", "Орієнтування".
Презентація для 6 класу "Сторони горизонту. Орієнтування".
Тема уроку: Сторони обрії. Орієнтування. Тип уроку: урок формування початкових предметних навичок, оволодіння предметними вміннями. Цілі уроку: - Змістовна: формування уявлень про ст.
Сторони горизонту.Орієнтування. 6 клас.
На цьому уроці формуються уявлення про сторони горизонту та способи орієнтування на місцевості, практично визначати за допомогою компасу сторони горизонту та азимуту на місцевості, за планом. форм.